제 생각엔.. > 유아영어 게시판

책을 읽기 위해선 알파벳을 철저히 알아야하고.. 그 다음이 파닉스입니다.. 그러면 읽었던 책을 외우는 수준이 아닌. 처음보는 단어도 그 파닉스에 맞추어 단어를 읽기 시작한답니다.. 그러면 writing 할때도 더욱 도움이 되거예요.. 제 아이가 kindergarden에 다니는데(6개월 되었어요).. 미국은 pre-k 다닐때부터 kinder초기까진 알파벳과 파닉스를 하더라구요.. 그러더니 책을 읽고..파닉스에 맞추어 단어를 쓰고..지금은 제게 편지를 쓴답니다.. 가끔은 우리나라 소리내어 쓰기하듯 하지만.. 학교 다닌지 6개월 만에 책을 읽으니까 너무 신기하더라구요.. 그 전엔 abc도 모르던 아이였거든요.. 참고로 우리가 아는 red도 한국 사람은 레드하고 읽지만 그렇게 발음하면 한국 사람만 알아듣지 미국 사람은 절대 못 알아 듣더라구요.. 'r' 에 대한 파닉스가 잘 못 되었기 때문이겠죠..
: 수빈맘님의 글입니다.
> 8살이 되었습니다.
> 이제 초등학교 들어갈꺼구요.
>
> 펠트(초등영어시험) 3급을 치뤄볼까 싶어서
> 기출 문제를 풀게해보니
> 듣기는 어느정도 되서 문제를 푸는데
> 읽기가 전혀 되질 않더라구요
>
> 그동안 나름대로 읽기가 조금은 되었다고 생각했는데...
>
> 우리 아인 옥스포드 리딩트리를 3단계까지 갖고 있어요
> 뛰엄뛰엄이지만
> 곧잘 읽구요
> 문제는
> 책속에 글은 읽는데
> 리딩트리 아닌 다른곳으로 그 글자들이 나오면
> 못읽는다는거죠
>
> 런투리드도 20여권 갖고 있어요
> 이것또한 그런식이네요
>
> 여기서 어떻게 확장을 시켜줘야하나요?
> 몇달째 제자리 걸음입니다.
>
> 아마도 책을 외운 모양인것 같아
> 왠지 읽기에 별 도움이 안되는것도 같고.
>
> 도와주세요
> 여기서 읽기를 어떻게 단계이동 시킬수 있는지.......
>
> 파닉스는 하지 않았습니다.
> 웃긴 현상이지만
> 책을 읽는 놈이 알파벳을 이제사 헷갈려하며 못읽어낸다는거구요
> 뭔가 아주 거꾸로 된 기분이라 제 기분역시 뒤죽박죽입니다.

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