activity 아이디어-What is It Like to Be a Fish? > 콘텐츠 공모전

*얼마전에 쑥쑥에서 공구했던 '103차 공동구매 - 세상에서 가장 잘나가는 과학동화' 중 한 편입니다. 책 내용이 길어서 이번엔 전반부만 읽고 액티비티를 해봤습니다. 물고기의 각 지느러미에 관한 명칭이 나오고, 물고기의 비늘에 관해서 설명합니다. 모두 물 속에서 헤엄치며 살기에 적합하도록 만들어져 있다고 나와있네요. 그리고 사람이 숨쉬는 방법과 물고기가 숨쉬는 방법이 자세하게 비교되어 있습니다. 아가미(gills)와 허파(lungs)에 대한 그림이 나오구요.. 오늘의 엑티비티는 숨쉬는 방법에 관한 내용입니다. 바닷속에 사는 여러 동물들의 그림을 모아서 색칠한 다음, 그들 중 아가미로 숨쉬는 동물과 그렇지 않은 동물로 나눠 붙여봅니다. Activity title: Can You breathe with your gills? Mom: Do you know what can fish breathe with? 물고기는 무엇으로 숨쉬는지 아니? son: Yes, gills. The fish can breathe with gills. 네, 아가미요. 물고기는 아가미로 숨숴요. Mom: Right. Then, what can whale breathe with? 맞아. 그럼, 고래는 무엇으로 숨쉬지? son: The whale breathe with blowholes on his back. 고래는 등에 있는 숨구멍으로 숨을 숴요. Mom: Okay. There are many animals in the ocean. 좋아. 바다속에는 수많은 동물들이 살고 있어. Let's divide them into two. 그들을 두 무리로 나눠보자. One is the group of which can breathe with gills, and the other is group of which can't. 하나는 아가미로 숨쉬는 것들의 무리, 다른 하나는 그렇지 않는 무리로. I'll give you three sheets of paper painted sea animals. 엄마가 너에게 바다동물들이 인쇄된 종이 세 장을 줄께. You color them and cut the sea animals into strips with scissors. 너는 색칠을 하고, 가위로 선을 따라서 바다동물들을 잘라내. And last, put the sea animals on the right side of the board. 그리고 마지막으로, 바다동물들을 보드 위의 알맞은 쪽에다 붙여보렴. 이런 식으로 진행했는데, 과학상식이 짧아서 어려운 문제들이 많더군요. 해마, 가재는 아가미로 숨쉬나요? 그리고 불가사라는요? 영어공부를 할래도 이렇게 알아야하는게 많다니... 아이가 물어보는데 땀나서 혼났습니다. ^^ 위에서 사용한 바다동물 그림은 예전에 제가 올렸던 자료를 참고하시면 됩니다. 재영/재원엄마 조영아 드림

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