영어유치원 보낸지 열흘 되었는데.........

핑크맘
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2006-03-13

많은 고민끝에 영어유치원을 선택해서 보낸지 열흘이 지났어요.아이의 반응은 .......재밌다고 하긴 하는데,영어시간은 재미없을때도 있다고 그래요.6세 1년차이구요. 저번주에 일주일동안 공부한 책을 받아왔는데,파닉스책이랑 코스북 이더라구요.예를들어 A 로시작하는 단어 동그라미치고......이런건데...... 아직 우리아이는 단어를 잘 몰라서인지 음가인식도 안되고, 어려움을 느끼는 것 같기도 해요.원에서는 쓰기는 거의 안하나본데,이번주 홈워크로 알파벳 쓰기 A,a,B,b 이렇게 있네요.그래서 아이랑 같이 숙제를 했는데요.알파벳을 쓰는것도 오른쪽 왼쪽 방향을 뒤집어서 쓰고 있고요.(아직 방향감이 모자란듯 함.)몇자 쓰고나서 손이 아프대요. 제가 주말에 조금씩 복습을 해줬는데, 솔직히 속터지는데요.이렇게 계속 하면 그냥 알게되는건가요?진도상 저번주엔 Unit 1, 이번주엔 Unit 2...이런식으로 나가는데,아이가 다 모르고 그냥 진도만 나가는것 같은데요.파닉스진도도 첫주에는 A,B 둘째주는 C,D ....이렇게 되어있는데,복습시켜주면서 나가는건지....... 여기서는 오전수업은 영어4교시하고, 점심먹고, 오후엔 한글유치부 수업을 하는데,아이는 한글유치부 수업을 더 기대하는것 같아요.제가 물어보면, 영어공부하는거 힘들때도 있다고 그러거든요.우리말은 의사표현을 정확히 하는 편이고, 위에 큰애도 있어 또래보다는 언어가 늦지 않다고 생각했었는데,.......한글을 완벽하게 떼지않아서 일까요? 사실, 큰애는 일반유치원 보내면서 매일테잎듣기와 주1회 방문수업만 2년반동안 하고, 학교들어가면서 영어학원 보냈는데,처음에 파닉스기초 배우더니 제가 따로 복습 안해줘도 그날 배웠던것은 거의 다 소화하더라구요.스펠이 약간씩 틀린게 나오긴 하지만, 그래도 듣기는 꽤 잘 되고 쪽지시험 볼때도 별 스트레스없이잘 따라가는 편이거든요. 그래서 작은애는 영어유치원 보내면, 더 낫지않을까해서(일찍 많은 양을 노출시켜준다는 의미에서)보냈는데요.그냥 놀이학교 같은데 보내려다6세라 영어유치원이 낫지않을까 싶어 보냈는데, 계속 고민되네요. 제가 아이를 어떻게 도와줘야 할지 모르겠어요.영어유치원 경험맘들 좋은의견 부탁드려요.

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민지맘
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2006-03-13 21:51

영어유치원에서 하는 책 너무 신경쓰지 마세요 그책 끝나면 조금더 깊이 있는 파닉스 들어가고 해서 일년 내내 파닉스를 할 겁니다. 너무 처음부터 완벽하게 아이를 가르치려 하지마시고 지켜 보세요 일년 쯤 지나면 파닉스 어느 정도 되고 알파벳 알아서 쓸 겁니다. 저희 작은애도 6세 영어 유치원 2년차 인데 올해도 쓰기 안한다고 하네요 일년 파닉스를 했으니 올해는 단어 부터 시작해서 읽기 위주로 나가는 것 같아요 열흘이면 아직은 어리 둥절 할테고 한달만 지나면 모든 것에 익숙해져서 훨씬 더 재미있어 할 겁니다.

준현맘
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2006-03-13 14:25

책과 테잎을 끊임없이 들려주셔야 합니다. 그러면 아이가 자연스레 어느상황에서도 영어를 해야 한다고 생각해서 엄마에게 영어를 하게 됩니다. 그러나 엄마가 영어를 하시지 않으면 아이는 당연히 엄마에게 영어로 말 걸지 않습니다. 왜, 엄마가 영어로 이야기 하는 것을 본적도 들은 적도 없다면 당연히 아이는 자기가 영어로 말을 하면 엄마가 못알아들을 것이라 생각하기 때문입니다. 아이에게 자주 영어로 말 걸어 주세요. 저의집에서도 아이들이 제가 영어로 이런저런 이야기 하면 대답도 영어로 떠뜸떠뜸 하지만 아빠가 이야기 하면 한국말로 이야기합니다. 큰아들 왈" 아빠도 영어할줄 알아?" 아이들은 보고 들은 대로 이야기 한다는 것 기억하시고 힘내셔서 꾸준히 진행하시기 바랍니다. 그리고 자주 유치원샘에게 물어보시구요. 학습방법이 궁금하시면 글 주세요. 제가 적절한 학습법을 알려드릴께요.

준현맘
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2006-03-13 14:21

처음 영어유치원 보내시는 어머님들의 공통적인 상황입니다. 도대체 학원에서 배워오는 것이 별로 없는것 같고 아이실력은 항상 그자리인것 같고 그렇다고 별반 집에서 영어를 쓰지도 않고... 영어유치원에서 일반적으로 보자면 하루에 머무는 시간동안 한글 학습시간 빼고는 모두 영어로 의사소통을 합니다. 아이들은 첨에는 쑥쓰러워 하고 거북해서 안쓰지만 영어를 안쓰면 본인이 불편하다는 것을 깨닫기에 이내 다른 친구들 말하는 것을 따라하고 그러다보면 당연히 유치원에서는 영어를 써야 한다고 생각을 하지요. 그리고 결정적으로 아이들이 유치원의 행사(오픈클라스, 연극, 송페스티벌 등등)을 통해서 자극을 받습니다. 정말 열심히 아이들이 준비를 하고 열심히 표현을 외웁니다. 그렇게 고비고비를 넘긴 아이들은 확실히 눈에 띄게 영어실력이 느는 것이 보입니다. 평소유치원학습은 아이가 영어에 익숙해 지는 상황들이고 실질적으로는 행사등을 통한 집중적인 학습이 아이들의 실력을 점프업 시켜줍니다. 선생님들은 그떄면 아주 죽어납니다. 하지만 선생님들 죽어나는 댓가로 아이들 영어가 느니 선생님들도 정말 열심히 하시지요. 6세 1년 지나도 영어그리 크게 진행된 것이 보이지 않지만 아울러 집에서도

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