♠ 제2장 [32단 - 35단 ]-10 week > 콘텐츠 공모전

◆ 32. 유치원에서 돌아온 아이를 맞으며

▶ 엄마가 우리 재윤이 주려고 맛있는 간식을 준비했어. 수여 동사라고 혹시 기억 나세요.. 이부분을 언급할까 말까(문법을 몰라도 이미 자연스럽게 사용하므로..) 하다가 적습니다.. 수여동사는 동사중에 '~에게 ~을 해주다' 라는 의미를 가지는 동사를 말합니다.. 예를 들어 read는 ~을 읽다 라는 뜻도 있지만 ~에게 ~을 읽어주다 라는 뜻으로도 쓰이구요. give는 ~을 주다 라는 뜻으로도 쓰이지만, ~에게 ~을 주다 라는 뜻으로도 쓰이지요.. 자주 쓰이는 수여동사 give, bring, tell, teach, send, sell, show, sing, make, buy, ask.... 학교때 배운 것 중에 이것 기억나세요.. 간접 목적어(IO), 직접목적어(DO).. 바로 수여동사와 관련되어 나온 용어들이지요.. 앞에서도 말했듯이 이 동사들은 ~에게 ~을 해주다 란 뜻이라 했습니다.. 여기서 '~에게' 라는 부분이 있고 '~을' 이란 부분이 있는데.. 문법적으로 얘기 하자면 이 둘다 목적어에 해당합니다. 앞에나온 '~에게' 라는 부분이 간접 목적어(IO)이구요 뒤의 '~을' 이라는 부분이 직접 목적어(DO)이지요. 굳이 이렇게 설명하는 이유는 목적어가 두개 이다보니 목적어가 나올때 순서가 있어요. 기본적으로는 IO 가 먼저 나오구요, 때에따라 DO를 강조 하고 싶을 때는 DO가 먼저 나올수도 있는데 그때는 아무 조건없이 자리를 빌려줄수는 없겠죠? 당연히 달라지는 게 있는데요.. 주어 + 수여동사 + IO + DO = 주어 + 수여동사 + DO + 전치사 + IO 예 바로 전치사 입니다.. 그런데 어떤 전치사를 쓰냐면요.. 한 3가지 종류가 있어요.. 당연히 동사에 따라 나눠 지구요.. 일반적으로 to ... give, bring, tell, teach, send, sell, show for... sing, make, buy of... ask She gave me an apple. = She gave an apple to me. 그런데 IO, DO가 모두 대명사일대는 특이하게도 항상 ~ DO + 전치사 + IO의 형태로만 씁니다. She gave it to me. 본문에서 make도 수여동사로 쓰였네요.. I made you a good snack. = I made a good snck for you. ▶이런, 여기 다쳤구나. 어디서 다쳤니? hurt는 1장 4에서 언급을 이미 했었죠.. 이때의 hurt는 ~를 다치게 하다 라는 뜻이구요.. 이럴때는 타동사로서 꼭 목적어가 있어야 한다는 얘기도 했었지요.. 여기서 다친사람은 주어와 같은 you 이므로 재귀대명사(2장 28에 언급)로 왔네요.. 누어와 목적어가 같은 인물일땐 재귀대명사 !! ▶친구랑 싸웠어? ~와 싸우다는 전치사 with를 반드시 붙여야 해요.. friends에서 ds의 발음 조심하세요.. d에 s가 붙을때 d의 발음은 하지 않는 답니다 (동사, 명사 마찬가지).. 프렌드즈? 이상하죠? 프렌즈 ... needs 니드즈?..' 니즈'겠죠.. ▶유치원에서 미끄럼 타다 넘어졌어요. fall down은 '넘어지다' 라는 뜻인데요, 주로 땅에 넘어지다 라고 할때 쓰구요. fall over 역시 '넘어지다' 라는 뜻인데요. 이때는 벌렁 나자빠지다의 뜻이거나, ~의 위에서 떨어지다 라는 뜻이에요. slide는 명사로 미끄럼틀이란 뜻도 있구요. 동사로 미끄러지다, 미끄럼타다 라는 뜻이 있어요. 여기서는 미끄럼타고 내려오다 의 뜻이니 slide down이라고 썼네요. while은 ~동안에 라는 뜻의 접속사 인데요, while 뒤에 오는 절은 주로 진행형으로 온답니다. 그리고 while뒤의 주어(종속절의 주어)와 맨 앞의 주어(주절의 주어)가 같을 경우는 종속절 주어 + be동사를 많이 생략 합니다. 위의 문장도 마찬가지 이구요. I fell down at kindergarten while I was sliding down the slide. 위문장에서 I was 가 생략된 문장이 본문의 문장이 되겠네요.. 이제 아셨죠? while 다음에 갑자기 sliding이 나온 이유를.. ▶'곰세마리'노래랑 손가락 그림 그리기 배웠어요. learn은 ~을 배우다 라는 뜻의 동사 인데요. 손가락 그림그리기를 배웠어요 할때는 learned 대신 did를 썼네요.. 이때 did는 '대동사'라고 하는 거예요. 명사를 대신한 말이 대명사라고 했죠? 이 대동사는 동사를 대신한 말이에요.. 앞에 나온 learned을 반복해서 쓰기보다는 이렇게 did라는 대동사를 이용하죠. 물론 문장의 시제와 주어에 따라서 do, does, did를 써야겠죠? ▶이따가 아빠 오시면 다시 보여드리자. Why don't you~? 는 두가지 뜻이 있어요. 하나는 단어 뜻 그대로 "왜 너는 ~ 하지 않니?" 또 다른 하나는 "~하는게 어때?" 하고 제안 하는 말로 많이 쓰이지요.. Why don't you like him? (왜 너는 그를 좋아하지 않니?) Why don't you have some lunch? (점심 먹는 게 어때?) 여기선 당연히 두 번째 뜻이겠죠? 그리고 여기서 sing은 수여동사로 쓰였네요. DO가 IO보다 먼저 나와서 전치사 for를 썼구요.

◆ 33. 전화를 걸 때..

▶전화가 왔나 보다.. must는 앞에서 설명을 한번 드렸지요? ~해야만 한다, ~임에 틀림없다.. 이렇게 두가지 뜻으로 사용되는 데요. 여기선 ~임에 틀림없다 라는 뜻으로 쓰였네요.. 그리고 이런 조동사 (can, must, should, will...)뒤에는 반드시 동사가 원형으로 나와야 합니다. 위의 문장에서 Someone is calling. 이라는 문장에서 조동사 must가 is앞에 쓰여서 is의 원형인 be(be동사의 원형은 be)가 나왔어요.. ▶누구세요? 누구세요? 라는 뜻으로 쓰이는 데요.. 같은뜻으로.. Who is this speaking? 이라고 해도 되요.. ▶재윤이 좀 바꿔주세요. 이때는 speak to 대신 talk to를 써도 되요.. ▶여보세요, 제가 재윤인데요? 전화 대화에서는 저라는 표현도 이렇게 this를 씁니다. I'm~을 쓰면 안되요.. 여기서 this is 는 생략을 해도 되구요.. Jae-yoon처럼 남자 일때는 이름대신 he를 써도 되구요. 여자일땐 당연히 이름대신 she를 써도 됩니다. This is he speaking. ♠ 그 외 전화와 관련된 생활영어를 보충해 보면요... May I take a message? 전하실 말씀이 있습니까? = Will you leave a message? You have the wrong number. 전화를 잘못 거셨네요. What number are you calling? 몇 번 거셨어요? Mommy, you're wanted on the phone. 엄마, 전화왔어요. Hold the line, please. 끊지 말고 기다리세요.. = Hold on a minute, please. Please call me up at six o'clock. 6시에 전화해 주세요. = Please ring me up at six o'clock. = Please give me a call at six o'clock. = Please give me a ring at six o'clock. 이상은 맨투맨 종합영어에서 ...

◆ 34. 자기소개

▶재윤아, 자기 소개하는 연습해보자. practice는 연습하다 라는 뜻인데요. 소개하다 연습하다. 동사가 두개라? 이상하죠? 소개하는 것이라고 해야겠네요.. 그러려면 앞에서 많이 나왔던 want처럼 to를 붙여서 to introduce ? 여기선 아닙니다. '~하다' 라는 동사를 '~하는 것' 이라는 표현으로 바꾸려면 사실 to를 붙이는 방법(to부정사)과 ~ing를 붙이는 방법(동명사) 두가지가 있답니다. 그런데 위의 경우처럼 어떤 동사뒤에 이렇게 to부정사나 동명사가 오는 경우 앞의 동사에 따라 뒤에 to가올지 ing가 붙을지 결정 됩니다. 무슨말이냐면요.. want, hope, wish, decide, promise... 이동사 뒤에는 to부정사만 올수 있습니다. practice, finish, enjoy, mind, stop....이동사 뒤에는 동명사만 올수 있습니다. like, love, hope.... 이동사뒤에는 to부정사, 동명사 둘다 올수 있습니다.. Do you want to measure the laundry detergent? My son enjoy reading books. I like to play games. = I like playing games. ▶너 여자친구 몇 명이니? many, much 전에 설명한 적이 있지요? 셀수 있는 명사 앞에 many, 셀수 없는 명사 앞에는 much.. 여기서도 마찬가지!! girl friends 가 셀수 있는 명사 이므로 How many~ ? How에 대한 얘길 좀 더 하자면요.. 뜻은 잘아시는 것처럼 '어떻게, 얼마나..' 이구요, 주로 의문사로 문장의 맨앞에 나와서 쓰이지요.. How를 이용한 문장을 좀더 알아보면요.. How old are you? (몇살 이니?) How tall is he? (그는 키가 얼마니?) How much is this pencil? (이 연필은 가격이 얼마에요?) How often do you study English? (얼마나 자주 영어공부를 하니?) How long does it take to go there? (거기 까지 가는데 시간이 얼마나 걸리니?) ▶동생이나 형이 있어? some과 any에 대한 설명도 드렸었죠? 의문문에선 약간이란 뜻으로 주로 any가 옵니다.. What do you like to do? I like to play DDR. like 다음에 to do, to play 가 나왔네요.. 당연히 doing, playing 도 됩니다.

◆ 35. 장래희망 말해보기

▶재윤이는 커서 뭐가 되고 싶니? ~가 되고싶다 라는 표현은 want to be ~ 또는 want to become ~입니다. be 동사가 '~이 되다' 라는 뜻이 있다고 했죠, become도 '~이 되다' 라는 뜻이구요.. want 뒤에 to를 붙인 이유는 말을 설명 안해도 아시겠죠? ▶전 마술사요. 직업을 나타내는 단어 앞에는 반드시 a나 an을 붙여야 합니다. 셀수 있는 명사가 단수로 올때는 반드시 a, an, 때에 따라서 the ...를 꼭 붙여야 합니다. 리앤지님의 명사중의 명사 필독!! ▶사람들 앞에서 멋진 마술을 보여줄 거예요. be동사 + going to + 동사원형... 또 나왔네요. ~할 것이다 라고 가까운 미래를 뜻하는 말이라고 했죠? show가 여기서 수여동사로 쓰였네요.. IO = people, DO = some fantastic magic. people을 조금더 설명하면요.. 비록 a(an)나 s를 붙이진 않았지만, 복수형으로 '사람들' 이란 뜻으로 쓰입니다. 근데 사실 '민족, 국민' 이란 뜻으로 쓰이기도 하는 데요. 이때는 한나라의 민족 이면 a people, 두나라의 민족이면 peoples라는 뜻으로 단수 복수가 가능 합니다. There are many people on the street. (거리에는 많은 사람들이 있다,) There are many different peoples in Asia. (아시아에는 여러 다른 민족들이 있다.)

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