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집중듣기와 정독에 대한 단상

자소월
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2009-10-22

제게 영어책 읽기의 즐거움을 준 책 트와일라잇으로 집중듣기를 하고 아이는 지금까지의 방식으로 매일 40분 이상을 듣고 있는 집중듣기의 방식으로 정독과 반복에 대한 생각을 모아봤습니다. 이전에 초등게시판에 썼던 내용을 정리보려 합니다.

제가 볼 만한 책을 가지고 아이가 하던 것처럼 집중듣기와 정독을 해 보자는 생각이 들어서 제 방식으로 정독과 집중듣기를 시작했답니다.

아이의 책이 아닌 제 책으로 집중듣기와 정독을 한 경험을 바탕으로 글을 썼으며 개인적인 경험을 근거로 한 것임을 미리 밝힌다는 것을 전제로 합니다.

교재 : 트와일라잇 시리즈 1-4 권 중 트와일라잇, 뉴 문, 이클립스 (그 당시 읽고 있던브레이킹 던은 제외)

방법 : 단어를 찾지 않고 꼼꼼하게 묵독의 형식으로 정독하기 및 집중듣기 (뉴 문의 1/4 이상으로 약 120페이지 정도이며 3시간 이상)

기간 : 권 당 최소 4일에서 일주일 이내

정독과 반복에 대한 나의 생각>

이미 대략의 줄거리를 파악하고 있기 때문에 줄거리 라인을 따라가기 보다는 행간의 의미에 좀 더 집중하게 된다.

반복을 통해서 놓쳤던 부분까지도 좀 더 세심하게 신경쓰게 된다.

유추만으로 대충 넘어갔던 부분에 대해서 정확하게 읽은 것인지 한 번 더 확인하게 된다.

정독을 하면서 여러 번 반복을 하게 된다면 책의 내용을 디테일하게 파악하게 되므로 책의 내용을 충분히 파악할 수 있다.

집중듣기에 대한 나의 생각>

뉴 문의 1/4은 집중듣기를 하면서 세 시간 이상을 투자하여 120페이지 이상을 진행했답니다.

세 시간 이상 할 수 없었던 이유는 성인의 입장에서 묵독이 자유로운데 억지로 듣기에는 한계가 있음을 느꼈고 솔직히 지루하고 정말 재미가 없었습니다.

느낀 점 >

1. 집중듣기는 의미에만 집중하기 때문에 주변 환경이 조용하고 밀도있게 집중해서 책을 보고 소리를 들을 수 만 있으면 완독을 도와준다.

(집중듣기의 효과는 학문적으로도 밝혀진 바이므로 따로 이야기하진 않겠다.)

2. 집중듣기는 independent reader로 가는 아이들에게도 도움이 될 수 있어도 이미 independent reader인 아이들은 지루할 수 있다.

(책을 읽으면서 머리속으로 상상하면서 볼 여유를 주지 않고 소리를 따라가기 가쁘기 때문에)

3. 집중듣기를 하는 사이에는 고도의 집중력을 필요로 한다.

( 잠깐 딴 생각을 하거나 책 내용에 대한 상상에 빠지면 읽는 부분을 놓칠 수 있다.)

4. 알아서 끊어읽어주므로 여러 절과 수식어구가 많은 긴 문장에서 끊어읽기를 따로 하지 않아도 이해가 쉽다.

(묵독할 때는 어디서 끊어읽어야 할지 한 두 번 전체적으로 봐야한다면 집듣은 reader가 신경쓰지 않아도 읽어주기 때문에 효과적이다.)
5. 집중듣기 시간을 조정할 필요가 있다. 아이들마다 집중력의 강도와 밀도가 다르겠지만 아이에 맞게 끊어서 할 필요가 있다.

( 어른이야 몇 시간씩 앉아서 들을 수 있다고 해도 아이들은 사이 사이 쉬는 시간을 주거나 30분, 40분 이런 식으로 시간을 정하거나 몇 챕터씩 나누어서 듣는 게 효과적이다. 쉬는 시간을 주지 않으면서 무조건 긴 시간동안 앉아서 들어보라고 요구하는 건 무리라는 생각이 든다.)

집중듣기에 대한 단상 하나 >

묵독이 자유로운 independent reader 수준의 아이들에게는 집중듣기의 비중이 낮아질 수 있음을 간과해서는 안될 부분이다.

소리를 즐기는 청각형 아이면 몰라도 묵독으로 어떠한 읽기 텍스트라도 주어지면 자유롭게 즐기는 수준에서는 집중듣기가 시시하고 재미없게 느낄 수 있다.

그러한 경우에도 EFL 상황에서 듣기의 비중을 줄일 수 없기 때문에 뉴스나 라디오, 영화 대본 등등 여러가지 다른 듣기 교재나 멀티미디어를 활용한 다양한 방법론을 모색해야 한다. independent reader의 경우에는 묵독 형태의 정독의 영향으로 듣기의 비중이 줄어들 수 있음을 전제로 해야 한다.

집중듣기에 대한 내용은 홍박사님이 올려주신 글과 칼럼에도 근거가 있으므로 더 이상 다른 말씀은 드리지 않겠습니다만

아이의 성격과 취향, 집중할 수 있는 시간과 여건도 고려하여야 합니다.

무엇보다 아이에 맞게 시간과 교재를 정하되 '듣기'에 집중하여 의미를 따라갈 수 있도록 하되 가끔은 딴 짓을 할 수도 있으니 들여다보는 센스(?)도 발휘하여야 할 듯해요. ^^

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