EBS한일샘 의 자녀영어학습지도tip1 편 구했어요~ > 초등영어 게시판

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재연맘
|
2009-10-23 20:32

전에.. 무슨 다큐프로그램이였는데요. 제목은 기억이 나질 않는데 내용이 그거였어요.

태어나자마자 언어의 차이를 본인도 모르게 인식한다는걸 전제하고 미디어를 접해주어 얼마나

언어적으로 효과를 보는가에대해서 실험을 했는데

결과는 미디어를 매일 일정시간 노출시켜줬던 아이들과 전혀 노출되지 않은아이들과의 차이가 없다라는것이였고... 실제로 외국인이 아이들과 잠깐동안 실제로 반응하며 대해줬을때의 효과는 아주 높다고 나왔었죠.

자세히 보진 않았지만 약간 좀 허탈했습니다.

보는동안 내내 미디어를 활용해도 효과가 있다는 말을 듣고 싶었는데말입니다.

한일샘도 그래서 엄마아빠가 직접 가르쳐줘야한다는거 아닐까요.

좋은 자료 감사드립니다.

이슬맘
|
2009-10-23 22:00

그건 통제된 미디어 -- 아이들이 수준이나 학습 목적에 맞게 선별된 것이 아니라 단순히 수동적으로 TV 앞에 노출되어 있는 시간을 계량적으로 따져서, 실제 인간과의 상호작용과 미디어 중 어느 것이 더 언어발달에 효과적인가를 측정한 걸 거에요.

문제는 실제 인간과의 상호 작용이라는 것이 워낙 다양한 변수가 있기 때문에 측정하기가 힘들다는 것이지요. 완전히 고립된 상황이 아니라면 TV 노출보다 일상생활에서 보다 풍부한 언어 경험을 할 가능성이 많거든요.

그렇지만 일상생활에서 전혀 접하지 못하는 언어를 미디어로 대하는 것은 상황이 다릅니다.
아이들이 이미 제1 언어를 습득하기 위한 상호작용은 일상행활에서 하고 있기 때문에 미디어로 접하는 외국어는 그 위에 덧씌워지는 거예요. 당연히 플러스가 되지요. 전혀 노출되지 않은 아이들과 차이가 없을 리가 없지요. 물론 실제 외국인과 접한 경험과 비교하자면 실제 경험이 압도적인 자극이 되겠지만, 영어를 습득할 수 있을 정도의 양과 질로 외국인을 만나야 할 때 들어가는 비용을 따진다면,
미디어를 잘 선별해서 활용하는 것이 훨씬 저렴하다는 것이죠. 또 아이가 잘 받아들이고 있다면 자기가 틀린 영어를 쓰는지 맞는 영어를 쓰는지 스스로 모니터링하는 효과도 있구요.
또 지금은 실험 당시보다 어린이용 프로그램이 굉장히 잘 만들어져 있어서 그 점도 고려를 해야 할 거예요. 허탈해 하실 필요 없을 듯...

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