> 정답은 아닐지라도... 이와 비슷한 고민이 있는 부모님께 도움이 되섰으면.. 먼저, 영어유치원은 여러분의 기대보다 효율적이진 못합니다. 그리고, 글의 내용만으로 어린이의 상황을 자세히 알진 못하겠으나 어느정도 파악은 가능하군요. 궁금맘님의 자녀는 상당히 성공적으로 영어와 친해질 수 있을 것 같습니다, 많은 언어학자의 이론이 있습니다만(국내에는 너무 많아서 탈) 조기 언어 교육의 가장 핵심적인 이론은 촘스키 교수의 이론입니다 국내의 조기 영어 교육도 그 뿌리는 "촘스키" 교수의 이론에 기초한다고 보아 도 무방할 것입니다. 헌데 우리 국내의 상황은 조기 교육만 주목했지 그 이후의 System에는 관심이 부족하지요. 이곳에 장황히 쓸 수는 없고 필요한 답변만 몇 자 올립니다 영, 유아 시기의 어린이들에게는 다언어 활동이 가능하다는 것입니다. 그것은 4~5개국어의 환경에서도 언어의 혼동은 없다는 것이지요. 일반적으로 "그러니까 영어 유치원에 보내는 것이 낫다"고 생각하기 쉽습니다 . 그러나 그렇지 않습니다. 언어는 학습(공부)을 통해서 배우는 것이 아니라 생활(학습) 을 통해서 얻어지는 것입니다. 공부는 오히려 영어를 더 멀어지게 할 수도 있 습니다. 학원이나 유치원은 어린이가 영어를 좀 더 재미있게 즐기는 공간일 때 만 그 효용성이 있습니다만 국내의 이 경쟁적인(학원이나 유치원끼리) 현실과 부모님의 요구(재미있게 놀아만 달라고 말은 하지만 사회적인 저변은 그 반대) 에 부응해야 많은 어린이를 유치하는 교육기관이 되는... 요즈음은 일반 유치원에서도 영어 놀이를 하는 것이 대세인것 같습니다. 말 중에 영어를 한 두마디 섞어서 하는 것이 친구와의 관계에 영향을 주진 않습니다. 큰 기대를 버리면 나름의 보람은 있으리라 생각 됩니다 일반적으로 다른 어린이들은 그 문제에 민감하지 않습니다. 흉도 아니지만 자랑도 아니지요. 오히려 잘 활용하시어 더 자신 있는 어린이가 되게 할 수도 있습니다. 남과는 상관없이 본인이 자랑스럽고 또 자신 있는 행동을 할 수 있겠지요? 결국은 가정에서 그 환경을 만드는 것이 중요하겠지요. 어린이에게 영어! 영어! 공부! 공부! 하지 마시고, 환경만 조성해 주세요 환경이 뭐냐구요? *가족간에 인사말 정도는(억지로 부부가 다투지 마시고, 행복하고 자연스럽게) 영어로 하세요(아이가 안볼때도) * 아주 가끔 아이의 영어에 놀라움을 표시하세요. * 주변이나 집안의 가까운 사람 앞에서 발표의 기회(노래, 동화, 인사말...)를 주세요. (만난김에 하는 것이 아니고 정식으로 초대하고, 분장하고, 촬영하고,,,,,) * 소리! 저는 "영어만"을 가지고 얘기한다면 요즘 대 유행하는 동화책 들려 주기 - Story Telling - 를 권하지는 않습니다. 동화책으로 얻어지는 인지 학습, 감성 발달...등 많은 다른 부분을 함께 하시길 원한다면 관계없습니다만 이 자리는 영어 습득이 주제이므로.. 소리! 입니다, 부모가 만드는 소리의 환경은 단어 하나, 문장 하나를 더 하는 것 보다 어린이가 스스로 할 수 없는 부분-기구의 구입, 조작법의 설명...등-을 도와서 필요시 스스로 조작하고 실행할 수 있게 해 주는 것이 더 중요 합니다. 구체적으로 아직 끝나진 않았습니다만 답변은 되었으리라 생각하고 줄입니다 Try !


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역시 속보~ 29개월이라고 하니 도망간 재윤이