많은 도움이 되었어요.(내용무) > 유아영어 게시판

히플러님의 글입니다. > 가끔 또또맘님과 비슷한 질문을 받으면 참 난감해집니다. > > 분명히 어머님들 중에서도 자유롭게 대화가 되는 분들이 있고, 그렇지 않은 > 분들이 있지요. 그런데 아이는 커가고, 결정적인 시기를 놓치지 않기 위해서 > 회화는 해주어야 하고, 그런데 내 공부를 해가면서 실력을 늘이기를 기다리다 > 보니 몇년은 기다려야 하겠고.. > 게다가 우리 엄마들 할일이 한두가지입니까? 한창 커가는 애들 > 뒤치닥거리만 해도 언제 시간이 지나가는지 모를 지경인데.. > > 걔중에서도 참 열심히, 시간 쪼개가며 내 공부하면서 > 자신의 발전과 함께 아이도 가르치는 분들도 더러 계시긴 합니다만 > 제 경험으로 보건대 어른 실력 키워서 아이도 가르치겠다는 것은 > 힘들다는 것입니다. > > 자신만만 유아영어를 구입하셨다고 했는데, 그렇다면 헬로 베이비 하이 맘은 > 있으시겠지요? 유아영어 회화책으로는 당연히 권하고 싶은데 > 혹시나 그 책을 다 외웠어도 여전히 한계를 느끼신다면 > (당연히 그럴수 밖에 없겠지요. 얼마나 수많은 경우의 답변이 있을지, > 셀 수도 없을 정도니까요.) 저는 문법부터 공부해가면서 > 엄마가 회화를 어떻게 해주기를 바라시는 것보다 > 그림책을 통해 부족한 부분을 메꿔주는 것이 좋다고 생각합니다. > > 어차피 한국적인 상황에서 영어50%, 한국어 50% 는 불가능합니다. > 더더군다나 우리 엄마들이 네이티브 스피커가 아닌 이상은요. > > 생활 속의 회화를 중단하시지 말고, 그 정도는 그냥 영어적인 사고를 > 이끌어내고 적극적으로 자신을 표현하게 만들기 위한 촉매제 정도로만 사용하시고 > 좀 더 깊이 있는 영어적 지식을 그림책, 시디롬, 비디오 등의 > 부교재를 통해 습득하도록 하는 겁니다. > > 물론 그림책을 읽어주는 것도 엄마의 공부가 필요하기는 마찬가지 입니다. > 하지만 많은 어머님들이 그래도 선호하시는 이유는 맨땅에 헤딩하듯이 > 회화 내용을 달달 외우는 것보다 정확한 스크립트(그림책의 글)이 있고 > 그 내용을 바탕으로 액티비티를 확장해 줄수 있기 때문에 한결 수월하다는 > 점 때문이지요. > > 그런데 한가지 확실한 것은, 문법책을 통해서만 공부할 때보다 > 아이를 대상으로 회화를 연습하면서 훨씬 더 영어에 자신감을 가지게 되고 > 실력이 는다는 것입니다. > 기본적인 문법적 지식, 정말 필요합니다. 제 생각에는 > 중 3 수준의 맨투맨 기초나 성문 기초 (성문 종합이 아니라) 정도의 > 문법책 정도는 그래도 마스터 하셔야 기본적인영작 실력은 > 갖추게 되지 않을까 합니다. > > 그 이후는 많은 책을 읽혀주고 엄마 자신도 많이 듣고, 보고... > 그 이상의 왕도는 없습니다. > > 그 이외에도 미리내님의 최근 다이어리를 참고하시면 어느 정도 > 가닥이 잡히지 않으실까 생각합니다. > 상당부분 공감하거든요. > > 그리고 문법책으로는 예전 연희맘, 리디아님이 추천해 주신 > PIcture Grammar가 어떨까 합니다. > 한번 참고하시길,.. > > > <p><img src="http://www.english2i.com/wwwboard/data/1/MVC-001F.JPG" border="0" alt="MVC-001F.JPG"> </p> > > > > 또또맘님의 글입니다. > > 안녕하세요. > > 태교 때 "Hello베이비Hi맘"이라는 방송 프로를 우연히 접하게 되면서 > > 유아영어에 관심을 갖게 되었고 히플러님도 그 방송에서 처음 뵜었죠. > > 이번 공구에서 히플러님의 모습을 보니 반가운 마음과 함께 저의 영어공부에 > > 대해 도움을 받고자 글을 올린답니다. > > > > 자신만만 유아 영어 책을 구입하여 열심히 듣고 외운 결과 생활영어는 > > 짧게 나마 할 수는 있게 되었는데 문법적 기초가 부족해서인지 자유롭지 못한 > > 어정쩡한 영어에 답답함을 느껴 공부 해 보자는 결심을 하고 > > 국내에서 가장 자세하고 완벽한 문법 학습서의 결정판이라 자칭한 책을 > > 사서 집에 오는 동안 불타오르던 그 학구열...그러나 책장을 넘기는 순간 > > 눈꺼플이 무거워 지면서 의자 밑으로 흘러 내리는 온몸. > > 중학교 3년, 고등학교 3년, 대학 4년. > > 난 뭘 했단 말 인가? 허탈감에 빠져 있다가 그래도 > > 다시 한번 단계를 내려서 해 보는거야! 아자 아자!1 > > 중학교 1학년 지침서를 구입 했답니다. > > 책장을 넘기며 오~예, 음~쉬워, 음~좋아 그렇게 시작한 공부가 1년이 > > 넘어가고 있답니다. > > > > 서론이 넘 길었죠. > > 제가 묻고자, 도움을 청하고자 하는 것은 이렇게 나름데로 공부는했지만 > > 별 다른 실력의 증가를 느낄 수도 없고 아직도 아기와 영어로 대화를 하려면 > > 머리 속만 복잡할 뿐 1년전 생활 영어 딸딸 외웠던 그실력 그대로 > > 인 것 같답니다. 그나마 컨닝을 해야하니.....휴~~~~ > > > > 아이에게 어느정도 제 생각을( 상황을 ) 이야기 할 수 있을 정도의 실력을 갖기 > > 위해 저는어떤 노력을 해야 할까요? > > 좋은 방법 없나여? (좀 체계적인) > > > > > >

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