샬롬~~!!2학기 부터 송이가 다니고 있는 학교에서 방과 후 영어 동화방을 해 달라는 부탁을 받고...어떻게 하나 망스렸는데....지금 하고 있는 홈스쿨 동화방에서 탄력을 받아 시작한겠다고 승락을 해 놓고....세부적으로 할것을 클리쿨럽을 짜고 있는데...리틀팍스에 올려 두었는 자료들이 너무 좋아서..^^ 처음시작....무엇 부터 해야하나?어떻게 적용을 해야하나? 송이할머니도 그랬어요.너무 많은 책들 쏱아져 나오는 매체들을 저렴하게 유용하게 실속있게...고민이 많으시죠...^^*처음 시작 하시는 엄마들께서 쉽게 활용 할 수 있을것 같아 몇가지 올려 봅니다.처음 0단계 부터 시작 하시면 되고요..http://www.littlefox.co.kr/story/list.html?page=11&mem_page=8&idx=0&sort=그림밑에 있는 상세 보기를 클릭하시면...........아래와 같은 학습 자료를 볼 수 있어요.
원문을 클릭하면 동화 전체를 볼 수 있어요.물론 프린트 할 수 있어요.
Big and Small My hat is small.
Your hat is big.
My bag is light.
Your bag is heavy.
My train is short.
Your train is long.
My book is open.
Your book is closed.
쓰기 단계가 아직 일찍은 아이들은 위에 동화학습가이드 에 있는 카드를 이용해서 단어 카드, 문장 카드를 만들어서 활용 하시면 되어요.초등학생들이라서 쓰기와 함께 하고 있어요.동화 듣기를 해야하는데...학생들이 문장을 쓰기할때 동화를 들려 주는 방법으로 진행하고 있습니다.시작 할때는 알파벳 쓰기도 엉망이었는데...지금은 반듯하게 잘 쓰고 있습니다.(영어노트로 나온것은 칸이 넘 좁아서 처음 글씨를 쓰는 학생들이 정확하게 쓰여지질 않아서 쓰기 노트는 한문 10칸짜리 노트를 사용하고 있습니다.)위의 문장과 단어를 이해 하고 난 뒤에 짝을 지어 문장에 맞추어서 말하기을 한번씩 해 보게 하고는..주위에 있는 물건들(pencil,notebook,..등)을 사용하여 응용하여 말하기를 했더니..몇명은 재미있어 하면서 문장을 말하는데 너무 재미있게 동화로 접근하였습니다.
동화학습가이드를 이용해서 만들기도 좋았어요.
동화책 만들어서 가지고 다니면서 활용하기 짱입니다.크지도 않고 색칠도 하고 붙이기도 한 책이라서....자기가 만든책이라서 좋아하네요. ..책이 넘 이쁘요..^^*은송이는 만들어서 쓰기 자료로 활용하고 있습니다.홈 스쿨 학생들도 만드는데...학생들이 가질 수 있는 작은 책이 완성되어 얼마나 좋아하는지....옆에서 바라 본 송이할머니도 덩달아 즐거웠습니다.
엄마와함께 ..를 바꾸어서 선생님과 함께
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| | | M: | How many girls do you see? | | | (넌 여자 어린이를 몇 명 보았니?) | | C: | Two. | | | (두 명이요.) | | M: | Right! There are two girls. Is there a boy? | | | (맞아! 여자 어린이 두 명이 있지. 남자 어린이가 있니?) |
|  |
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| | C: | No. |
| | | (아니오.) |
| | M: | That’s right! There is no boy. Let’s start our story. |
| | | (맞았어! 남자 어린이는 없단다. 우리 이야기를 시작하자.) |
| | |
| | | M: | Is her hat small? | | (그녀의 모자는 작니?) | | C: | Yes, it is. | | | (네, 그래요.) | | M: | Yes, she has a small hat.
What color is her hat? | | | (그래, 그는 작은 모자를 가지고 있단다.
그녀의 모자는 무슨 색일까?) | | C: | Black. | | (까만 색이요.) | | M: | Right! She has a small black hat.
Point to the red ribbon. | | (맞아! 그녀가 작고 까만 모자를 쓰고 있지.
빨간 리본을 가리켜 보렴.) |
|  |
|
| | C: | Here. |
| | | (여기요.) |
| | M: | Good! She has a red ribbon on her hat. Click the button. |
| | (맞아! 그녀는 그녀의 모자 위에 빨간 리본을 가지고 있단다. 버튼을 눌러보렴.) ........중략 |
프린트해서 아이와 함께 대화를 슬슬 시작해 보세요...^^*더 좋은 것은 위의 대화를 들을 수 있도록 해 두었는데...테이프에 녹음 하셔서 활용해 보세요.질문하고 답하는 것은 아직 조금 되고 있지만 앞으로 쉬운 질문들은 학생들 끼리 하도록 유도록 수업을 진행할 계획입니다.너무 귀중한 자료를 위와 같이 사용하니 정말 완벽합니다. 리틀팍스에 있는 자료들을( 단어, 문장들) 사용하시면 처음 시작하는데 많은 도움이 되겠어요. 손녀와 함께 환경을 만들어 주었던 많은 시간이 ...이제는 손녀 뿐 아니라 홈스쿨 학생들에게도 환경 만들어 주기에 나서는 송이할머니는 마음이 기쁘기만합니다.2학기에 만날 학생들을 기대하면서...많이 격려해 주세요...^^*
님
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