글쎄요, 말씀드리기가 힘드네요. > 유아영어 게시판

28개월에 학습지나 학원은 물론 도시락 싸들고 다니면서 말리고 싶습니다. 어머님께서 영어에 관심이 있으셔서 임신 때부터 과외를 하셨다는 것, 그리고 아이가 일찍부터 문자에 관심을 보인다는 것 등 저와 비슷한 점이 많은 것 같아요...^^;;; 그런데 같은 입장에서 약간 찬물을 끼얹는 얘기를 드리자면.. 문자를 좋아하고 기억을 잘 하는 능력은 사실 득이 될 수도 있고 실이 될수도 있답니다. 둘을 키워본 제 경험으로는 문자를 일찍 터득한 큰 아이의 경우 말이 조금 늦었습니다. 그 원인을 저도 아직까지 정확하게 진단을 하고 있지는 못합니다. 여러 요인이 있었거든요. 이중언어를 해주었다는 점, 혹은 비디오를 너무 많이 보여줬다는 점, 혹은 남자아이라 원래 말이 느릴 수 있다는 점. 이 세가지중 어느것이 원인일지는 모르겠습니다. 둘째의 경우는 문자나 학습쪽으로는 별 관심이 없는 방면 말은 굉장히 빨랐습니다. 그런 면에서 지금의 형택이가 어떻게 될지는 좀 더 지켜보아햐 할 것 같네요. 문자에 관심을 보이던 큰 아이의 경우, 저는 될수 있으면 플래시 카드나 전집교구등의 인위적인 교재를 배제하고 자연스러운 생활영어와 그림책 읽기에 주력했습니다. 그 결과 현재는 제가 크게 신경을 써주지 않아도 혼자 책을 읽고, 비디오나 tv 를 보면서 영어실력을 쌓아가는 중입니다. 형택어머님께서는 직접 가르치기도 하실 정도로 영어실력도 있으신 분이니 그다지 어렵게 생각하지 않으셔도 될것 같은데요. 제가 이런 말씀을 드리는 이유는 형택맘님의 글에서 첫아이를 기르는 어머님의 조급함과 당황스러움이 묻어나오기 때문입니다.^^ 쑥쑥을 계속 둘러보세요. 유아영어와 관련된 가이드북을 구입해서 한번 읽어보세요. 좀 더 여유를 가지고 아이의 성장을 지켜보면서 지금까지 해온것처럼 노력해주신다면 형택이만을 위한 길이 보이시리라 생각합니다. 개인적인 생각으로는 실력도 되시고 노력도 하시는 분인데 전집교구쪽에 비중을 너무 두신건 아닌가 하는 생각이 듭니다. 초등영어와 유아영어는 접근법이 다르기 때문에 초등학생용 교재가 있다고 하더라도 형택이만을 위한 교재는 따로 신경써주셔야 할 듯 합니다. 항상 강조드리지만 유아기는 외국어로서 배우는 시기가 아니라 모국어와 같이 배우는 시기이기때문에 EFL 교습법으로 나온 교재를 굳이 고집하실 이유가 없답니다. 한마디로 영어교재가 아니라 유아기의 창의력과 감수성발달을 위한 모든 환경을 단지 영어로 되어 있는 것으로 선택해주라는 것이지요. Goodnight Moon 이 영어교재일까요, 아닐까요? 오래된 방식을 고수하시는 영어선생님은 '어떻게 그런 그림책으로 영어를 가르쳐요? '합니다. 만화 리틀베어가 영어교재일까요, 아닐까요? 역시 유아영어를 이해못하는 분들은 '애가 그걸 어떻게 듣고 이해한다고 보여줘요?' 하십니다. 하지만 네이티브 스피커들은, 다 그런 책과 만화등을 보면서 커왔습니다. 물론 그들에게는 네이티브 스피커인 부모와, 친구와, 베이비시터와.. 등등등이 있었지만요. 길게 얘기하자면 끝이 없는 유아영어 얘기네요..' 어쨌든 형택맘님. 지금 잘하고 계신거예요. 조급함을 가질 필요가 없답니다. 형택이가 언어에 소질을 보인다고 해서 당장 학원이나 학습지를 생각하지는 마세요. 아직 모든 것이 이릅니다. 그리고 어느 정도 나이가 되었다고 하더라도 최고의 교습법은 엄마가 직접 해주는 영어입니다. 그건 진리입니다.^^ 긴 글이지만 별 도움이 못되었네요. 죄송합니다... 제가 해드리고 싶은 모든 조언은 쑥쑥 그 자체랍니다. 한두마디로 설명드릴수 있는 일이 아니기에 좀 더 쑥쑥에서 제시하는 방법에 대해 생각을 해봐주셨으면 합니다. ... 형택맘님의 글입니다. > 28개월된 남자아이를 키우고 있는 엄마입니다. > 결혼하면서 회사를 그만두었지만 영어에 남다른 관심과 애정이 있어서 아이를 낳고 나면 직업으로 영어를 가르쳐야지라는 생각으로 임신때부터 영어공부를 다시 시작했었어요. > 물론 태교로 우리아이에게 영향이 가길 바란점도 있구요. > 아이가 백일이 지나면서 책을 읽어주기 시작했어요. 처음에는 한글동시책을 주로 읽어주다가 10개월쯤부터 영어책과 비디오[빙뱅붐]을 같이 보여주었지요. > 벽에는 월챠트를 붙여놓고 애가 듣던지 안듣던지간에 꼭 하루에 한번이상은 알파벳과 숫자와 한글을 읽어주었어요. > > 근데 애가 18개월이 되어서 스스로 알파벳과 숫자를 읽기 시작하더군요. 놀랍기도 하고 신기하기도 해서 더욱 영어를 많이 접하게 했지요. > 제가 초등영어를 가르키고 있어서 집에 각종 플래쉬카드와 영어동화책 비디오가 많아서 종류를 불문하고 단어를 읽혖고 책을 읽어주었더니 말도 잘 못하는 애가 영어단어를 읽기 시작하더라구요. > 두돌쯤 되어서는 스스로 A says "애, 애" apple 이러면서 A부터 Z까지 phonics를 읽히더라구요. > 그건 아마 비디오를 보고 따라 한것 같아요. > > 그리고 지금은 몇달전부터 제가 조카가 공부하던 신기한 영어나라 플래쉬카드를 빌려와서 공부를 시켰는데, 문장과 라임을 제외한 단어는 다 기억을 하고 심지어는 알파벳만 보고도 70%정도는 단어를 읽고 있습니다. > > 저도 애가 영어를 잘하길 바라는 맘에 이것저것 많이 노력했지만 과연 내 노력만큼 애가 해줄까라는 의문이 있었는데 사실 지금은 우리 애가 제 노력보다 더 잘해주는 것 같아요. > 그러나 지금부터가 더욱 중요한것 같은데 저는 어떻게 아이를 지도해야 할지 모르겠어요. > 그리고 의논할 사람도 없구요. 이런 애길 주위에 하면 자기 자식 자랑하는 팔불출같은 엄마라고 할것 같아서 싫구요. 우리애가 아직 우리말도 잘 못하기 때문에 우리말이나 시키지 왜 영어한다구 야단이냐는 분도 계시구요. > > 학원을 보내려니 너무 어리다는 생각이 들고 학습지도 뭐가 마땅한지 모르겠고. > 히플러님 저에게 조언 좀 부탁드립니다. > > 저는 애들은 가르치고 있어서 주위에 언어적능력이 탁월한 아이들은 많이 봐요. > 하지만 그런 애들도 주위의 관심과 노력이 없이는 그저 평범한 다른아이들과 다르지 못하더라구요. > 만약 우리애가 언어적으로 뛰어나다면 잘 끌어주고 싶은데 방법을 모르겠어요. > 도움 부탁드립니다. > >

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