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지금 우리 아이 영어 수준은 프레니 즐기면서 듣는 편이고 읽기 수준은 프레니 보다 한 단계 낮은 책 정도입니다. 저는 집중듣기와 책 읽기에 시간을 투자했으면 좋겠는데 우리 딸아이는 올해부터 쓰기와 문법을 배우고 싶어합니다. 그래서 집중듣기와 책읽는 시간을 줄여서 1시간 정도 쓰기와 문법에 투자를 하고 있습니다.
아이가 학원 보다는 저에게 배우고 싶다고 해서 제가 가르쳐 주고 있는데 문법을 받아 들이는 수준이 빠르지가 않습니다. 6학년쯤에 하면 훨씬 쉽게 이해하고 빠른 시간에 끝낼 수 있을텐데 지금 시작해서 시간대비 효율성이 떨어진다는 생각이 들고 이해가 늦은 아이게게 가르치면서 자꾸 짜증이 납니다. 그래도 아이는 배우기를 원하니 어떻게 해야 할 지 모르겠습니다. 아이가 원하니 제가 도 닦는 심정으로 맘을 다스려 가며 문법을 계속 가르쳐야 할지 아니면 아이를 설득해서 듣기와 읽기에 더 많은 시간을 투자하도록 해야 할 지 갈등 중입니다. 많은 분들의 좋은 의견을 듣고 싶습니다.
아이가 먼저 배우고 싶어하니 부담없이 쉬운 것부터 천천히 하는 게 좋지 않을까요? ^^
grammar cue라고 초등 저학년 대상으로 나온 책이 있는데
간단하고 어렵지 않으니 엄마가 가르쳐주시기에도 좋을 것 같아요.
CD가 잘 되어 있어서 컴퓨터에 넣으면 플래시로 아이 혼자 공부하기에도 좋고
게임이나 챈트가 들어있어서 지루해 하지도 않아요~
아래 링크에 샘플 cd 체험하기 먼저 해보세요~ ^^
http://eshopmall.suksuk.co.kr/event_suk/main.php?list=100331_cue.htm
같은 4학년이라 ~~ 저희도 간단히 하고 있습니다. (grammer time1 2 3)으로 하고 있고요 별 다른 설명없이 그냥읽고 하기에 좋은 교재입니다. 함 진행해 보세요.. 하루에 한 unit 정도로요...
엄마가 짜증을 내도 학원보단 엄마에게 더 배우길 원한다니...
엄마가 넘 잘 가르쳐 주시는 것은 아닌가요?
어짜피 문법이라는 것이 한 번에 완성이 되는 것이 아니라
계속 반복학습을 해야 되는 것이라고 봅니다.
지금 처음 시작하고 나이도 어리니 문법을 받아들이는 수준은 느린 것은 당연하고요.
문법은 여러 번 반복하는 것이 중요하다고 생각됩니다.
아이가 원하지 않는 것도 아니고 아이가 원하니... 문법 수업을 계속해도 되지 않을까요?
대신 문법에 치중한다기 보다는 읽기와 듣기를 집중적으로 하고 거기에 부수적으로
문법을 하고요.
그리고 책 속에서 배운 문법을 찾아 표현을 익혀보는 것도 괜찮을 듯 합니다.
제 개인적인 생각엔 읽기&듣기 2/3 정도, 문법 1/3 정도로 하면 좋지 않을까요?
북리스트로 꼼꼼한 책읽기에 도전~!
님
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