초등1 영어 문의해요

일유 나왔구요. 싸잇워드리더스 로 시작해서 그림책이나 오알티로 하루에 두권 정도...

진행했구요. 파닉스도 장모음까지만 했는데 이후에 다시 접해주지 않았더니 잊어버린 듯 해서

속상해 하고 있는 상황입니다. 오알티는 6단계 읽어주고 있는데 새로나오는 한두단어를 제외하곤

혼자 읽을 수는 있구요. 이해도 잘 하고 있는 듯해요.

6살 동생과 같이 진행하다 보니 두 아이가 수준이 똑같네요. 오히려 동생이 스스로 읽는걸

좋아해요. 큰아이는 시켜야만 어쩔 수 없이 하구요. 이러다 동생이 역전할꺼 같은 예감이 들어서..

큰아이 앞으로의 진행을 어찌 해야할지 조언 좀 해주세요..

파닉스를 다시 집어줘야 하겠지요? 오알티는 마지막단계까지 구비해논 상태이구요.

책 읽어주기만 하기엔 좀..이젠 뭔가 변화가 있어야 할꺼 같아요..

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혼자 읽을 수 있는 것 같은데... 굳이 파닉스를 다시 집어 줄 필요는 없을 것 같아요.

파닉스야 말로 정말 기본 음가를 익히는 데 목적이 있는 것이니깐요.

계속 여러 책을 접하면서 글에서 익숙하게 하는 것이 훨씬 나을 것 같아요.

아직 어린데 책을 좀 더 많이 읽는 것이 더 좋지 않을까해요.

동생은 옆에 있다가 보면 자연스럽게 잘 배우고

또 형 (언니??)보다 더 잘하고 싶은 본능적이 욕구에 열심히 하는 것이 아닌가 싶어요.

만약 정말 두 아이의 수준이 비슷하다면

그냥 그 기회를 이용하는 것이 어떨까요?

혼자서 공부하는 것보다 둘이 하는 것이 더 재미있을 것이고

책에 나오는 대화를 서로 역활을 맡아가면서

역활극도 해 보고요.

엄마가 나래이션 부분을 맡고 (여기서 나래이션은 따옴표에 없는 글들이예요.)

아이들은 주인공들을 맡고요.

그럼 그냥 책을 읽는 것보다는 더 재미가 있을 것이예요.

이렇게 하면 눈으로도 글을 빨리 읽고 인지해야하기 때문에

스피킹이나 리딩에 도움이 될 것이예요.

그리고 간단하게 자기 생각을 정리할 수 있게

그래픽 오가나이져로 간단히 쓰거나 그림을 그리는 것도

한 방법일 것이고요.

아직 많이 어리니 너무 초조해 하지 마시고

천천히 아이가 좋아하는 방법 찾아보세요~~.

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