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지난 수요일 초등학생들 영어 수업이다.
겨울 방학이라 뭔가 아이들에게 신나고 재미있는것 재공해 주고 싶었다.
"How to make a sandwich"
'바우처(학교에서 자격증 위주로 영어 수업하는것)"학생들과 함께 수업을 해 달라는 성생님의 부탁이 있어서...
시장 보러갔다.
가까운 농협에 들러서...
식빵 큰것2봉지 작은것 2봉지..25명~228면 정도의 분량을 계산하고....
치즈...6봉지*5
햄...큰것1개
양상치....2,000원
오이....4개
토마토....8개 들어있는것 한팩
샌드위치 소스
soda (소다수, 탄산음료) ..큰것 1병...약 3만원 장을 보았다.
리틀팍스에 있는 동화 0단계에 있는 'How to Make a Sandwich'을 선택했다.
학습자료에 있는것 사용 할려니 컬러잉크값이 만만치 않아서....
만들기 책 틀은 동화학습 자료에것(4~5)을 사용하고...
속에 색칠하면서 책을 만드는 자료는 아래 소스를 만들어서 사용 할려고 준비를 했다.
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드뎌 수업 하는날~
첫째시간
1.동화를 듣으면서,,책 만들고
리틀팍스 동화를 듣게 하면서 학생들은 위의 그림들을 프린트 해서 나워 주고 색칠하고 가위로 오려기 까지 할려면 최소한 15번 이상은 듣을 수 있다.(듣기 훈련을 하기 위해서다.)
2.동화책 듣고, 보면서 순서 붙이기
위에 1번을 다 한 학생들이 동화 내용을 듣고 순서를 정하고 풀로 붙이는 작업이다.
한 번 만에 될리가 없다.
5번 이상을 듣고는 차례데로 붙이고 책을 완성했다.
3.책 함께 읽기.
다 만든 책은 A조와 B조로 나눠서 읽기를 한다.
A조: "What do you need?"
B조: "I need some bread."
A조: "What do you need?"
B조: "I need some lettuce."
...................
위와 같은 방법으로 학생들이 번갈아 가면서 책을 읽고...
4.쓰기
영어 노트에 오늘 배운 단어를 한 번 쓰보았다.
들째시간
let’s make a sandwich.
둘째 시간 샌드위치 만들기 준비 때문에 학교 영어담당 선생님께서 위에 3번과 4번을 진행해 주셨다.
(사진을 찍어 두지 않아서 조금 아쉽기는 하지만...^^*)
집에서 모두 준비 하지 안았는 토마토도 썰고...햄도 썰어서 준비하고...
책 만들기 할 때 잘 하는 혜린이와 지현이가 도와 달라고 했더니 치즈 비닐제거하는것이과 마지막 식빵 넣는 부분에서 잘 도와 주었다,
일회용 접시를 사용하지 않고 A4용지를 사용했다.
영어담당선생님과 함께 학생들이 샌드위치를 잘 만들어서 먹도록 도와 주었는데...
학생들이 자기가 먹고 싶은 재료 앞에서 "I need some (lettuce,.......)."말을 하면 하나씩 빵 위에 넣어 주었더니....
ㅎㅎㅎ~~~말 하지 않고는 먹을 수 없어서 한 학생도 영어로 말 하지 않는 학생이 없이 모두 했다.....
정말 재미있었다.
"Do you like a sandwich?"
"I like ham sandwich."
"How does it feel test?"
"It's delicious."
"Testes good!"
............
빵을 먹고 난 뒤에 은료수를 먹고 싶어 하는 학생들에게....
"What would you like to have,soda or water?"
"I want a ....."
(샌드위치 만드는데 도와 주느라 바쁘게 움직이고 있었는데...선생님께서 학생들과 대화를 유도 하시면서 음료수를 나눠 주시고 계셨다.)
초등학교 5학년 담임이시면서 영어담당을 하신 선생님께서는 방통대 영어 영문학과를 나오셨는데...
학생들과 함께 자료를 만드러서 놀고 있는 모습을 보시고는 조금 놀라시기도 하공...^^*
아무튼 재미있게 수업을 진행하고있다.
오늘 수업에 참여한 학생들은 모두 28명이나 되었다.
열심히 준비해서 "영어는 재미있다"는 생각을 가지고 할 수 있도록 최선을 다 해 도와 주고 싶다.
[외우기의 원조] 리앤지님의 Hello 베이비 Hi 맘 외우기