저는 2학년 여자아이를 두고 있습니다.
한글도 늦게 7살에 혼자 밖에서 배워왔습니다. 그래서인지 ㄸ,ㅌ,ㄲ,ㄱ ㅃ,ㅂ을 혼동합니다.
수학도 물론 많이 뒤처졌지요. 영어는 그 다음이고요.--- 그러고 보니 무얼하고 살았는지 모르겠어요.
우리 아이는 놀이터에서는 제일 잘 놉니다. (물론 시골 아니고 서울 삽니다. 용산....)
그래서 저는 학교에서의 성적 포기하고 삽니다.
누가 그러셨는데 ' 초등성적으로 인생 꼬인사람 없다' 고.
저는 오로지 일기만큼은 신경썼어요.
거기에 그림도 그리고, 독후감도 쓰고, 동시도 쓰고, 쓸거 없으면 집에있는 물건 관찰일기도 썼어요.
쓰기 전에 충분히 이야기도 나누고 많은 것을 밖으로 꺼내는 작업을 했지요.
그러면 자기도 모르게 쓸거리가 많아져요.
1학년 여름방학부터 시작했어요. 40일정도의 방학동안 그림일기로 30일 정도를 써서 화일에 끼워 갔습니다.
상을 받더군요. (양으로 승부를 보았죠) 상이 힘이되어 자신감을 가져서 스스로 재미를 붙이더라구요.
겨울방학에도 숙제로 일기를 써서 상을 받았습니다.
2학년이 되어서는 줄공책에 학기초부터 바로 쓰기 시작했어요. 쓸게 없으며 그림이라도 그리게 했어요.
그래서 지금껏 5권을 쓰고 있습니다.
지난 방학에는 일기에 썼던 동시를 모아 동시 화일을 숙제로 내서 상을 받았어요. 반에서 5명씩 뽑아서 주는 상이지만 아이들은 자신감이 많이 생기나봐요.
- 우리 딸은 아직도 받아쓰기 많이 틀려 옵니다. 단원 평가도 들쭉날쭉이고요.- 많이 못합니다.
저는 1가지만 잘하는 걸 만들어보자 라는 생각으로 초등을 보내려고 합니다.
그러다 불이 붙겠지요 (나의 바램)
처음에는 지지부진하고 별로 발전이 없어보이지만, 지나간 공책들을 모아 비교해 보면 분명 차이가 납니다.
시간이 아이를 키워줍니다. 엄마는 준비하며 기다려 주면 됩니다.
혹시 이거아시나요?
학습지회사의 교육지침 맨 마지막에는 '아이는 스스로 발전한다. ' 입니다