직장맘의 시간 관리- 1년 plan 짜기[시연맘님의 글] > 유아영어 게시판

정말 직장맘님들.

대단하시죠?

예전에 글올려주셨던 직장맘 시연맘님의 글을 가져와볼께요~

(엄청난 조회수와 함께 추천을 받으신 글이랍니다 ^^ 많은 도움이 될거예요~~)

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직장맘으로서의 고민은, 더욱이 여기 쑥쑥맘이면서 직장맘으로 고민은

머리속에 정보는 쌓이는데, 그것을 실재로 구현해서

아이랑 활동(activity)까지 이어질 수 있는 시간이 절대적으로 부족하다는 것입니다.

대부분의 사람들이, 위로 차원에서 아이랑 보내는 시간의 양보다 질이 중요하다고 하지만..

절대적인 시간이 부족하면

(저는 적어도 하루에 아이와 보내야 하는 시간이 3시간 이상은 되어야 한다고 봅니다.)

...절대로 제대로 된 질이 나오지 않습니다.

저녁 식사 후 설거지는 좀 미뤄두는 것은 어떨까요?

저는 저녁 먹은 것 대충치우고 아이랑 함께 보내는 시간이 중요하다고 봅니다.

설거지 좀 미루고 아이를 재운 다음에 해보시는 것은 어떨까요?

방문 수업은 엄마가 복습을 안 해 주면 50%는 소용이 없습니다.

더욱이 엄마가 집에 없다는 이유로...방문 선생님의 수업시간이 들쑥날쑥하더군요.

시연이가 했던 한글 방문 수업은 6개월만에 정리해 주고, 엄마표로 돌아갔습니다.

저는 plan을 짜길 바랍니다.

먼저 크게 1년을 계획하시고, 그 다음 1달을 계획하시고, 그 다음 1주를 계획하시기 바랍니다.

조금 여유있게 짜시길 바랍니다.

그리고 1주일에 몇 시간...하루에 몇 시간 정도 할애가 가능한지 생각해 보시고..

아이의 그날 컨디션,,, 엄마의 바쁜 스케줄에 따라 조절할 수 있다는 것을 생각하시고,

1년 이라는 시간 동안 이 정도는 아이가 해야 한다고 생각하는 부분을 작성해 보시고,

중간중간 수정도 해 보시고요.

다음은 2002년 11월 생인 5살 시연이의 1년 계획표입니다.

영어, 한글(논리성, 유창성, 창의성). 과학, 음악과 미술, 사회와 문화을 제 나름대로

구성해 본것입니다.

이 많은 정보를 얻고... 거르고... 시연이한테 맞게 짜는데

작년 1년을 보냈습니다.

시행착오도 겪었고,

저도 좌절했고, 시연이도 힘든 적이 있었습니다.

다행이도... 시연이는 엄마랑 수업하는것 (아이가 직접 수업이라는 용어를 사용합니다.)를

너무나 손꼽아 기다립니다.

아이와 엄마의 궁합이 가장 중요합니다.

엄마가 이것을 위해 무지 연구하고 고민해야 할 부분이고요.

영어

(1) 듣기

1. 테이프와 유치원 원어민의 말 듣기

2. 노부영 테이프 따라하고 녹음해 보기

3. nursery rhyme 따라해 보기

4. 엄마가 퇴근 후 1시간 이상 영어로 말하기

(2) 말하기

1. 유치원 원어민 선생님과 말하기

2. 인형놀이 및 동생에게 영어로 말시키기

3. 엄마랑 영어로 말하기

(3) 읽기

1. 노부영과 배오영 Ort를 적극 활용하기

2. rhyme pattern 익히기

3. sight words 익히기

4. 영영 사전 찾아보기

(4) 쓰기

: 알파벳과 sight words 써 보기

(5) 통합수업

: 1주일에 한번 엄마랑 activity하기

한글 (논리성, 유창성, 창의성 포함)

(1) 한글

1. 자음과 모음과 원리 이해하기

2. 연음으로 발음할 때와 쓸 때의 차이 이해하기

3. 쉬운 단어와 문장 써 보기

4. 동화책은 fiction과 nonfiction 모두 접근하기

5. 한글 사전으로 자신이 아는 단어를 찾아보고

읽어보기 확장하기

6. 수수께끼로 구체적인 사물과 추상적 개념익히기

( 나는 누구일까? 겉은 초록색이고, 검은 줄무늬가 있고, 속은 빨갛고 즙이 있고,

검은씨가 있다. -수박 )

( 나는 누구일까? 이런 기분이 들면 마구 웃음이 나와요. 가족들이 사랑을 많이 하면

더욱 이 감정이 생겨요. 기쁘고, 즐거워요. 우리집은 ____한 집이다.

- 행복 )

7. 영어 동화책처럼 한글 동화책으로 놀아주기 ( 따로 아래 올린 글이 있습니다.)

(2) 논리성

1. 원인과 결과 알기

(눈이 왔다 → 눈사람을 만들었다 → 햇볕이 비췄다. → 눈사람이 사라졌다. :

순서대로 그림 맞추기, 눈사람이 왜 녹았는지 아이가 직접 말하게 한다.

햇볕이 비춰서 녹았다를 논리적으로 설명하기... 등 )

2. 순서 익히기

- 동화책 내용 순서대로 말해보기, retelling하기

- 동물 혹은 사물이 나온 순서를 말해보기 - 블록에 그림을 붙여 순서대로 쌓아보기

- 지시문대로 수행하기

(요리법이나, 공 만들기, 비누만들기를 지시문에 따라 직접 만들어 보기,

종이접기 책을 보고 순서대로 따라해 보기)

(3) 유창성

1. 주변에서 동그라미, 세모, 네모, 마름모... 등 찾기

2 한가지 사물의 다른 용도를 생각해 보고 이유 말하기

(4) 창의성 - 음악과 미술로 연계함

수학

(1) 숫자와 개념 익히기

1. 1~5까지의 개념 익히기 (한 눈에 몇 개라는 것을 알게 하는 것이 포인트)

2. 1~5를 가지고 가르기와 모으기 익히기

3. 1~10까지 개념 익히기

4. !~10를 가지고 가르기와 모으기 익히기

5. 1~10까지 보수 개념 익히기

6. 1~10까지 순서대로 써보기, 순서 바꿔서 써 보기

(2) 높이에 대한 개념 익히기

1.블럭을 가지고 높고 낮음에 대해 이해시키기

2.높이있는 물건과 낮은 곳에 있는 물건 찾아오기 놀이

(3) 길이와 양, 무게에 대한 개념 익히기

1. 가늠하기 (직접 조작하기 전에 눈으로 어림짐작해 보기)

2. 직접 길이와 양에 대한 활동을 진행하기

(길이를 대보거나, 같은 크기의 컵에 물이나 콩을 넣어보기

길다/짧다, 많다/적다, 무겁다/가볍다 는 개념 확실히 이해시키기)

(4) 패턴과 순서 이해하기, 서수 이해하기

1. 색고리를 이용한 패턴 연습

2. 구슬끼우기를 이용한 패턴 연습과 순서 이해하기

(노랑-빨강-빨강-파랑-초록...의 패턴이면...

세 번째가 빨강, 다섯 번째가 초록임을 이해하기)

(5) 분류하기

1. 같은성질 끼리 분류하기 - 블럭과 교구 이용

(같은 크기, 같은 색깔, 같은 모양)

2. 동물 분류하기 - 그림 카드 이용

(채식동물과 육식동물 /새와 육지 동물 과 물고기 분류/ zoo animal과 farm animal분류)

3. 식물 분류하기 - 그림 카드 이용

(먹을수 있는것-야채와 먹을 수 없는 것 분류하기)

4. 무늬 찾기

(같은 무늬의 옷을 찾아보고, 여러가지 무늬 구별하고, 원하는 무늬 그려보기)

: 무늬란... 작은 모양이 계속 반복된다는 것을 알려준다.

* 어려운 용어도 알려준다.. : 분류, 무늬....

과학

(1) 온도에 대해 알기

1.차갑다, 뜨겁다. 미지근하다 ... 를 이해하기

2. 직접 만져보고 온도 느끼기

3. 마실수 있는 것을 마셔보고 온도 느끼기

4. 온도계를 이용해 보기 (막대온도계, 체온계, 아기 욕조 온도계 등을 보여주기)

(2) 우주와 지구에 대해 알기

1. 태양계 사진 보고 말해 보기

- 순서 말해 주기

- 각각의 특징 말해주기

- 마음에 드는 행성을 말하고 그 이유 말해보기

(시연이는 토성을 좋아합니다. 반지처럼 생겨서 좋다고 합니다.)

2.지구의 보고 말하기

- 별자리 지구의나 사진보고 말하기

- 우리나라의 위치 확인하기

- 별자리에 얽힌 옛날 이야기 해 주기

(3) 자석의 성질 알기

1. 막대 자석의 특징알기

- N극과 S극/ 같은 극과 다른 극의 성질 알기

2. 원자석알기

- 원자석을 자동차에 붙이고 막대자석으로 끌거나 밀어서, 극이 무엇인지 알기

3. 말굽자석 알기

(4) 저울을 이용한 공기의 무게와 성질 알기

1. 계량저울 이용하기

- 풍선을 불어서 올리고, 풍선을 불지 않고 올려서

공기가 보이지는 않지만 무게가 있다는 것을 알려주기

2. 막대와 종이컵을 이용한 천칭만들기

- 기다란 막대 양쪽에 빵 사면 묶어주는 금박 철살을 말아서 고리처럼 만들고

양쪽에 종이컵을 매달아 균형을 맞추면 홀륭한 천칭을 만든다.

- 심심할 때 한번씩 무게 달아보기

(아이가 6살이 되면 천칭을 정말 사줄 생각입니다.)

(5) 거울의 성질 알기

1. 대칭

: 바지가 반쪽만 보이는 그림과 거울을 주면서 바지를 완전하게 만들려면

어떻게 할 지 질문한 후, 아이의 대답을 들은 후,

: 거울을 이용해 대칭을 만들어, 완성해 바지를 보여 준다.

2. 반사

: 시연이 머리 뒤에 예쁜 스티커를 붙이고,

그 스티커가 무엇인지 알려면 어떻게 할까 질문한다. (손으로 만지지 않고)

: 아이의 대답을 기다린 후, 거울 2개를 이용해 보라고 준다.

: 아이의 행동을 기다린후, 거울 2개를 이용하여 반사의 성질을 알려준다.

* 어려운 용어도 알려준다.. : 대칭, 반사...

음악과 미술

(1) 음악

1. 엄마 아빠가 영... 예체능에 소질이 없어서,

음악 많이 듣기 (동요와 클래식 위주로)

2. 음악을 듣고 그림 그리기

-빠른 속도 음악 듣고... 아이의 그림 속도와 모양 이미지 관찰하고 말해보기

-중간 속도 음악 듣고... 아이의 그림 속도와 모양 이미지 관찰하고 말해보기

-느린 속도 음악 듣고... 아이의 그림 속도와 모양 이미지 관찰하고 말해보기

3. 엄마랑 음악 틀어놓고 신나게 춤추거나, 느리게 추거나 해보기

4. 그대로 멈춰라 놀이하기

- 음악 듣고 지시할 때 멈추기 - 박자 감각에 좋습니다.

5. 묵찌빠 놀이

- 묵찌빠를 빨리하는 것을 아이들은 힘들어합니다.

- 건반 악기를 배우기 전에 하면, 손가락 연습에 좋습니다.

- 시연이는 엄마랑 묵찌빠하면서 노는 것을 너무 좋아합니다.

(2) 미술

1. 모래 놀이

- 모래로 여러 가지 집 모양의 집 만들고 이야기 하기. 왜 그렇게 만들었는지 말해 보기

2. 폐품을 활용하여 무엇을 만들지 생각해 보고, 직접 만들어 보기

(동생 분유통으로 작은북을 만들어 두드려 보기)

3. 종이접기

- 종이접기 책을 보면서 함께 지시 사항을 이해하며 접어 보기

(엄마가 일방적으로 가르쳐 주기 말 것)

4. 지금의 마음 상태를 그림으로 표현해 보기

5. 가고 싶은 곳 그림으로 표현해 보기

사회, 자연, 문화

(1) 지도 보기

1. 우리나라

- 풍물 소개 지도 보고 이야기 하기

- 가고 싶은 곳 이야기 하기

- 역사에 대해 잠깐 씩 이야기 해 주기

- 위인에 대해 이야기 하기

2. 세계 지도 보기

- 세계 지도 보고, 가고 싶은 곳과 그 이유 말하기

- 각 나라의 위인에 대해 이야기 하기

3. 국기와 수도 알기

- 태극기를 보여주고 따라 그려보기

- 각 나라의 국기 알기 (재미로 접근)

- 각 나라의 수도 알기 (재미로 접근)

(2) 동물원, 식물원 가기

1. 동물과 식물에 관한 자연관찰 책 보기

2. 동물원에 가서 동물들과 직접 말해 보기

3. 동물들의 울음 소리 구별하기

(3) 민속촌 가기

1. 우리나라의 옛 전통과 유물에 대한 책을 보기

2. 민속촌에 가서 체험하기

3. 체험 후 이야기 해 보기

(4) 1년에 한 두 번은 여행하기

1. 가기 전에 그 지역에 대한 자료 찾아 함께 만들어 보기

2. 다녀온 후 함께 느낀 점을 이야기 해 보기

(5) 뮤지컬, 연극 등 다양한 활동을 체험해 보기

(6) 좋은 TV 다큐멘터리 녹화해서 보기

시연이의 1년 계획표입니다.

어차피 계획표이니, 지킬 수 있을 수도 있고, 없을 수도 있습니다.

누구에게 보여주기 위한 것도 아니고, 그냥 혼자서 시연이의 1년을 계획해 봤습니다.

직장맘이라면 꼭 시간 관리가 필수입니다.

꼭 1년 - 1달 - 1주일

계획을 짜서 진행하시기 바랍니다.

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