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한창 문자에 관심이 많아지고 듣는 즉시 자기것으로 만들어버리는 아이들의 초능력을 보면 참 신기하다.
30개월전후 아이들은 그동안 흡수했던것들을 마구 쏟아낸다.
듣고 질문하고 다시 확인하고 말하는 이런 반복을 수없이 하는 이 녀석들에게 엄마의 역할은 대단히 중요하다고 본다.
아이가 엄마를 공부하게 만든다. 주변의 유명을 떨치는 엄마들을 보면 참 열심히 공부하고 자신의 능력을 갈고 닦는데 소홀하지 않는 모습에 늘 긴장을 늦출수가 없었다.
결국 그 엄마들 역시 아이와 함께한 배경을 바탕으로 가르치는데 선수가 되어 본업에 뛰어드는 경우가 많다. 이제 아이는 엄마를 일하게 만든다.
영어영재는 따로 없다라고 생각한다.
얼마만큼 영어환경에 있었느냐 그리고 지속되어 왔는냐가 영어로 말을 하게 만드는것 같다.
물론 영어영재도 언어감각이 유달리 뛰어난 아이들에게 나타나겠지만 보통의 아이들에게도 영어환경은 무시할수 없는 언어습득의 힘을 가지고 있다.
30개월 이후의 아이들은 역할극을 좋아한다. 자신의 경험에 비추어 엄마랑 영어로 역할극을 하면 이내 쏟아져 나오는 영어문장들에 엄마는 놀라곤 한다.
아이가 말한 문장들은 분명 엄마가 한번쯤 말을 했던것들이다.
완벽하지는 않지만 혼자 문장을 만들어 가는 모습에 감동하지 않을수가 없다.
좋아하는 영어비디오에 나오는 문장들을 엄마가 외워서 다시한번 말을 해주면 아이는 언젠가 그 문장을 혼자서 말하고 다닌다.
중요한것은 아이가 영어로 말을 하는것을 좋아하게 만들어야 된다는 것이다.
그렇게 하려면 한마디 라도 꼬박꼬박 대꾸를 해줘야한다.
그리고 아이가 문장을 만들려고 할땐 기다렸다가 문장을 완성하면 엄마가 다시한번 정확한 문장을 다시 말해준다. 가령 You said that you were sitting on the pillow?이런식으로 다시 정확히 문장을 말해주면 나중에 아이는 문법에 맞춰 자연스럽게 문장 완성을 하게 된다.
지금의 나 역시 이런 아이를 위해 열심히 공부를 해야한다.
발음도 엉망이고 영어실력도 꽝인 내가 아이에게 이중언어를 해준다는게 얼마나 힘드는지 선배맘님들은 아실테죠?
감사해용 *^.^* 
