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올해3학년 올라가는 여자아이에요.(엄마표로7개월정도학습,학습지병행)
티아라,잭파일로 집듣하고있고 리딩은 여러가지 돌아가면서 자기취향대로 골라서 하고 있답니다.
그간의 발전을보면 기특하고 대견스럽기도한데,,엄마의 욕심이란 끝이 없는지라,,,,,요즘 자꾸만제대로 끊어읽지못하는 아이의 리딩을 듣고있으면 잔소리가 술술술~ㅠㅠㅠ 게다가 제대로 끊어읽기가 잘 되지않으니 발음까지 문제있는것처럼 들려 여간 혼란스러운게 아니랍니다.
물론,짧은 리딩책이나 오알티정도는 능숙하게 잘읽는편이고,심지어 발음도 너무 좋다~싶기도하거든요..
근데 가끔(정말가끔 챕터북리딩을 해본다는...)챕터북이나 좀 긴 리더스책을 읽혀보면 문제점이 발견되고 좀 버벅대고해요...
리딩방법에 문제가 있나요? 아님,,역시 훈련이 부족해서 그럴까요?
고수님들 많이 많이 도움주세요~
끊어 읽기를 하려면은,
내용파악(의미)를 알아야하고, 그 의미를 알려면은
누가 문장의 행위자(주어 주로 명사)인지,
행위자가 하는 행위 (서술어, 동사),
그리고 무엇을 행하는지(목적어 주로 명사)를
구분할수 (알수) 있어야 합니다.
그런데 어린이들한테 주어, 서술어(동사). 목적어 찾으라하면 엄청 힘들어해요(우리나라 영어 교육처럼 거의 실패죠)
어른들이야 문법적 개념이 있어서 쉽게 이해하는데, 애들은 그런 개념 단어에 익숙치 않거든요.
단순히 끊어 읽기에 대해서만 도와주고 싶으시면 약간의 팁이 있어요.
아직 아이가 어리가 너무 상세하게는 하지마시고 큰 틀에서 끊어읽기를 도와주시면 되요.
먼저 동사가 뭔지는 알았으면 좋겠구요.(문장에서 동사찾는 걸 함께 연습해보시는 것도 좋을듯)
그렇게 동사가 눈에 들어오면 동사 앞에서 끊어요.(하지만 이건 주어부분이 I, You, S/He처럼 간단한 경우에는 해당되지 않구요 The girl sitting on the bench is looking at me. 뭐 요런식으로 수식어를 달고 있는 경우에만 해당되요)
둘째는요 , 접속사 (who, that같은 관계대명사나 and, but 같은 것들도요)앞에서도 살짝이 끊어읽는 습관을 들이세요.
글구 전치사가 나오면 전치사 전치사구를 묶어서 읽는 것도 아이들이 쉽게 할 수 있을 듯 싶어요.
(예를 들면요 I studied English with my friends for 2 hours.라는 문장이면 with my friends 앞에서 한번, 글구 for 2 hours 앞에서 살짝 한번요 그래서 I studied English/ with my friends/ for 2 hours 이런식으로요)
이것 외에도 더 상세한 방법이 있지만 아직은 아이가 어리니 무엇보다도 좋은 방법은 많이 들어보는거에요.
좋은 오디오북 또는 씨디를 이용해서 많이 듣다보면 영어의 호흡이 느껴질거라고 생각합니다.
그리고 이렇게 끊어읽기가 어느정도 되면 애들은 바로 직독직해의 맛을 느낄 수 있게 된답니다. ^^
끊어읽기가 안된다는 건 내용파악이 제대로 되지 않는다는 뜻이에요.
읽으면서 내용이 머릿속에 들어오면 어디서 끊어야 할지 알거든요.
아이 수준에 약간 높은 책을 읽으라고 할 경우 그런 양상을 많이 보이던데
살짝 낮은 레벨과 섞어서 읽도록 해주시는 건 어떨까요?
님
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