1학년 영어 방과후 레벨테스트후 엄마표영어의 회의... 우리나라 교육의 현실 ㅡㅡㅡㅡ

커피벅스
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2011-03-19

늦게 가진 아덜이 하나... 어디가서든 지고 오는법없는 그야말로 똑 소리아덜..

1학년입학 시키고 ㅡㅡㅡ

어릴때 부터 한글 저절로 알고 (자랑질~) 책도 다분히 잘 읽어주고 영어도 엄마표영어 진행잘해주고 4살부터 인터넷 검색해가면 엄마랑같이 공부하는 자세로 잘~~ 해주었고 ....

6세때부터 영어책 읽기 시작하고...도서관가서 레벨 1~2책은 거뜬히 읽어주고 원어민 문화센터 수업에서는 대화도 나름하고 ...동네엄마들 영어유치원보내고 놀자할때..엄마표로 열심히 장기 마라통했어요...

근데 학교 1학년 방과후 영어 레벨테스트에서 1단게를 받아왔어요ㅡㅡㅡ동네엄마들 의아해하면서 어찌된건지 묻더라구요...남편열받아하고 영어책이고 뭐고 다 사지말고 당장 학원보내래요 ㅠㅠㅠ

레벨테스트 결과가 알파벳 대소문자 적어라해서 판별하는것~~

우리아덜 알파벳 4살때 가르치고 안 가르쳣어염 ㅡㅡ소문자 e f r 을 못썻다고 하더라구요...

G를 한글로 "지"라기보다 "그"로 가르쳐서 그런지 ....

받아온책이 abc 스티커붙이고 단어 조금 쓰는건데 ...복습차원에서 한번더 잡아줄지 ~~ 남편말대로 학원그냥보내야할지~~~

제가 너무 아덜을 과대평가했는지 ..쓰기를 많이 안시켜서그런지..저의 공부방법이 잘못되었는지...하루고민되더라구요ㅜㅜㅜ

어차피 장기전이라 생각은 했는데 급 좌절 우울모드입니다....동네 엄마들 영어학원비 굳었다고 부러워했었는데 완전 창피하다입니다ㅠㅠ....

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프로다미
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2011-03-23 01:33

꼭 2년전 저와 저의 딸아이를 보는것 같습니다. 그래 늦게나마 그냥 지나치지못하고, 첨으로 댓글 적어봅니다.

저도 6세부터 나름 엄마표로 적은 시간 쪼개며 진행하였습니다. 비디오보며 나름 즐거워하고, 무엇보다 영어에 스트레스받지않으며 엄마스스로도 뭔가 한다라는 자부심과 함께 책읽어주고, 들려주고..그렇게 성실했다 위안하며 2년을 진행했지요. 입학과 동시 방과후영어 레벨테스트라는걸 봤습니다.(어느곳에선 이런거 받지마라. 어느단계까지 오르기전 레벨테스트하면 엄마 충격먹는다고.) 하지만, 나름 기대하며 통지를 기다렸는데...결과는 레벨1였습니다. 언뜻 보자니, 시험지 테스트가 우선입니다. 최소 알파벳은 잘알고, 지문을 보고 뭔가 푸는거죠.당연한 결과입니다. (충격은 충격이죠..ㅎㅎ) 그냥 결과에 순응하고 이기회에 writing도 배워나간다고 생각하고, 그냥 그 단계부터 서서히 따라갔습니다. 단계가 낮으니, 내용은 어렵지않고,그동안 투자한 리스닝이니, 수업진행엔 전혀 지장없고...시작은 이랬지만 1학년,2학년 모두 outstanding student award인가를 받아오네요. 다 주는 상인줄 알았더니 2학년말엔 이게 누구에게 주는상인지 제법 컸다고 설명해줍디다. (저희 학교는 생각보다 교재가 상당히 빠른 속도로 교재가 어려워지던데, 그거 다 따라 갈수있을려나 싶던데요...)

칠삭동이
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2011-03-20 15:25

안녕하세요? 황사가 심하다 하여 주말인데 밖에 나가지 않고 열심히 눈팅하고 있습니다.

어릴때부터 영어가 무작정 좋아서 영문과에 들어갔고 영어관련업에만 종사하고 있습니다.

지금은 6년째 학원운영중입니다. 가르친 건 15년되었습니다.

학원을 하면서 워낙 많은 학생들(개성,학습능력, 집안분위기, 어머님성향)을 대하다 보니, 어머님들께서 쓰신 글들을 읽으면 미소가 지어질 때가 많습니다.

오히려 제가 모르는 것도 많아서 많이 참고가 되기도 합니다.

평균적으로 보아서,

초등학교 1학년 ( 아이가 집중력이나 학습능력이 괜찮으면 7세부터) 부터는 쓰기까지도 공부를 같이 꼭 병행해 주셔야 합니다. => 제가 글을 쓰는 이유는 오로지 이 부분때문입니다.

초등저학년까지는 워낙 듣기, 말하기, 읽기에 치우치다 보니 쓰기를 등한시 하시거나 (또는 일부러 안 시키시는 분들도 많이 보았습니다.)

필요성을 못느끼시는 것 같았습니다.

하지만 결국에 영어를 잘하는 아이들은 파닉스가 튼튼한 아이들입니다. 쉬운 단어 하나를 쓰더라도 정확히 쓰는 아이들입니다.

초등저학년까지 너무 듣기,읽기 위주로 공부했던 아이들은 4학년말부터 서서히 한계를 드러냅니다.

더 중요한 건 손에 쓰는 행동자체가 익지를 않아서 아무리 노력해도 영어쓰기능력이 잡히질 않는다는 것입니다. 어머님들, 아이들 너무 스트레스많이 받으십니다.

고학년이 되어서 영어의 뒷심을 발휘해 주는 것은 쓰기(영작,문법)실력입니다. 쓰기가 동반상승되어야만 회화능력도 정체기없이 상승될 수 있습니다.

1학년~2학년 : 듣기 50%, 읽기*말하기 30%, 쓰기 20%

3학년~4학년: 듣기 40%, 읽기* 말하기 30%, 쓰기 30%

5학년~6학년: 듣기 30%, 읽기*말하기 30%, 쓰기 +문법 40%

저학년때는 쓰기 비중이 작을 수 밖에 없지만, 반드시 병행해 주셔야 합니다. 정말 정말 중요합니다.^^*

커피벅스
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2011-03-20 21:31

여러분들 댓글 감사합니다.^^ 영어를 진행하면서 한곳에만 치우치지말고 다양이 접해주어야겠다는 생각이 드네요~~

안나푸르나
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2011-03-20 13:54

작년 4월에 동네 영어학원 갔더니 대뜸 알파벳 대소문자를 쓰라고 하더군요. 우리아이 당연히 못 썼구요. 집에와서 3시간 동안 아이잡고 알파벳 대소문자 쓰고 순서대로 읊게 했어요. 3시간동안 저는 저대로 열 나고 아이는 아이대로 지옥이었어요. 아이 눈물 콧물 흘리고..옆에서 저는 몽둥이 들고,,차마 때리지는 못하고 못하면 때린다 협박하면서 몽둥이 바닥 내리치면서 몇개 부러뜨리고...그 학원원장말에 의하면 5학년 아이들도 알파벳 순서대로 써라하면 잘 못 쓴다니..넘 걱정마세요. 님 글 보고 우리아이보고 알파벳 대소문자 쓸 줄 알지~하고 물으니 쓸 줄 안다는군요. 언제 한 번 써 보라고 해야겠네요.~

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