(1)영어를 시작하는 초등 저학년을 위해 -기본 동사 + 전치사 > 초등영어 게시판

안녕하세요. 싱가폴 범수맘입니다.

우선 동사 활용법에 대한 글을 올리기로 약속드리고선은 죄송하게도 이제야 글을 올립니다.

쑥쑥회원님들 중에는 영어 전문가 선생님들도 많으시고, 영어 교육에 대해 저보다 더 많은 지식과 노하우가 많으신 분들이 많으실텐데, 단지 홈스쿨링으로 아이 영어 교육을 함께 했던 엄마로서 이런 글을 올려도 되는지

많은 고심을 했습니다.

하지만 엄마가 영어를 잘 몰라서 아이 영어 교육에 방향을 잡기 힘들어 하시는 맘들과, 영어가 초보인 아이들을 위해 저랑 저희 아이가 했던 방법들을 나누어볼까 합니다.

영어 책을 많이 읽어줘야 하는걸 알지만, 엄마가 영어를 잘 모르시면, 아이들 영어 지도에 많은 고충이 있을 것같습니다.

저두 저의 아이가 중국어를 시작했는데, 제가 잘 모르니 전혀 도움을 줄 수가 없더군요.

제가 중국어를 모르니, 읽어주지도 못하고, 아이가 읽어도 제대로 잘 읽고 있는건지 아닌건지 알 수도 없고...

그래서 아이가 배운 교과서 내용을 똑같이 녹음해달라고 선생님께 부탁해서, 일주일에 두번씩 중국어 선생님이 보내주신 중국어 수업 녹음 파일로 기본부터 같이 공부를 시작했습니다.

그랬더니, 우리 아이가 각 단어를 읽을 때 어떤 단어의 성조를 틀리게 읽는지, 어떤 내용을 배우고 있는 건지,

또 어떤 부분을 도와줘야 하는지 알게 되더군요.

그래서 저의 아이의 중국어 수업 경험을 바탕으로, 영어를 못하시는 엄마들의 고충이 제가 중국어를 전혀 몰랐을 때의 그 답답한 마음과 똑같지 않을까 헤아려봅니다.

그런 분들을 위해, 저희 초등학교 5학년 조카가 이번 겨울방학때 70일동안 저의 집에서 공부하면서, speaking 능력이 많이 향상될 수 있었던 기본 과정에 대해 소개해 드릴까 합니다.

시간이 되시면 영어 초보이신 엄마들도 아이랑 같이 즐거운 마음으로 공부해 보시는 건 어떨까싶네요.

엄마가 영어를 잘 모르시면, 아이의 영어 교육을 이끌어가는데 뭘 어떻게 해줘야 하는지 너무 힘들지 않을까 싶어서요. 엄마가 영어를 공부하시면, 아이의 영어 교육에도 굉장히 많은 도움이 되지요.

저는 아이랑 홈스쿨링하면서 www.kizclub.com 사이트에서 파닉스를 제외한 거의 모든 과정을 공부했던 것 같습니다. 이 사이트를 이용하면서 제 아이와 제가 할 수 있었던 activity만 해도 백가지가 넘을 정도였으니

제겐 참 보물같은 사이트였으며, 이런 사이트를 무료로 오픈해주시는 운영자님은 저희 아이 영어 교육에

은인이나 마찬가지십니다.~

인터넷 상에 너무나 좋은 영어 관련 사이트들이 엄청 많지만, 저는 아이가 어렸기 때문에 이것 저것 하기보다

이 곳에 나와있는 기본적인 것만이라도 제대로 해보자라는 목표를 세웠던 기억이 납니다.

제가 나누어 드릴 내용은,영어의 기초가 없으신 맘들, 영어가 기초 수준인 초등학생 저학년 또는 6-7세 유치원생을 대상으로 알려드릴까합니다.

우선 www.kizclub.com 사이트 -> 플래시카드 -> verb(동사) 56개 정도 되는 것 같지요?

먼저 지난번에 말씀드렸듯이 이 56개의 동사를 완전히 인지시켜주십시오

- 그리고 이 동사 공부를 할때는 저희 학교 다닐때 단어 암기 하듯이 그렇게 하지 마시고,

모든 verb를 동작으로 재밌게 직접 보여주시면서 아이랑 즐겁게 공부해 보세요.

reach, read, ride, run, play, point, pull, push, nap, open, pick up, make, mix, meet, move, laugh, listen,

look, learn, kick, knock, kiss, know, invite,imagine, iron, jump, help, hold, hug, grow, give, grill, hide,

clap, climb, comb, cry, blow, break, brush, bake, clean,catch, cut, crawl, draw, drink, dance, drive, drop, eat, feed, follow

저는 위의 56개의 동사를의 플래쉬 카드를 print 한 후, 저희 아이가 색칠하기를 좋아하는 5세였기 때문애 모든 동작 카드에 같이 색칠을 하고, 색칠이 끝나면 코팅을 해서 거실 한 쪽면에 붙여나가면서 매일 매일 복습했습니다. (완전 기초라면 절대 하루에 다 하지 마시고 매일 조금씩나눠서 하세요.

저는 아이에게 crawl이란 단어를 알려줄때는, 같이 거실 바닥위를 crawl, crawl, 소리 내며 같이 기어다녔고, push(-을 밀다), pull(-을 잡아당기다)을 가르칠때는 침대에 가서 아이를 살짝 밀어 넘어뜨리면서 push!

아이를 잡아당기면서 pull! 하며 아주 유치하게 놀았던 기억이 나네요.

이처럼 반드시 모든 동사 단어를 action을 취하며 같이 해보시길 바랍니다.

그럼, 아이도 쉽고, 재미있게 금방 어휘를 익힐 수 있답니다.)

처음 시작하시는 분들이라면 아직 spelling에 연연해 하지 마시고, 기본 어휘의 내용을 인지하는 정도까지만

해도 되지 않을까 싶습니다.

(그리고 아이의 영어가 아직 초보 단계라면 파닉스는 잠시 뒤로 미루어주시면 좋을것같습니다.

그 내용에 대한 글도 차차 올려드릴께요.)

이제부터 문법적인 내용을 설명할 때는, 저희 아이한테 제가 설명했던 방식대로 하겠습니다.

영어문장에서 가장 중요한 두 point는 어떤 행위를 하는 주체인 주어와 그 주어가 하는 동작인 동사입니다.

영어 문장을 보면 한 문장에 아래와 같이 여러 가지의 동사가 있는 문장을 발견하게 되지요.

I want to go to seoul to meet my friend this summer.

( 나는 이번 여름에 친구를 만나러 서울에 가고 싶어요.)

자, 여기서 want, go, meet 3가지의 동사가 사용되었습니다.

그 중 문장의 뼈대가 되는 main 동사는 무엇일까요.

바로 want가 이 문장의 main 동사이며, main 동사는 안방마님처럼 항상 주어 옆에 있는 동사 입니다.

즉, 문장에서 주어와 main동사를 잘 찾으셔야 합니다.

왜냐면 문장이 복잡해 지는 것은 수 많은 수식어들 때문입니다.

오늘은 먼저 이 main 동사로 문장을 만드는 걸 알려드릴께요.

주어는 사람에 비유하면, 우리 몸에서 머리역할을 하구요, 동사는 body라고 보시면 될 것 같네요.

형용사나 부사는 우리 몸을 치장해주는 악세사리 같은 존재로 생각하시면 될 것 같습니다.

이제 위의 모든 동사의 의미를 아이가 알게 되었다면, 동작의 주체인 주어 I 나 you를 넣으셔서 문장을 만드시면 됩니다. 너무 간단하지요^^

3인칭 단수 (he, she, it)에는 main 동사에 s나 es를 붙여줘야 하기때문에, 기초 일때는 you와 I 만을 이용해서

연습하는 게 좋습니다.

I hop, I grow carrots, I hide, You clap, You cry, You bake cookies. I catch you, I make a box....

(-을 로 끝나는 동사는 -을 에 해당하는 말(목적어)를 동사 뒤에 붙여주세요.)

예를 들어 I drink(-을 마시다) coffee.

I eat some bread, I open the door, I move the box, I meet my friend.

We learn English, We laugh, You hug me, You break a branch.

이런 식으로 56개의 단어를 이용해서 입에서 줄줄 나올정도로 아이랑 하세요.

애개 이게 뭐야 하실 수 있지만, 영어의 가장 기본 단계입니다.

기본이 되지 않으면 다음 단계를 가도 엉망이지요.

예를 들어,

Without telling my mom, I went to the china town to buy cutlery made of wood.

(나는 엄마한테 아무 말도 없이, 나무로 만들어진 cutlery(수저, 포크, 나이프 따위)를 사려고 차이나 타운에 갔어요.) 이 긴 문장의 기본 뼈대는 무엇일까요?

바로 I went.입니다. 그리고 나머지는 모두 우리 몸을 꾸며주는 악세사리 같은 역할의 수식어입니다.

(to the china town은 장소 부사구, to buy cutlery 이유 부사구, mad of wood는 cutlery 를 꾸며주는 형용사구, without~이하는 문장 전체를 꾸며주는 부사구이지요.-이 부분의 설명은 그만 참고만 하시고,

아직 모르셔도 괜챦습니다.)

문장이 길어 어려워보이지만, 알고보면 수식어가 문장을 복잡하게 만들어 놓았을 뿐

아주 간단한 1형식 주어 (I) +동사 (went)구조의 문장입니다.

그 단계가 끝나신 분들은 다음 단계로 flashcards로 들어가서 왼쪽 basic concepts -> preposition(전치사)

8개의 card를 print out 해서 가르쳐주세요.

1. A ball is in the box. - 공 하나가 상자 안에 있어요.

2. A ball is on the box. - 공 하나가 상자 위에 있어요. (공이 상자 표면 위에 있는 경우)

3. A ball is behind the box. - 공 하나가 상자 뒤에 있어요.

4. A ball is in front the box. - 공 하나가 상자 앞에 있어요.

5. A ball is beside the box. - 공 하나가 상자 옆에 있어요.

6. A ball is over the box. - 공 하나가 상자 위에 있어요. (공이 상자 표면에 닿지 않고 위에 있는 경우)

7. A ball is between two boxes. - 공 하나가 두 개의 상자 사이에 있어요.

8. A ball is under the table. - 공 하나가 테이블 밑에 있어요.

일단 초등학생이라도 이 전치사를 공부할때는 반드시 단어 카드 색칠 놀이를 해주세요.

예를 들어 공은 파랑색으로 색칠 하고, 테이블은 초록색으로 색칠해서 카드를 만들면.

A ball is under the table. 이 기본 문장에 살(형용사)을 붙여서

A blue ball is under the green table. 이 됩니다.

(파랑색 공 하나가 초록색 테이블 밑에 있어요.)

즉, 기본 문장에 여러 가지 형용사를 넣어 문장을 확장시키기 위해, 각각 다른 색으로 색칠하는 게 좋습니다.

스트라이프 무늬를 넣으셔도 되고, 도트 무늬를 넣으셔도 되겠지요?

또는 공이랑 상자를 준비하셔서 연습하셔도 됩니다.

그리고 내 나라 말처럼 입에서 자연스럽게 나올때까지 많이 하시길 바랍니다.

그럼, 오늘은 여기까지입니다.

다음은 위의 기본동사들과 전치사들을 합쳐서 문장을 확장하는 방법에 대해 알려드릴께요.

위의 내용은 아주 단순하고 쉬운거지만, 모든 문장의 가장 기본이 되는 내용이므로

많이 많이 연습하시길 바랍니다.

참고로, 위의 글들은 영어에 아주 기초이신 분들을 기준으로 올렸습니다.

그리고 www.kizclub.com 사이트 위 상단에 story부분을 클릭해서 들어가시면 story level 1,2,3가 나옵니다.

아이의 수준에 따라 매일 스토리를 듣게 해주세요. 저 같은 경우는 듣기도 하고, 동시에 level 1부터 모든 story를 print해서 책으로 만들어 읽어줬습니다.

그럼, 매일 일정한 시간을 정해서 아이랑 같이 즐겁게 해보십시오.

재미가 없으면 그 수업은 아이에게 어떤 동기 유발도 시킬 수 없읍니다.

좀 유치하게 보일지라도, 최대한 아이의 눈높이에 맞혀 재미있게 해 보시길 바라며. 일주일 후에 다시

글을 올릴겠습니다.

그리고 파닉스 교재 선택시 살펴보아야 할 사항들에 대해도 곧 구체적으로 글을 올려드리겠습니다.

일주일동안 아이들과 행복한 날들이 되시기를 바랍니다~

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