유창성 훈련 강의 다녀왔습니다.(강의내용 제맘대로 정리해봤어요.) > 초등영어 게시판

처음으로 홍박사님의 강의를 들었습니다.

그 동안 ebs 등 tv를 통해 영어 잘하는 tip을 조리있게 잘 설명해 주시는 모습은 보아왔지만 강의는 처음이었는데요, 강의를 듣고 난 후 제 점수는요~

"완전 사랑합니다."

입니다.(좀 까불었습니다.)

11살 제 딸이 영어책 읽기를 시작한지 이제 만 14개월 되었습니다. 쑥쑥맘님들이 보시기에 정말 한심한 엄마죠?

방과후 영어 1년 반을 듣도 보도 못한 코스북 퍼레이드를 펼치며 시간을 허비하다가 뒤늦게 정리하고 엄마표로 뛰어들었습니다.

딱 보면 느끼시겠지만 참 엄마로서 답답하고 조급하고 시간은 얼마 없는 것 같고... 속이 썩을대로 썩은 엄마입니다. 근데 이번 강의는 제게는 바싹바싹 타들어가는 제 마음에 촉촉한 단비같았습니다.

제 딸의 현재 상태는 파닉스도 시원찮아, 유창성도 떨어져, 남들 다한다는 매직트리하우스 들이미어 볼려다 마법의 시간여행도 이해가 안되는게 너무 많다며 단칼에 거절하고 변변한 챕터북 10권도 못읽은 상태입니다. 얘가 실력은 변변찮아도 자기 주장은 아주 확실합니다. ㅎㅎ

쑥쑥의 여러 맘들도 계시지만 우리 아이 영어지도의 멘토가 절실한 제게 홍박샘의 강의는 큰 전환점이 되었습니다.

이렇게 좋은 자리를 마련해 주신 쑥쑥 관계자분들에게 감사드리고 그 동안 신세 많이 졌던 쑥쑥맘들에게 조금이나마 도움이 됐으면 하는 마음에 제 맘대로 노트필기를 공개합니다.

혹시 강의 가셨던 분들중에서 제 글을 보시고 잘못된 부분이 있으면 지적해주시면 감사하겠습니다.

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[2차 강연 유창성] 목차

Fluency

1) 어휘인식, 어휘공략(phonics)

2) 유창성 훈련의 필요성

3) 원서 낭독의 장점

4) 유창성 활동

<유창성>

유창하게 문장을 읽는다는 것은?

- intonation이 살아 있고(문장 내에서의 강세)

- 의미 단위의 끊어 읽기가 되는 것임

- 의미 단위의 끊어 읽기가 잘 되지 않는 경우는 text가 어렵거나 phonics가 완전하지 않을 때 발생함

- Phonics는 Alphabet principle임

- Phonics가 읽기 교육의 전부가 아니다. text의 의미파악이 중요하다.

- Phonics의 중요성

a. Phonics를 모르면 새로 접하게 되는 단어의 유추와 공략에 어려움을 느끼고, 철자가 비슷한 단어의 차이점을 인지하기 어려우며, 읽기가 유창하지 못하다.

b. Phonics를 익히면 어휘공략에 유리하다.

<유창성 훈련의 필요성>

- 유창성이란?

text를 정확하고 빠르게 표현력 있게 큰 소리로 읽기(낭독)

- 유창성 훈련의 필요성

a. 소리를 내서 읽으면서 동시에 내용을 이해하는 능력향상(모국어가 영어인 학습자에게 해당)

b. EFL 학습자의 말하기 훈련 기회(방법: 합창읽기, 짝지어 읽기)

<원서낭독의 장점>

- 원서낭독이란? 낭독을 듣거나 스스로 낭독하기

a. Phonics 및 단어인식 향상 - 자동화

b. 정확한 끊어 읽기 - 독해력(쉬운 text로 연습할 것. 반복해서 외울 정도로 해야 함. 중요한 것은 오래 지속해야 한다는 것임. 하루 이틀 연습해서는 유창성이 길러지지 않는다)

c. 음절, 강세, 억양이 향상됨 - 발음(오디오를 듣고 따라하기)

d. 다양한 text를 경험 - 코스북이나 문제집의 text를 읽는 것보다 원서낭독을 통해 실제성(authentic)을 획득할 수 있다

e. 등장 인물 특성에 따른 표현력 향상 - 문화에 대한 이해(동화, 영상물)

f. 음성언어 연습 - 말하기에 자신감

<유창성 연습방법>

1)청독(audio assisted reading) : 흔히 말하는 집중듣기임

- 오디오를 들으면서 따라 읽기(shadowing은 아닌 듯)

- 발음, 억양, 독해 능력을 향상시키는 읽기 방법

a. text를 보면서 오디오 듣기

***b. 오디오를 들으면서 텍스트 낭독(완전 중요함)

c. 오디오 없이 낭독

***d. 유창하게 읽을 수 있을 때까지 반복 읽기(repeated reading)(정말 중요함)

e. 텍스트 없이 기억해서 말하기 + 텍스트에 관한 질문에 답하기

- a~d까지 유창성에 관한 내용임

2) 반복읽기(repeated reading)

- 짧은 구, 문장, 문단을 반복해 읽어 유창하게 되면 다음 문장과 문단 읽기

- 반복 읽기 기록장: 같은 텍스트를 반복하여 읽어 시간을 기록(막대그래프 등)

- 반복 읽기의 예

Dacryocystorhinostomy:

The surgical creation of a passage between the lacrimal sac(tear sac) and the nasal cavity to permit the drainage of tears.

전문용어가 난무하며 영어를 잘하는 어른도 어휘 때문에 한번 읽고 무슨 뜻인지 알기 힘든 경우입니다.

이런 경우 아래와 같이 의미단위로 끊습니다.

1) The surgical creation of a passage

2) between the lacrimal sac(tear sac)

3) and the nasal cavity

4) to permit the drainage of tears.

위와 같이 의미단위로 끊은 후 아래와 같은 방법으로 반복읽기 실시합니다.

[반복읽기 방법]

1) 4회 반복 : The surgical creation of a passage *4회

2) 4회 반복 : between the lacrimal sac(tear sac) *4회

1)+2) 4회 반복 : The surgical creation of a passage between the lacrimal sac(tear sac) *4회

3) 4회 반복

1)+2)+3) 4회 반복

4) 4회 반복

1)+2)+3)+4) 4회 반복

아이들에게 적용하기란 쉽지 않겠죠? 스티커 붙이기 등 당근을 이용하여 반복읽기 훈련에 들어가면 좋을 것 같습니다.

3) Radio reading: 여러 명이 하는 협동 읽기

4) 대본읽기(Reader's Theater): google 등의 사이트에서 Reader's Theater 검색하시면 자료 구할 수 있습니다.

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제가 뇌용량이 부족해 강의를 심층깊게 분석해 압축, 요약 ,엑기스만 뽑아다가 머리에 팍팍 들어가게 정리해 드려야 하는데 그러지 못하고 노트필기 전체를 통으로 올렸네요.

잘 모르시는 부분이 있으면 강의 갔다오신 분들이 대신 답변해 주시면 좋겠네요. 저는 더 이상 머리에 남아있는게 없답니다.

많이 도움되셨으면 합니다.

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