Àú ¾Æ·¡ ¾î¶² ºÐÀÌ Áú¹®ÇϽг»¿ë¿¡ ´ëÇØ µµ¿òÀÌ µÉ±îÇØ¼ ±ÛÀ» ¿Ã¸³´Ï´Ù.
Á¦°¡ Àß ¸øÇß´ÂÁö ´ä±Û·Î ¾È ´Þ¸®°í µû·Î ¿Ã·ÁÁö³×¿ä.
´ÜµµÁ÷ÀÔÀûÀ¸·Î ¸»¾¸µå·Á, 7Â÷ 2³âÂ÷ ¿µ¾îÀ¯Ä¡¿øÀÇ »óÀ§±ÇÀÌ ¸ñÇ¥À̶ó½Ã¸é,
´ÙÀ½°ú °°ÀÌ ÁøÇàÇÏ½Ã¸é µµ¿òÀÌ µÉ °ÍÀ̶ó´Â »ý°¢ÀÌ µì´Ï´Ù.
¾îµð±îÁö³ª Á¦ °³ÀÎÀûÀÎ »ý°¢ÀÔ´Ï´Ù.
2002³â 11¿ù »ý 6»ìÀÎ Á¦ Å« µþ°ú ÇÔ²² ÁøÇàÇÏ´Â ³»¿ëÀÔ´Ï´Ù.
<Reading>
1. AuthenticÇÑ ¿µ¾îµ¿ÈÃ¥ ¿ì¾ÆÇÏ°Ô ÀÐÀ¸¸é¼,
Leveled Reader¸¦ µ¿½Ã¿¡ ÀÐ¾î ³ª°¥ ¼ö Àִ ȯ°æÀ» ¸¶·ÃÇØ Áֽðí, µµ¿ÍÁÖ¼¼¿ä.
2. Fiction°ú Non-fictionÀÌ ÀûÀýÇÏ°Ô ÀÌ·ç¾îÁö´Â readingÀ» ½Å°æ ½á ÁֽõÇ,
Á» ´õ fictionÂÊ¿¡ ÈûÀ» ½ñ¾Æ ÁÖ¼¼¿ä.
(¾ÆÀ̵éÀÇ »ý°¢ÀÇ ±íÀÌ¿Í Ã¢ÀǷ¿¡ µµ¿òÀÌ µË´Ï´Ù.
Non-fictionÀÌ µû¶ó¿Ã ¼ö ¾ø´Â ±íÀ̰¡ fiction¿¡´Â ³ì¾ÆÀÖ½À´Ï´Ù.
½Í°Ô ¸»Çϸé 'âÀÛµ¿È'¸¦ ¸¹ÀÌ Àоî¾ß ÇÕ´Ï´Ù.
3. ´ÙÀ½°ú °°ÀÌ ThemeÀ» ºÐ·ùÇϽþî, Basic Concepts¸¦ Àâ¾ÆÁֱ⠹ٶø´Ï´Ù.
µ¿ÈÃ¥ÀÌ ¾î´À ÇÑÂÊ¿¡ Ä¡¿ìħÀÌ ¾øÀÌ °ñ°í·ç ÀÌ·ç¾îÁöµµ·Ï µµ¿Í ÁÖ¼¼¿ä.
ThemeÀº ´õ ¼¼¼¼È÷ ºÐ·ù¸¦ ÇÏ½Ç ¼ö ÀÖ½À´Ï´Ù.
¾î´À Á¤µµ ¾ÆÀÌÀÇ readingÀÌ ¸¹ÀÌ ÁøÇàµÈ ÈÄ¿¡ üũÇϽðí,
ºÎÁ·ÇÑ ºÎºÐÀ» º¸ÃæÇØ ÁֽŴٴ »ý°¢À¸·Î ÇÏ½Ã¸é µË´Ï´Ù.
animal | food | color | family |
clothes | insects | places | toys |
nature | number | job | body parts |
transportation | musical instruments | Things in a house | community |
<Listening & Speaking >
1. Èê·Áµè±â¿Í ÁýÁßµè±â¸¦ º´ÇàÇØ ÁÖ¼¼¿ä.
* AuthenticÇÑ µ¿ÈÃ¥Àº ÁÖ·Î Èê·Áµè±â¸¦ ÇÏ¸é ¾ÆÀ̰¡ ¾î´À Á¤µµ ¿Ü¿ó´Ï´Ù.
(¿Ö³ÄÇÏ¸é ½ºÅ丮°¡ ÀÖ°í, Àç¹Ì°¡ ÀÖÀ¸´Ï±î)
* leveled reader´Â ÁýÁßµè±â¸¦ ÇØ ÁÖ¼¼¿ä.
2. ÀÚ±â Àü¿¡ ÀоîÁֽе¿ÈÃ¥ À§ÁÖ·Î Ãëħ½Ã°£¿¡ Å×ÀÌÇÁ¸¦ µéÀ¸¸é¼ ÀÚµµ·Ï µµ¿ÍÁÖ¼¼¿ä.
3. 1ÁÖÀÏ¿¡ ÇÑ ¹ø Á¤µµ´Â ¾ÆÀÌ¿¡°Ô Show & Tell½Ã°£À» °®µµ·Ï ÇØ ÁÖ¼¼¿ä.
( ÁÁ¾ÆÇÏ´Â ¹°°ÇÀ» ¼Ò°³ÇÏ´Â ½Ã°£)
4. ÀÏ»ó »ýȰ ¿µ¾î Áö¼ÓÇØ ÁÖ¼¼¿ä.
5. µ¿ÈÃ¥À» ÀÐÀ¸¸é¼, ¿µ¾î·Î ¸¹Àº Áú¹®À» Çϼż,
¾ÆÀ̰¡ ¿µ¾î Áú¹®¿¡ ´ë´äÇÒ ¼ö ÀÖµµ·Ï ¸¹ÀÌ µµ¿ÍÁÖ¼¼¿ä.
6. ½Ã°£¿¡ ¿©À¯°¡ ÀÖÀ¸¸é µ¿ÈÃ¥ ÇÑ ±Ç ¼±Á¤Çؼ, ȲöÇÏ°Ô activity ÇØ ÁÖ½Ã¸é ´õ¿í ÁÁ½À´Ï´Ù.
<Phonics & Words>
1. Phonics : consonant /short vowel°ú long vowelÀÇ Â÷ÀÌ / vowel diagraphs/ diphthongs /
consonant digraphs / Hard and Soft c and g ±îÁö ¾Ëµµ·Ï µµ¿Í ÁÖ¼¼¿ä
2. Rhymingã±â¸¦ Áñ±â°í, 4-Syllable Words Counting±îÁö °¡´ÉÇϵµ·Ï µµ¿ÍÁÖ¼¼¿ä.
3. Phonics¿Í Syllable Counting°ú Phonemic awareness (ÁÖ·Î segment¿Í blendingÀÛ¾÷)¸¦ ÅëÇØ¼ ¾ÆÀ̰¡ ½º½º·Î ´Ü¾î¸¦ º¸Áö ¾Ê°í, À¯ÃßÇØ¼ ¾²´Â ½À°üÀÌ ¸¸µé¾îÁöµµ·Ï µµ¿ÍÁÖ¼¼¿ä.
4. Sight Words´Â ¹®À带 ÅëÇØ¼ ÀÎÁöÇϵµ·Ï ÁöµµÇØ ÁÖ¼¼¿ä.
(´Ü¾î Çϳª¸¸ ÀÍÈ÷¸é Àǹ̰¡ ¾ø½À´Ï´Ù. 'ÀǹÌ'±îÁö ¹®Àå¼Ó¿¡ ¾Ë ¼ö ÀÖµµ·Ï µµ¿ÍÁÖ¼¼¿ä.
5. Early Language Concepts¸¦ Àâ¾ÆÁÖ¼¼¿ä.
´Ü¾îÀÇ ´Ü¼øÇÑ Àǹ̸¸À» ¾Æ´Â °ÍÀº ÁÁÁö ¾Ê½À´Ï´Ù.
¾î´À »óȲ¿¡¼ ¾î¶»°Ô ÀÌ ´Ü¾î¸¦ ¾²´ÂÁö ¾Ë ¼ö ÀÖµµ·Ï ÇØ ÁÖ¼¼¿ä.
±× Áö¸§±æÀº µ¿ÈÃ¥¿¡ ÀÖ½À´Ï´Ù. ^^
<Writing>
1. ÀÏÁÖÀÏ ÇÑ ¹ø ÁÁ¾ÆÇÏ´Â µ¿ÈÃ¥ ´Ü¼ø º£²¸ ¾²±â¸¦ Çϵµ·Ï µµ¿Í ÁÖ¼¼¿ä.
2. ÀÏÁÖÀÏ¿¡ ÇÑ ¹ø Á¤µµ´Â ½º½º·Î ÁÖÁ¦¸¦ Á¤ÇÏ¿© Mini-book¸¦ ¸¸µé ¼ö ÀÖ°Ô µµ¿Í ÁÖ¼¼¿ä.
3. ÀÏÁÖÀÏ¿¡ ÇÑ ¹ø Á¤µµ´Â ¿µ¾î·Î Picture Diary¸¦ ¾µ ¼ö ÀÖµµ·Ï µµ¿Í ÁÖ¼¼¿ä.
4. ÀÏÁÖÀÏ¿¡ ÇÑ ¹øÀº ÀÌ¹Ì Àо µ¿ÈÃ¥ÀÇ story¸¦ Organize ÇÒ ¼ö ÀÖµµ·Ï µµ¿ÍÁÖ¼¼¿ä.
(Organize ÀÛ¾÷Àº ¾ÆÁÖ Áß¿äÇÕ´Ï´Ù. ¾ÆÀÌÀÇ ³í¸®Àû »ç°í·Â Çâ»ó¿¡ ²À ÇÊ¿äÇÑ ÀÛ¾÷ÀÔ´Ï´Ù.)
5. ü°èÀûÀ¸·Î wrtingÀ» À¯µµÇÏ´Â ±³À縦 ¼±Á¤ÇϽþî, ¾ö¸¶°¡ ¸ÕÀú »ìÆìº¸½Å ÈÄ,
ÀÚ¿¬½º·´°Ô ¾ÆÀÌ¿¡°Ô Á¢±Ù½ÃÄÑÁÖ¼¼¿ä.
¾îµð±îÁö³ª À§ÀÇ ³»¿ëÀº Á¦ °³ÀÎÀûÀÎ »ý°¢À¸·Î, Á¦ µþ°ú ÇÔ²² Á¦°¡ ÁøÇàÇÏ´Â °ÍÀÔ´Ï´Ù.
¾¦¾¦À» ¾Ë°í ³Ê¹«³ª Á¦°¡ ¸¹Àº µµ¿òÀ» ¹Þ¾Ò½À´Ï´Ù. (Å« µþÀÌ 3»ì ¶§),
¿µ¾î¸¦ Àü°øÇßÁö¸¸, À¯¾Æ¿µ¾î¿Í À°¾Æ¿¡ ¹«ÁöÇß´ø Àú¿¡°Ô Å« ÀüȯÁ¡À» ¸¶·ÃÇØ ÁØ °ÍÀÌ ¾¦¾¦ÀÔ´Ï´Ù.
À¯¾Æ¿µ¾î¸¦ °øºÎÇÏ¸é¼ »îÀÇ º¸¶÷À» ´À³¢°í ÀÖ½À´Ï´Ù.
¾ö¸¶°¡ Åð±ÙÈÄ¿¡ ¾ö¸¶¶û ¼ö¾÷ÇÏ´Â °ÍÀ» ´«ÀÌ ºüÁ®¶ó ±â´Ù¸®´Â ¾ÆÀ̵鿡°Ô ´Þ·Á°¡´Â °ÍÀÌ Á¦ »îÀÇ ±â»ÝÀÔ´Ï´Ù.
¾ö¸¶°¡ Åð±Ù ÈÄ ¿Ê °¥¾ÆÀÔÀÚ ¸¶ÀÚ, °øºÎ Ã¥»ó Æì°í ±â´Ù¸®´Â ¾ÆÀ̵éÀÌ Àֱ⿡, Á÷Àå¿¡¼ ÁöÄ£ ¸ö°ú ¸¶À½Àº ÇѲ¨¹ø¿¡ »ç¶óÁý´Ï´Ù.
¾ÆÀ̶û ÇÔ²² ³î¾ÆÁÖ°í ¼ö¾÷À» ÁøÇàÇϸé¼, ´õ¿í ¾ÆÀÌÀÇ ¼ºÇâÀ» °´°üÀûÀ¸·Î Æò°¡ÇÒ ¼ö ÀÖ°Ô µÈ °ÍÀÌ Å« ¼öÈ®ÀÔ´Ï´Ù.
ÀÌ ¶¥ÀÇ ¾ö¸¶Ç¥·Î ¾ÆÀ̵éÀÇ °øºÎ¸¦ µµ¿ÍÁֽô ºÐµé ÇູÇÑ ºÐµéÀÔ´Ï´Ù.^^


¾¦¾¦¸ô
üÇèÀ̺¥Æ®














