저도 그 시기에 고민이 많았었습니다.

마리스텔라
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2011-08-05

저도 그 시기에 아이의 정체기가 오래 되서 고민이 많았었습니다.

님의 글을 보니 저도 제 아이 3학년 때 이곳에서 여러 선배님들께 조언을 구했었던 기억이 나

모처럼 글을 올리게 됩니다. 아마 지금도 찾아보면 있을 겁니다.

만일, 다시 시간을 되돌린다면 저는 아이의 영어 학습방법을 지금과 달리하진 않을 것입니다.

다만 어떤 시기에서 제가 놓친 부분에 대해 아쉬움이 남을 뿐입니다.

제 아이는 쉬운 그림책이나 리더스 읽기와 집중듣기의 시기를 좀 놓쳐서 정체기를 겪었던 것 같습니다.

좀 늦었지만 그 후로 아침시간에 40분~1시간을 확보하여 집중듣기를 했더니 큰 도움이 되었습니다.

그런데 아이마다 또 다릅니다.

아이가 학습력(학습적인 면에 성취동기나 이해력, 성실성등등..)이 있다면

엄마표를 전혀 하지 않고 영어유치원에 다니지 않았더라도 학원만 다니는 것만으로도

꽤 높은 성취를 보이는 아이도 있습니다.

제 아이 친구(6학년)중에 1학년부터 꾸준히 학원 몇 군데를 다니면서

지금은 청*의 알바***단계에 있는 아이도 있습니다.

(근데 지금은 아이의 리스닝 부족을 느껴 여름방학동안 영어도서관을 등록해서

책읽기를 병행하고 있습니다.)

저는 엄마표를 하면서 중간에 3,4개월씩 학원을 보내보곤 했습니다.

엄마표를 맛본(?) 엄마라면 학원시스템만으론 무언가 아쉬움을 절실히 느끼게 됩니다.

그래서 저도 아이를 학원에 오래 보내지 못하고 집에서 집중듣기나 학습서를

정말 조~금씩(끝까지 한 학습서가 드물정도로요...) 하다가 지금은 6학년이라 학원을 보냈는데

그래도 아이가 다니고 있는 학원에서는 일명 국.제.중 대비반이랍니다.

(ㅋㅋㅋ) 저나 제 아이는 국제중에 관심없습니다.

제가 학원에 보내는 이유는 이렇습니다.

이곳에서는 영어뉴스를 중심으로 리딩,문법,리스닝,단어,디베이트를 학습하는 학원인데

제 아이가 여전히 논픽션 부분의 책을 즐겨하지 않고, 영어단어를 외운다거나

학습지를 하는 것등등.. 영어를 학습적으로 하는 것을 싫어 해 그 부분을 보충하기 위해서입니다.

만일 어렸을 때부터 학습을 즐거워하도록 제가 잘 놀아(?)주었더라면

이런 부분도 집에서 해결하고 지금은 수학에 집중하는 시간을 늘렸을 것입니다.

제 아이는 어렸을 때부터 우리말 동화cd부터 영어dvd, 영어cd 듣는 것을

무척 좋아했습니다. 차 안에서 영어dvd녹음한 테이프나 챕터북cd를 틀어 놓으면

소리에 집중하느라 차 창문도 못 열어 놓게 하고, 옆에 사람 말하는 것도 싫어했을 정도였습니다.

그런데 이것도 한 때인거 같습니다.

4학년 이후가 되니 그 정도까지 소리에 빠져들지는 않지만

여전히 dvd보기는 즐겨하고 있습니다. 제 아이는 일종의 휴식처럼 여깁니다.

저는 아이가 dvd를 보거나 책을 읽거나 할 때

다른 특별한 활동(따라말하기,단어체크,딕테이션등등)은 전혀 하지 않았습니다.

하고싶어도 엄마가 관리를 잘 못해주고 아이가 싫어해서 못했습니다.

그저 틀어주거나 가끔 제가 재미있어서 같이 보기만 했습니다.

다만 아이가 dvd볼 때 처음엔 철저히 한글자막을 배제시켰습니다.

아이가 영어 소리에 귀 기울인다고 여겨질 때까지(대략 dvd본 지 4~5년동안)입니다.

그런데 그 이후엔 아이가 영어소리에 한글 자막이나 ,영어자막을 보는 것에 저는 별로 개의치 않았습니다.

왜냐하면 아이가 영어소리와 자막을 비교하면서 들은 소리의 단어나 문장을 확인하여

그 의미를 명확히 하는 것 같았습니다.

어쨌든 많은 소리에 노출되어서인지 지금도 리스닝이나 말하기 부분에서는

따로 특별한 학습 없이도 다른 영역에 비해 꽤 괜찮은 편입니다.

또한 영어 문장이나 단어를 빨리 외우는 편입니다. 아마도 집중듣기나 dvd를 통해서

익힌 단어나 영어문장의 어순감각 덕분인 것 같습니다.

적절한 시기에 학원을 병행하는 것도 나쁘진 않습니다.

하지만 초등 3학년 아이가 듣기가 안 된다고 해서 특별히 학원을 다닌다거나

교습을 받는다고 해서 듣기 실력을 올릴 수 있는 방법은 별로 없다고 생각합니다.

중고등시기에 듣기가 안 되면 받아쓰기를 한다던가하는 다른 학습적인 방법이 있을 수 있지만

초등 3학년은 지금처럼 영어 책이나 dvd를 통한 풍부한 소리의 노출밖에는 없지 싶습니다.

제 생각엔 아이가 좋아하는 책이나 dvd를 찾아서 아이가 빠져들게 하는 것이 중요하다고 생각합니다.

한 동안은 아이가 쉬운것만 본다던가, 반복해서 본다던가 새로운것만 본다던가,...하더라도

또는 아이에게 output이 보이지 않더라도 엄마가 절대 관여하지 마시고,

아이가 좋아하는 장르가 무엇인지(코믹인지, 잔잔한 생활동화인지, 과학인지, 역사인지, 탐정인지...),

어떤 목소리로 녹음 된 cd를 좋아하는 지, 등등을 살펴보세요.

저희아이는 우리말책을 읽는 것엔 빠져들지만

아직까지도 영어책을 눈으로 읽는 것을 별로 즐겨하지 않습니다.

여전히 영어책은 소리와 함께 읽습니다. 레벨이 낮은 책이든 높은 책이든요...

소리가 재미있는 책은 레벨이 낮은 책도(주니비존스나 케이티카쥬..같은 책도)

아직까지도 집중듣기를 하고 싶어 할 정도입니다.

그 부분 때문에 그동안 고민도 많았고 지금도 여전하지만

그래도 학원의 논픽션 교재의 리딩지문 소리 없이 소화하는 데 큰 어려움은 없어 보이니 다행입니다.^^

제 아이가 소리 없이 묵독하는것보다 듣는 거를 좋아해서 고민이듯

아마 다른 댁에서는 그 반대의 경우로 고민이 되는 경우가 있을 겁니다.

이렇듯 아이마다 특성이 다 다르기 때문에 그 해결방법도 엄마가 여러 정보를 통합하여

스스로 찾아내셔야 합니다. 하지만 명확한 방법을 당장 찾지 못하더라도 꾸준히 하다보면

아이가 영어를 우리 때처럼 영어공부로만 받아들이지 않고

살아있는 언어로 받아들이는 도구를 갖게 되는 것 같습니다.

아무쪼록 댁에도 좋은 결과 있으시길 바랍니다.~

차고 넘치게 들을 것

적절한 순간에 읽기를 시작하고

아이의 상태를 면밀히 살피며 그에 맞는 다양한 책을 충분히 준비해 줄 것

언어란 쉬임없이 끼고 살다보면 어제보다 오늘이 나아진다는 확신을 갖고

느긋하고 꾸준히 할 것

... 쑥쑥의 대 선배님이신 레이지님의 명언 中 ...

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