읽지는 못하고 영작은 되고 넌 누구 아들??

안졸리네
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2011-08-08

몇년동안 듣기위주로 키워온 아들

한글이 늦었지만, 책을 좋아해서 초1이 된 시점에서 평균이상은 되는거 같구요.

영어 읽기 정말 싫어하지만, 런투리드 대충 읽고, 파닉스큐 4권중 3권 끝냈습니다.

리틀팍스 1단계 bat and friends를 좋아해서 여러번 반복들은 내용으로 읽기를 시도했습니다.

싫어합니다 ... 억지로 읽습니다. .... 또 엄마의 좌절 ㅠㅠ;;

에피소드 1, 2 억지로 읽습니다. 저도 지칩니다.

수준은

Bat woke up.

He flew out of his cave.

"I want bugs"

Bat siad.

I am wet, said Bat

I must find a dry place.

He looked all around.

이정도이고, woke, must, around 정도 버벅거리며 읽습니다.

실력은 좀 늘었지만, 애가 싫어하니 실력도 더디고 저도 치지고...

이번에는 제가 프린트한 종이를 보고 한국말로 물어보면, 영어로 표현해보라고 했습니다.(안할려고 했는데, 도대체 우리아이

그렇게 들었는데, 다 어디에 저장이 되어있는지 참으로 궁금했거든요.) 그런데 울 아들

눈으로 읽을땐 그렇게 더듬더듬 말하더니 너무 유창하게 영어로 말해줍니다.

나 젖었어--> I am wet. (남편표정이 그정도는...)

Bat은 안전한 장소를 찾지 못했습니다.---> Bat did not see a safe place. (남편이 눈어 똥그래지더니)

Bat은 발가락으로 매달렸습니다. ---> Bat hung by his toes. (남편이 읽던 책을 떨어트렸습니다. ㅠㅠ)

애야 너가 어딘가에는 저장을 해놓은거 맞구나 !!!

첫애라 그런지 그렇게 문장을 꿰고 있으면서 읽을때 대충 외운걸 끼워맞추며 읽는척해주면 저도 술술 진도가

나갔을거 같았는데, 도무지 글자는 글자대로 또박또박 읽을려고하니 애가 스트레스를 받았던 모양이예요.

가끔저는 해석도 시켜봤어요. 전문가들은 하지말라고 하지만, 도대체 영어로 읽는걸 싫어하고 듣기만하니 애가 이해는 하는지해서요. 그럼 제법 한국말로 잘 해석은 해요.

내년에 학원을 보낼 예정이랍니다. 1년정도라도 보내면 애가 읽는거에 속도를 좀 낼수 있을까해서요.

근데, 저렇게 읽기능력이 다른영역에서 떨어지는 놈이라 제대로 레벨이 나올지 모르겠어요.

잘못읽으면 파닉스반부터 시작할지해서요.

아무튼 아이가 들은 내용을 어디에 숨겨놓은거 확실했어요.

같은내용을 잘 읽을때까지 계속 읽혔는데, 그 완벽도를 좀 낮춰서 3번정도 읽히고 나면 진도를 뺄려고요.

그럼 아이도 덜 스트레스 저도 덜 스크레스 받겠죠?

사실 이렇게 하반기동안 열심히 꾸준히해서 쑥쑥닷컴에 학원 안보내도 될거 같다며 글 올리고 싶네요.

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열성엄마
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2011-08-18 00:05

리틀팍스를 어떻게 하셨나요?? 우리 큰애는 듣기는 하는데,, 그냥 듣는 거 같아요...확인하다보면 싸우고,혼내고

동화듣고 하는 퀴즈만 좋아해요..퀴즈나 게임형시글 좋아하는데,,점수에만 급급

십자성
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2011-08-09 03:03

언어란 소리를 통하여 듣고 말하는 것에서 시작하여 어느 정도 익힌 후 문자(글자)를 읽고, 쓰게 되는 것이며 우리들은 모국어로써 모두 같은 방법으로 배웁니다.

즉, 듣기 - 말하기 - 읽기 - 쓰기. 라는 과정을 통해서 한국어(모국어)를 사용하는 것이죠.

그러나 영어는 한국어(모국어)와 같은 방법으로 배울 수 없는 것이 우리의 환경이며 또한 어순구조도 우리와 달라 영어를 익힌다는 것은 보통 어려운 것이 아닙니다.

언어는 의미를 담고 있는 표현임에도 불구하고 아이에게 모국어가 아닌 영어로 표현하기에 대부분 어려운 것이 현실입니다. 일부 영어가 되는 엄마는 기본을 잡아줄 수 있겠지만 대부분의 엄마들에겐 큰 짐입니다. 따라서 아이가 문자를 인식할 수 있는 시기에 와서 파닉스를 가르치고 문자를 이용하여 영어를 가르칩니다. 그것이 현실이고 영어공부의 시작입니다. 놀이형식의 영어든 학습형식의 영어든 방법의 차이일 뿐 아이에겐 배움의 시작입니다.

재미를 느끼면서 배울 수만 있다면 더할 나위 없겠지만 아이가 싫어한다고 멈출 수도 없는 것이기에 고민이지요

영어를 배운다는 것에 우리에겐 조금의 과학적 사고로 접근해 보는 것이 좋을 것 같습니다.

1. 언어는 소리가 기본이므로 듣기를 빼놓고 말할 수 없으므로 듣기는 시간이 허락하는 한 꾸준히 노출시켜 주는 것이 좋다고 생각합니다. 알아듣던 못 알아듣던 신경쓸 필요가 없습니다. CD, DVD를 무한 반복해서 틀어주는 것으로 많이 활용하시는 것 같습니다.

2. 영어가 능통한 엄마가 아닌 이상 소리로 영어를 가르친다는 것은 어렵습니다. 영어권 국가라면 가능 하겠지만... 때문에 우리는 문자를 이용한 영어공부라는 학습방법으로 영어를 이끌어 가게 되는 것이며 그림책(리더스) 동화책(챕터북)을 읽게 되는 것입니다. (듣기를 병행하면서...)

3. 유아의 경우라면, 짧은 토막영어로써 어순구조의 조그만 tip으로 가능하겠지만 아이의 성장에 맞춘 언어력, 표현력에 걸맞는 대화나 문장을 가르치기 위해서는 단문 뿐만이 아니라 중문, 복문의 혼합문을 사용할 수 있도록 어순구조의 체계적인 지도가 필요하며 어휘력 확장의 보완이 필요한 것입니다.

4. 많은 문장을 듣고 읽는 가운데 out-put이 가능한 것이며 말하기는 자연스러운 것이며, 쓰기 또한 시작되는 것입니다.

5. 딕테이션, 노테이킹, 써머리, 에세이의 순차적 발전이 우리가 영어를 공부해 나가는 방법이라 생각합니다

결국, 우리에게 있어서 영어는 듣기 - 읽기 - 말하기 - 쓰기. 라는 방법으로 영어를 접근해야 한다고 생각합니다.

안졸리네
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2011-08-09 18:59

전문적이고 긴 댓글 감사합니다. 저도 책이나 쑥쑥을 통해서 님 의견처럼 듣기-읽기순으로 할려고하는데 아이가 안따라오거나 더디게 따라오는 경우랍니다. 좀 더 가리켜보고 정말 내년엔 어떤수(학원)를 만들어야겠다는 생각입니다.

지원서진맘
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2011-08-08 14:59

아참 이 글 쓰고 늦은 점심 먹다가 문득 생각이 나서 다시 들어왔어요. 아이가 자기가 쓴 글이나 말한 거를 적어서 그걸 바로 읽는 연습은 해보셨나요? 저는 그렇게 했더니 좀 효과가 있었어요. 뭔가 영어로 말하고 애가 못 적으면 엄마가 대신 적든 아니면 아이가 적으면 틀리게 적은대로 그냥 읽게 해보는거요. 그리고 저는 제가 한번 바르게 제대로 읽어 주었구요. 수정해준건 아니고 틀리게 말하면 바르게 한번만 말해주고 지나가는 식으로요. 계속 반복이 되면 조금씩 오류가 수정이 되는게 보여요. 별거 아닌것 같지만 자기가 방금 말한걸 얼른 문자화 시켜서 읽게 하면 뭔가 반짝! 하면서 아이 표정이 밝아지고 금새 자기가 말한 글을 술술 읽어 내려가더라구요. 그러다가 다른 책도 집어 들게 되고 저는 그렇게 시작을 했습니다. 좋은 결과 있길 바래요~!

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