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초등학교 3학년 4학년을 가르치고 있습니다.
교재는 english time 5와 6 을 하는데
교재 진도 나가면서 listening, reading 하고
본문 외우기도 하고
문법 나오는 예제 많이 말하기 연습도 하구요
다이어리쓰기, 광고문 비슷하게 쓰기, 편지 쓰기, 등을 통해서 writing을 하구요
3분 speech 준비하기, show and tell, 그림 묘사하기, 등을 통해서, speaking 을 하는데요.
그리고 story book 조금 읽어주구요
이렇게 하는게 맞는건지 잘 모르겠어요.
고학년, 혹은 중학생 대비해서 뭘 더 해야하는지
english time 후에는 텝스를 준비해 봐야 하는지... 뭘 집중적으로 더 해야할지 아이들한테 도움이 될지..
조언좀 부탁드려요
책을 읽도록 해주시는 게 어떨까요? 책이야 말로 그 어떤 교재보다 훌륭합니다.
매주 서너권의 책을 읽을 수 있도록 지도하시고 선생님도 같이 당연히.. ^^ 읽으셔야겠지요..
책 읽기가 빠지면.. 휴~~ 밑빠진 독에 물 붓기가 될지도 모른답니다...
제 개인적인 생각입니다. 참고만...
님이 말씀하시는 방법은 우리의 국어처럼 듣기, 읽기, 쓰기, 말하기와 같은 방식입니다. 종합적인 교육방식에 있어서 반론의 여지는 없습니다. 다만 효율적인 방식이 될 수 있는가? 가 물음표로 남습니다. 학습자의 성향이나 자질에 따라 장기적인 안목으로 학습하는 것이 제일 좋은 방식이므로 님은 자녀를 가르치는 경우, 효율적인 방식을 택하여 가르칠 것이라고 봅니다. 하지만 남의 자녀를 가르치는 경우라면 학부형의 기대치에 부흥하기 위해 효율적인 방법만 고수할 수 없다는 것이 안타까운 현실이라고 봅니다.
님의 말씀처럼 학습할 경우 상당한 시간이 소요될 것이라고 보입니다. 원칙에 대해서는 동의합니다만 방법에 있어서 현실성이 떨어지는 방법 같습니다.
님
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