초등1학년이구요.
독서록이나 일기는 나름 논리까지는 아니지만 말이 되게 글을 곧잘 씁니다.
사건, 느낌, 대화글 삽입, 최종 결론등 말이 되는데요.
근데 영어 글쓰기만 하면 앞뒤가 말이 안맞고 딴소리를 하지 않나 엉망이네요.
그래머나 스펠링의 문제가 아니라 전체적인 글이 앞뒤가 맞지 않아요.
왜그럴까요?
그 이유만 알면 좀 고칠수 있으려나.. 속상하네요.
조언좀 부탁드립니다.
초등1학년이구요.
독서록이나 일기는 나름 논리까지는 아니지만 말이 되게 글을 곧잘 씁니다.
사건, 느낌, 대화글 삽입, 최종 결론등 말이 되는데요.
근데 영어 글쓰기만 하면 앞뒤가 말이 안맞고 딴소리를 하지 않나 엉망이네요.
그래머나 스펠링의 문제가 아니라 전체적인 글이 앞뒤가 맞지 않아요.
왜그럴까요?
그 이유만 알면 좀 고칠수 있으려나.. 속상하네요.
조언좀 부탁드립니다.
전 라이팅할 때 좀 쉬운 동화책으로 다시 내려가서 하곤 해요.
아이들이 공감할 수 있으면서 글이 많지 않은 책으로 하면
좀 더 쉽게 책 속의 문장으로 찾더라구요.
챕터북 보는 아이라도 리더스 2단계정도로 글쓰기를 시도하면
(저도 오거나이저 이용해요...티쳐플러스에서) 좀 나은듯..
아니면 Guided writing교재의 도움을 받기도 합니다.
저도 한글로 글 쓰라고 하면 곧잘 쓰지만 영어로 쓰라고 하면 이상해집니다.
아마도 표현의 한계가 있기 때문에 할 수 있는 표현들도 글을 만들어야 하기 때문일겁니다.
더군다나 1학년이면 아무리 한글로 글을 잘 쓴다고 해도 알고 있는 몇 개 안되는 영어단어를 활용해 자신의 머리 속에 있는 것들을 그대로 표현하기란 결코 쉬운 일이 아닐거예요.
그래픽 오가나이저를 한 번 활용해 보시는 건 어떨까.. 권해드려요. 아무래도 체계적으로 쓰다보면 쓰기 실력이 좀 늘지 않을까요?
http://www.eduplace.com/graphicorganizer/
그래픽 오가나이저 싸이트에요. ^^
재미있는 사진 놀이
선배맘이 들려주는 교육 이야기, 쑥쑥 칼럼 - 쑥쑥 사용설명서 #11
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