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작년 이맘때쯤 한해를 정리하면서 진행기를 썼던것이 기억납니다.
작년 진행기를 보면서 올 한해는 무엇을 했는지 정리겸 내년엔 어떻게 할 것인가라는
생각의 정리를 해볼까 합니다.
작년 12월쯤 아이들 말문이 터짐을 느끼고, 올해는 말하기와 쓰기를 시작하겠노라고 했었는데,
딱히 그렇게 마음을 먹지 않고 물 흘러가듯이 기다리면, 아이들은 차고 넘치면 한번씩 엄마를 깜짝깜짝
놀라게도 해주는것 같습니다.
아이들에게 영어 노출 5000시간이면.. 뭔가 끝이 보이겠지 하고 지금도 열심히 진행하고 있는 중입니다.
영어를 시작해서 몇년을 했는지가 중요한 것이 아니라... 과연 노출시간이 몇 시간이었는지가 더
중요하다는 것을 새삼 느낍니다.
저희 아이들도 지금까지 영어 노출시간을 대략 계산해보니... 3000시간도 안되더군요.
5살 하루 30분씩 평균 잡고... 182시간
6살 한시간씩 평균 잡으면 365시간
7살 하루 3시간 목표 300일 900시간
8살 하루3시간 목표 300일 900시간
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총 2347 시간 (대략)
산술적으로 계산하면... 이정도 시간이 나오는데.. 이건 대략적인 것이고... 더 많을수도 더 적을
수도 있겠지만..5000시간을 기준으로 봤을 경우에는... 이제 절반정도의 시간을 채운듯 싶어요.
내년에 1000시간... 후년에 1000시간을 채운다면... 대략 5000시간이 되려나...
그럼..... 뭔가.. 그 끝이 보일까? 뭐.. 또 다른 시작이 기다리고 있겠지만... 갈때까지.... 갔을때
안되도.. 후회는 그때가서... 하는게 맞지 않을까 생각해봅니다.
2011년 저희 아이들은 올 한해도.. 하루 3시간을 영어 노출시간으로
잡았었습니다.
영어책 집중듣기 : 40분 ~ 1시간
영어책 읽기 : 40분 ~ 1시간
dvd 보기 : 상반기 하루 2시간 9월부터 : 하루 1시간 가량 - 아침,저녁 먹을때마다 시청
(방학엔 시청량 늘림)
리틀**보기 : 하루 30 ~ 40분 ( 주4 ~ 5회)
기타 영어문제집 : 리딩쥬스 포 키즈 1,2,3,4 현재 : The basic way 1, 2(2번은 진행중)
스토텔링 : 10월부터 주 2회정도 ( 현재 23번 함) - 한번진행시 10 ~ 20분가량
영어책 읽은거 제목쓰기 : 작년 10월부터 ~ 현재까지
영어책 베껴쓰기 : 5월부터 본인이 읽은책 중에 마음에 드는 문장 3~ 10줄 이상씩 쓰기 12월까지 진행
영어책 요약 해서 써보기 : 영어책 읽은것으로 지난주부터 진행중
2011년 집중듣기로 활용한 책들
처음에 집중듣기를 할때는 베렌스타인베어스의 경우에도 4~5회를 반복해서 들었고, 매직스쿨 버스도
3회이상, 스폰지밥 3회이상... 듣고... 매직트리 하우스 시작할때는 4회씩 듣다가 이해를 하는것 같아
매직트리 후반부터는 2회 듣고 1회 이상 읽기로 진행중.
베렌스타인 베어스 (20권), 카멜레온스 15권, 스폰지밥 챕터 10권, 매직스쿨버스 20권 가량,
매직트리하우스 28권, 잭파일 30권, 토드 시리즈 7권, 이고쳐선생 시리즈 4권,
에이투지 시리즈 현재 21권째 진행중
2011년 읽기로 활용한 책들
- 집중듣기로 활용한책들은 집중듣기후 바로 1 ~ 2회씩 읽음.
- 집중듣기 하지 않고 읽은것들은 도서관에서 쉬운책 리더스 위주로.. 무작위로 빌려서 읽었고.
미스터맨 시리즈, 프래니 시리즈, 어스본영리딩 2, 제로니모 챕터북 집중듣기 없이 읽기 진행중
2011년에 봤던 dvd
- 아앙의 전설 1,2,3 , 포켓몬 시리즈, 아톰 시리즈, 가젯트 형사시리즈, 스폰지밥, 제로니모,
피니와 퍼브등
- 영화 : 나홀로 집에 1,2,3,4 , 박물관은 살아있다 1,2, 라푼젤, 뮬란, 제임스와거대한 복숭아,
쥬만지, 라따뚜이,우주다큐의 종결자, 리틀맨하탄, 아이스에이지 1,2,3, 카스 1,2, 토이스토리,
파퍼씨네 펭귄들, 슈렉 1,2, 쥬만지 등
2011년 아이들의 흔적
좌측 : 2011년 1월에 현준이가 처음으로 책을 쓰겠다고 썼던... 2장짜리 중에 한장
우축 : 아이표 방에서 학교에서 배웠던 내용정리와 함께 영어책 읽은거 제목 쓴 사진 
2011년 12월 18일 베껴쓰기 단계에서 책 내용을 써보겠다며 썼던것
엄마표로 진행하면서... 답답함에 2011년 7월에 리딩타운 레벨테스트 받았는데
생각보다 잘 나와서.. 기쁘면서도.. 거품이란 생각이 들었지만.. 엄마표의 끈을 놓지 않고
챕터북에 안착 할 수 있었던 계기가 되었던것 같다.
지난주 23번째 찍었던... 스토리텔링 동영상
현준이의 16번째로 찍었던 동영상
이제 몇일 있으면 2012년인데... 내년엔 어떻게 해야 할까 고민을 하긴 해야하는데..
지금 뚜렷히 정한거는 없습니다.
그냥... 지금처럼... 내년에도 3시간 이상 영어노출을 하려고 합니다. 만약 그렇게만
된다면, 3.0대의 책들을 무난히 읽는데 지장이 없지않을까 생각만 해봅니다.
그땐 많은 영어그림책, 챕터북들을 넘나들면서 열심히 읽으면, 내후년쯤엔 4.0 대 이상 책들을
수월하게 볼 수 있고, 쓰고 말하기도 더 정착되기를 기원해 봅니다.
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추가하여 몇자 적습니다.
제가 하는 방법이 옳은 방법이 아닐 수도 있기에... 그냥.. 저렇게 하는 집도 있구나.. 하고 생각하셨으면
좋겠어요.. 저희집 아그들이.. 무식한 엄마가....영어는.. 이렇게 해야 한다고 하면.. 굳게 믿어주는게
있는지 그냥 잘 따라줬지만.. 그렇지 않은 집들도 있을 수 있기에 참고만.. 하십요.
1. 저희는 리더스 책을 다지고 다지고 또 다졌다고 할 수 있습니다.
리더스 할때.. 제가 모르는 단어는 아이들도 똑같이 모르는 단어라고 생각해서... 열심히 듣고
읽으면서... 꼭 확인을 하고 넘어갔습니다. "엄마 이거 모르는데... 이게 우리 말로는 무슨 뜻이더라.."
이러면서요.. 그럼.. 서로 말하려고.. 엄청 경쟁했어요.
2. 리더스 책들은...똑같은 책을 엄청 반복하여 듣기도 들었지만... 영어책을 읽기 시작했을때.
마르고 닳도록 읽고 또 읽고 했습니다. ort 5~ 9는 한권당 20번이상은 읽지 않았을까
생각됩니다. 이때.. 단어의 뜻을 그림과 비교하면서 정확히 알고 넘어갈 수 있지 않았을까
생각됩니다.
3. 베렌스타인 베어스를 할때는 저와 함께 듣지 않고 아이들끼리만 들었는데.. 이때 단어가 어려운게
많기도 해서.... 모 카페에 올려진 단어장을 출력해서.. 60권 전체를 단어도 읽고 뜻도
확인하고... 어떤 책은... 단어의 구성 음절도 나누면서 어떤 단어가 숨어 있는지... 확인도 하고
파생 단어도 많이 짚어줄려고 했고... 베렌스타인 베어스 또한... 20번 가까이 마르고 닳도록
읽게 했는데..... 좋았던것 같아요.
4. 매직스쿨버스책은 도서관에서 빌려 읽히는데.. 단어가 어렵기도 해서.. 전권을 다한건 아니지만
단어카드를 만들어서.... 읽고 뜻말하기 게임을 했는데.. 요것도 좋아했는데... 시간부족으로
다하진 못했고 10권정도 했는데.. 단어가 반복되다보니 많은 도움을 받은것 같습니다.
5. 매직트리하우스를 진행할때는 책과 함께 따라온 단어장을 이용해서... 단어를 읽고
확인 과정을 10권정도 했고, 워크시트지를 20권 가량 뽑아서 풀게 했습니다.
이때.. 워크시트에도 단어 의미를 확인 할 수 있어서 좋았던것 같습니다.
6. 리*팍* 를 작년 12월부터 진행하면서 아이들이 동화를 듣고, 거기에 나오는 문제도 꼭
풀게하고...... 더불어.... 동화에 나오는 단어장을 소리를 듣고 단어뜻을 한번씩 꼭
확인하도록 했는데..... 이게 어휘를 확인하는데 많이 도움이 되지 않았나 하는 생각이 듭니다.
이렇게 했어도 아직 모르는 단어도 많고 뜻을 정확하게 알지 못하고 있는것들도 많아요..
하지만... 어느 정도는 도움이 되지 않았을까 하는게 저의 생각입니다.
그리고.... 한가지 더 말씀드리지만, 한글책 그림있는 3~4줄 책 읽으면서, 챕터북 영어책을
읽을 수는 없다는 겁니다. 선배님들의 말씀에 의하면 한글책 수준 향상없이 영어책
수준만 향상될때... 정체기 현상을 겪는다고 많은 말씀들을 하시는것 같아요.
영어책을 꾸준히 읽는것 만큼... 한글책 또한... 꾸준히 함께 해야 시너지 효과가 생기지
않나 생각이 듭니다.
2010년 영어진행기 썼던것은.. 여기에 있네요..
[집중듣기] 3-1 발전반 
