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큰 아이때문에 들은 오봉익 교수의 특강 중에
아동 발달 단계에 따라 중점을 두어야 하는 교육으로 유치원,초 저학년때는 -창의성......고등때는 문제해결력,자기성찰력까지..
제가 다 기억을 못하네요. 들으면서 초 2학년 올라가는 아들놈 창의성 교육을 전혀 못 시킨 걸 아뿔사 했답니다.
물론 창의성 교육이라는 영역이 따로 떼어 놓을 영역은 안 되지만 (놀이 중에도, 학습 중에도, 무엇을 하든 창의성 교육과 무관하지 않지요) 집에서 아이랑 놀면서 해줄 시간이 안되는 직장맘이라 사교육의 도움을 받아서라도 시켜보려고 합니다
몰펀, 가베, 오르다 ...이런 거 안 시켜봤어요. 오르다는 영유때 조금 하는 것 같긴했는데..
추천해주실만한 활동 알려주세요. 조금 늦은 감이 없잖지만, 적기를 놓쳐서지 때가 아닌 때는 없는 것 같습니다. 가베, 오르다, 몰펀, 씨메스 등등 추천해주세요. 남들 해준 걸 안해주니 왠지 .. 초 2 올라가는 남아입니다
우선 자유로운 생각을 표현하는 미술활동을 시켜보느게 좋을 듯 싶어요 생각하는 연습도 되고 표현하다 보면 새롱ㄴ것을 알게도 되니까요~~
창의성 교육은 만나는 선생님 따라 틀리겠지만 ~~
생각보다 쉬운 부분은 아니여요~~
막상 창의성 교육을 한다시는 분들도 창의성이 부족할뿐 아니라~
우리세대 역시 주입식 세대라~~ 창의적 교육 하기가 무진장 어렵다고 생각 되네요
미술,음악 등이 우뇌를 담당하는 직관력이 필요한 영역이라고 들었는데~~
하지만 창의력이라 함은 하늘에서 뚝 떨어 지는게 아니고
탄탄한 기본기에서 응용을 해야 하는 것이라고 봅니다.
기본이 없는 창작은 무의미 하다고 볼 수 있죠.
독후활동으로 자기생각을 끌어 내며 그림을 그려본 다거나,
글로써 자기생각을 표현해보는 연습~(일기나 독서록)
음악을 연주하거나 그림으로 표현하거나 창작을 하거나,,,,
그런데 젤 중요한것은 이런 활동을 아이와 같이 하는 사람이 중요하다고 생각 됩니다.
꼭 엄마여야한다는것이아니라~`
아이의 생각을 잘 받아주고 거기에 약간의 생각 더하기를 할 수있는 팁을 가진 사람~~ 을 찾기가
상당히 어렵죠~ ( 전 어려웠답니다^^ )
그래서 창의력 교육을 위해 무얼 하겠다는 생각은 버렸습니다.
창의력은 누군가에 의해 만들어 지는 것이 아니라고 생각합니다.
(자칫 잘못된 다른이의 주입을 당할까봐 두렵죠)
미술이든 수학이든 음악이든 가베든 무엇이든 꾸준히 공부하고 연구하다보면
아이 스스로가 발견 해 내는 어떠한 것이 아닐까요?
정월대보름...
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