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안녕하세요.
전 빠른 6세 영유 1년차반 딸아이 엄마입니다.
유치원 입학전엔 튼튼영어 주니어 6개월에 대문자만 벼락치기로 공부하고 입학한 수준의 아이가 9개월이 지난 현재 테스트 보면 미국 초등1년차 가을,겨울학기 수준의 결과가 나오고 실제 독서 리딩은 2년차 정도의 것을 보고 있으며(실제로도 한글책 초등 2년 정도의 내용입니다) 쓰기도 문법이나 스펠링이 틀릴지언정 현재 그 나이 아이들이 쓸 수 있는 한글 표현 정도는 거의 영어로 옮길 수 있고 스피킹도 문법의 정확도나 문장 길이가 저보다 낫습니다.
제가 봐도 아무리 1월생이라 쳐도 6세가 9개월만에 이룬 결과로는 넘치고 넘칩니다.
제가 이런 자랑글을 먼저 실은 이유는 영유가 좋다는걸 홍보하기 위해서가 아니라 엄마의 노력으로 영유 1년만 보내고도 넉넉히 2년만 보내고도 일반 사람이 생각하는 영어유치원 2년치 3년치를 쫗아가고도 남는다는걸 말씀드리고 싶어서입니다.
그럼. 영유에 들어가면 누구나 저렇게 되느냐면 절대 그건 아닙니다.현재 딸아이의 수준은 읽기로는 왠만한 같은 원 초등1-2년차 정도는 되고(물론 폴리같은 곳에서는 7세 후반 수준이겠지만.) 쓰기도 7세에 뒤지지 않지만 주변 아는 엄마를 보면 다른 영유에 5-6세 2년을 보내고도 저희 반 중간 레벨에도 못미치는 결과를 본 엄마도 있습니다.
그럼 레벨을 가르는 가장 중요한 원인이 무엇이냐 하면 크게 두가지 입니다.
첫째 한글을 완벽하게 떼고 책읽기가 잘 되어 있을 것.
딸아이는 워낙에 어릴 때부터 책을 껴안고 지내더니 35개월에는 긴 동화책을 누구의 도움없이 혼자 읽고 자기 이름 정도는 쓸수 있게 되었습니다.딱 그 때까지만 제가 많이 읽어주며 책읽는 습관을 길러주었습니다.그 후 둘째가 태어나면서는 단 한번도 제가 동화책을 읽어준 일이 없었지만 현재 영유에 다니면서도 아이는 초등 1-2년용 한글책을 1년동안 약 900권을 읽었습니다.제가 일주일에 한번씩 도서관을 두군데를 도며 15권씩 빌려오기 때문에 저희 집 거실에 항상 책이 널려 있습니다.
한글책을 자기 나이보다 앞서서 혼자 읽는 습관을 들이니 한글 처음 공부할 때처럼 영어책도 파닉스 교재 한번 보지 않고도 책을 같이 읽어나가면서 자연스레 마스터 하게 되었고 더 중요한건 처음 보는 단어도 거의 예외가 아닌 이상 발음을 거의 맞추게 되었습니다.그 예외마저 영어책도 많이 읽히니 거진 외워버려서 현재는 빽빽한 책들을 읽혀도 한페이지당 틀리는 경우가 없거나 한 개 정도입니다.
예를 들어 "cat"이라는 단어를 보고 "ㅋ ㅔ ㅅ"으로 구분한 수 있는 아이는 새로운 단어 "bat"를 보고도 "ㅂ ㅔ ㅅ"으로 읽을 수 있지만 통으로 "켓"으로 외운 정도의 파닉스로는 한글 시작할 때 "고양이" 통단어는 읽지만 "고 양 이" 낱글자는 모르는 식으로 새 단어가 나오면 또 옆에서 가르켜 주어야 합니다.
그런 능력은 혼자 한글책을 못읽는 수준에서 영어라도 나타날 수가 없겠지요.그러다보면 엄마는 조바심이 나고 아이도 스트레스 받아서 포기하게 됩니다.저희 반에서도 남자애 하나가 한글을 거의 모르고 온 상태에서 고전하더니 결국 5개월만에 일반 유치원으로 갔습니다.
또 책을 많이 읽으면 독해력이 생기고 전반적인 지식이 많아져서 영어책 읽을 때도 주변의 도움없이 혼자 내용파악도 가능하고 속도도 붙는등 장점이 너무나 많습니다.
원에 있는 선생님들도 얘를 귀국학생으로 착각하시는 분들이 꽤 있다고 들었는데 가르키는 선생님들의 커멘트를 보면 이구동성 아이가 책을 많이 읽어서 거의 절반은 먹고 들어가고 집중이며 자신감이 완벽하다고 말씀하십니다.
엄마들이 추천하는 상당수의 영어책들이 이미 한글책으로 나와있기에 미리 접하면 분명 도움도 되구요.
그런데 와보시면 아시겠지만 한글책과 영어책을 동시에 영유 다니면서 보이기엔 정말 시간이 너무 부족하고 애를 잡게 될 소지가 있습니다. 저희는 워낙에 예외라 독서를 휴식으로 생각하는 타입이다 보니 가능하지만 5세엔 아마도 힘들거예요.
하여간 한글책을 많이 읽는건 정말 너무나 강조해도 지나치지 않은 가장 1 원칙입니다.
둘째,엄마의 노력입니다.
위에서 했던 내용일 수도 있지만 저도 입학 후 5월까지는 그냥 욕심없이 영유에 보내다가 어떤 계기로 6월부터 따로 책읽기 진도를 나가서 한 6개월 째 거의 매일 한시간씩 하고 있는데 발전의 속도가 어마어마 합니다.
영유에만 맡긴 엄마는 아직도 ort나 런투리드 초기 리딩도 잘 안되는 수준이구요.
엄마의 글을 읽어보니 이런 점은 걱정안해도 될 것 같습니다만 부디 초심을 읽지 마시길 바랍니다.
일반유치원의 장점... 너무나 많습니다.
저는 이 장점을 놓치지 않으려 4세에 어린이집 5세반 반년과 5세에 유치원 6세 과정을 충실히 마치고 영유에 다시 6세 반으로 입학했습니다.
영유 들어오면 영어로만 대화하다보니 교우간 대화의 폭이 정말 한정적이고 어느 정도는 학원 같은 분위기라 일반 유치원을 거치지 않으면 아이는 초등 때 교우관계에 문제가 생길 소지도 있구요.
일반 유치원의 영어시간.. 영유에 계획이 없는 엄마라면 당연히 잘 활용하고 비중을 높게 생각해야겠지만 만약에 엄마가 정말 영유를 보내시겠다면 저같은 경우 둘째는 역시 빠른 2월이라 일반 유치원 5세 이번에 들여보내고 내년엔 영어 수업 없지만 제대로된 교육 과정을 갖추고도 값이 저렴한 초등학교 병설유치원 6세 보낸 후 영유 보낼 계획입니다.
와서 보니 튼튼영어 6개월하고 일반유치원에서 일주일에 한시간 한거..저같은 경우는 워낙에 그 때는 영어를 전혀 안봐준 상황이다보니 입학후 한달이면 다 배울 수 있는 내용이더군요..
그리고 영유 5세에 배운 1년 과정도 6세엔 3개월이면 배울 수 있구요.더 나아가 집에서 엄마표로 다진 아이면 7세에 입학해도 저처럼 동시에 진도나가면 처음엔 좀 쳐질 지언정 1년후엔 2년 다닌 일반 수준의 아이와는 차이가 그다지 안날 것 같습니다.
일반 유치원,어린이집이 아닌 진짜 유치원에 입학하셔서 1년이라도 제대로된 정규 유치원 과정을 통해 영유에선 기대할 수 없는 인성교육과 인간미 같은걸 아이에게 고취시켜 주시고 저같으면 미술이나 수영같은 특기 교육을 차라리 1년간 시키겠습니다.
언젠가는 이런 고민을 하시는 분들께 말씀을 드리려 생각해둔 내용인데 오늘에야 쓰게 되었네요.
엄마의 노력이 어린이 영어의 절반을 차지한다는것 기억하시고 부디 책을 가까이 하는 예쁜 딸아이로 키우시길 바라며 긴 글을 마칩니다~ ^^
: ppmam님의 글입니다.
> 내년에 5세(2월생, 만4세)되는 여아를 둔 직장엄마입니다.
> 아이가 영어에 관심이 많아 영어 비디오 보는거나.. 영어로 대화하는걸 참 좋아합니다...
> 한글이나 수는 학습지로 시작해서 초기 단계이구요... 우리말은 말문이 빨리 트인 편이라 자기 표현에 문제 없구요..
> 제법 어른들 쓰는 단어를 사용하며 잘난 척도 하는 시기랍니다..
>
> 현재 공립 어린이집에 다니고 있어 시설이나 선생님 모든면에서 만족하지만.. 보육에서 크게 벗어나지 못한다는 점
> 과..영어교육이 부실합니다..
> (영어가 전부는 아니지만 글로벌시대를 살아갈 우리아이에게 영어는 그냥 생활이 되야할거 같아서이고,,취업면접시에도 원어민이 면접을 보는 세상이 도래한걸로 봐선..기타등등 아시죠?^^)
>
> 저 또한 간단한 영어외엔 말문이 막히는 지라..보다 체계적인 수업을 접근해주고 ..저도 같이 말문이 트여 가는게 어떨가 하여 영어유치원을 생각하게 되었습니다..
>
> 하지만 영어 유치원은 학원이라 시설면에선 보육기관과 차이가 많이 나네요...위생면도..좀 떨어지는거 같고..
> 모든게 다 만족되면 좋겠지만..제가 사는 곳은 의정부인데...선택할수 있는 기관이 많지 않은거 같아요..
>
> 영어 수업을 적응하는데도 시간이 필요 할거 같아 내년부터 워밍업으로 보내 볼까 합니다..ecc, cis, ewas 등 추천
> 해주실곳이 있는지...그리고, 방과후 시간은 주로 어떻게 활용하는지 매우 궁금합니다..
>
> 선배님들의 조언 많이 많이 부탁드립니다..
차일드유 영어유치원서 무료온라인 주던데요 
★Time For Kids(Big Picture Edition 2007.12) 소개해요. 
