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SQR#20

좀 늦었네요...~~죄송합니다..

오늘 애 학교에 학부모 교육이 있어 일찍 가는바람에 깜박잊고 있다가 점심도

뒤로 하고 대문엽니다.^^

학부모 교육을 몇주에 걸쳐서 하다가 오늘이 마지막이였네요..

오늘 내용을 살짝 올려보면.

** 부모는 자녀의 문제 행동에 어떻게 대처 할 것이가!**

1.위협: 버릇없는 행동을 부추긴다.

예) 한 번만 더 그랬단 봐라

-엄마는 내가 정말로 한번 더 그런 행동하기를 바라고 있어, 안 그러면 실망할 거야..

2.매수:조건을 붙여 보상을 제시하는 잘못된 방법

예) 무엇을 하면 (또는 하지 않으면) 상을 줄게..

이면의뜻: 행동을 고칠 수 있는 아이의 능력을 위심하고 있다.

보상이란 사전예고 없이 받을때. 기대 안 했을때. 행동을 인정하고 그에 대한 칭찬의 댓가로 받을때 가장 유익.

3.약속: 비현실적이 기대가 아이에게 고통을 안겨주는 이유

4.빈정거림: 학습을 가로막는 소리 장벽

예)몇 번이나 같은 말을 하니?,,, 귀가 먹었니? 등

5.부모의 권위: 때로는 침묵도 필요하다.

6.거짓말하는 아이: 거짓말할 상황을 만들지 않는다.

-아이들이 왜 거짓말 하는가?-사실대로 말하면 곤란하기 때문에 거짓말한다.

7.정직하지 못한 아이:추궁보다는 예방이 우선

8.훔치는 아이:시간과 노력이 필요하다.

-----피해야 할 표현: 아이에게 도둑이나 거짓말쟁이라고 하는것

앞날이 뻔하다

"왜 훔쳤니?

*앞으로 돈이 필요하면 부모와 상의하길 바란다고 지적해 주는 것이 중요 -"돈이 필요한데도 내게 말하지 않았다니 정말 섭섭하구나!"

9.예의 없는 아이:예의범절을 가르치는 방법

-좋은 의도이더라도 아이에게 예의 없다는 말을 하면 도움이 되지 않는다-아이들은 이런 부모의 판단을 그대로 받아들여. 그것을 자기 모습에 대한 이미지의 일부로 삼게 될 위험도 있다.

10.반항과 갈등, 아이와의 힘겨루기

*아이에게 지시를 내리기 전에 스스로 올바르고 합리적인 판단인지 생각한다.

* 아이와 정한 규칙은 어떠한 일이 있어도 반드시 지킨다.

*지시하기 전에 문제상황을 충분히 예측한다.

*아이가 버릇없는 말을 하거나 반항하는 태도를 보이면 그 자리에서 즉각 중단시킨다.

*그래도 안되면 타임아웃을 한다.. ---이것은 아이의 정도에 따라 나이에 알맞게 시간을 정한다.

여기까지 ~~다 쓰기엔 너무 많아서^^

들으면서 내내 이거 내가 하는 행동인데하며.. 듣는내내 찔리고 반성하고 ...

이런 행동을 하는 아이들은 모두 부모 책임이라는게 결론이더라구요..

꾸~~~욱 누르며 참고. 그냥 그대로 인정하고.. 대안을 찾아서 같이 노력하는 모습이

필요하더구요.

에궁 ~~정리가 잘 안되네요.. 이해해주시면 감사^^

우리친구들 #20한거 어찌했나 궁금합니다...

올려주세요..

담주는 4번 유석엄마께서 대문을 열어주시면 감사하겠습니다.^^

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