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미국교과서로 수학풀기 ②

(Houghton Mifflin)

Problem Solving

미국수학 교과서를 통해

수학문제 속에 있는 유용한 수학관련 영어 표현을 익혀보자는 의미로

아이와 시도 중입니다.

두번째 이야기....

우리 수학책에도 똑같이 있는 연산법을 하나 소개해 드릴께요..

우리 수학 1가의 한 페이지입니다.

어떤 덧셈식(or 뺄셈식)을 그저 풀이하는데 중점을 두지 않고

덧셈식(addition sentence)을 실생활과 연관하여 이야기화하여 문제를 제시하고

그 과정을 보여주며 풀이하여 답을 내는 형식의 문제이지요.

이런 문제 해결법을

Problem Solving이라 부릅니다.

직접 사물을 그려가며 문제를 이해하고 풀이하도록 유도하는 방법입니다.

① Understand : 문제를 읽고 우선 이해합니다.

② Plan : counter등(그림으로 나타내기)을 이용해 풀이과정을 눈으로 보이게 나타냅니다.

③ Solve : 덧셈식으로 나타내고 풀이하기.

④ Look back : 마지막으로 다시 check하기.

아래는 위의 방법에 충실해 문제 풀이를 해 본 것입니다..

그림으로만 과정을 나타내기도 하고

덧셈식으로만 나타내기도 했네요.

더하기 할때는 제가 전에 말씀드린 블럭을 이용한 방법으로 시도하고 있습니다.

<활용문>

Let's solve this question.

이 문제를 풀어보자.

First, Read the question aloudly.

먼저 큰소리로 읽어봐.

What do you already know? Do you understand it?

이해가 되니?

Then Try to use models to act it out, like counters.

작은 카운터 같은 걸 이용해서 표현해 봐.

Good work!!

잘했어.

Now make write an addition sentence.

이제 덧셈식을 만들어 써보자.

You can use the plus sign in an addition sentence.

덧셈식에선 +를 사용할 수 있어.

◐ 미초따(미국초등학교 따라하기) ◑

Amy님의 미국초등학교 따라하기 중

수학문제 풀기에 이 Problem Solving편이 있어 따라해 봅니다.(초등 1)

http://www.suksuk.co.kr/momboard/read.php?table=BFA_045&number=17&page=3

아래는 제가 Amy님의 문제를 숫자만 조금 바꾸어서

준서에게 풀이하도록 해 보았습니다.

그리고 답을 쓸때 주의점...단위를 꼭 써야한다는 것이죠.

준서에게도 첫 문제에서 단위를 꼭 쓰라고 일러줬더니

잊지 않고 단위를 적었습니다.

잘 안 보이는데, 뺄셈을 할때는 뺄 수만큼 그림을 묶어서 X표하더군요..

3번문제는 버스에 아이들이 타고있는 상황인데

준서는 외계인버스라고 하면서 모두 외계인이라네요..ㅎㅎ

식이 만들어지면 블럭을 이용해 계산하였어요.

◐ Ways to make 9 ◑

저번에 보여드렸던

Ways to make ___

결과가 나오는 여러 과정을 생각해 보는 문제를 다시 한번 살펴 봤어요.

이번엔 도표형식으로 활용해 보았어요.

(Graphic Organizer)

◐ Enrichment (내용강화) ◑

앞쪽에서 배운 내용을 강화하는 차원에서 이런 문제를 풀어봐요.

문제들을 읽고 내용을 이해할 줄 알아야 식도 생각하고 답도 찾아낼 수 있습니다.

Todd hit a different ring on the dart board on each throw.(2 throws, Score:6)

Todd는 서로 다른 숫자를 맞춰었고

Elena hit the dart board on each throw..(2 throws, Score:8)

Elena는 (그냥) 맞췄고

Hoy missed the dart board on one of his throws..(3 throws, Score:7)

Hoy는 세번 던져서 한번을 벗어났고

All of Marta's darts landed in the same ring..(3 throws, Score:9)

Marta는 세번 모두 같은 숫자가 나왔다

는 상황을 아이가 이해해야 풀수 있는 문제 입니다.

다트에 있는 링의 숫자가 간단하고 4개 뿐이여서

문제를 이해했다면 금방 풀이식을 세워서 답을 낼 수 있답니다.

◐ 용어카드 ◑

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