★InfoActive stage 1에 대하여 > 유아영어 게시판

이선재님으로부터 오늘부터 공구가 시작됐다는 전화를 받고, 정말 오랜만에 컴을 켰습니다. 궁금해 하시는 부분에 대한 답변을 하기 이전에 인사부터 드려야겠네요. " 모두 모두 건강하게 잘 지내고 계시지요? 오랜만입니다. 아나이스입니다." ^^ 글도 오랜만에 써보니 자판에서 손가락이 미끌어지네요. 작년 말부터 시작된 디스크가 점점 심해졌고, 예전에 미리 약속한 InfoActive 전국 세미나에 차질이 없도록 하기 위해서 철저하게 의자에 앉는 것은 피하고 있습니다. 대신 가만히 시체놀이를 할 떄가 태반입니다. -_-:: 이런 사정으로 인해서 오랜만에 쓰는 그 동안의 제 글과는 달리 굉장히 간략할 것이니 양해해 주시기 바랍니다. 먼저 여러분들의 질문을 읽어보고, Stage 2를 집필하신 이선재님의 글도 보았습니다. 이번 Infoactive stage 1과 stage2는 전체적인 라인 ■ 책을 읽기 전에 하는 Warm Up ■ Warm-up Activity ■ 1단계 Reading and Problem Solving ■ 2단계 Reading and Problem Solving ■ 3단계 Reading and Problem Solving 위의 5단계만 일치시키고, 독자적인 작업을 한 것이기에 이선재님이 집필하신 Stage2에 대해서는 교재만을 알고 있을 뿐이고 서로의 가이드북은 보지 못한 상태입니다. 전적으로 제가 만든 Stage 1에 대해서만 말씀 드리도록 하겠습니다. 1, Infoactive stage 1은 유아들도 가능한가요? -> 유아의 기준이 어느 선까지인지는 정확하게 알 수는 없지만, 유아들이 할 수 있는 과학 서적은 아닙니다. 2002년 여의도 박람회에서 간략하게 소개 드린 후에, 본격적인 Infoactive 개요와 Stage1의 활용은 2003년 2월 코엑스 박람회 세미나에서 소개를 드렸었지요. 그때 강의를 들으신 분들은 이미 아시겠지만, 짱짱하게 한국어로든 영어로든 서로 치고 받으면서 교재를 잘 활용하기 위해서는, 아이의 생각 그릇이 어느 정도 크고, 자신의 의견을 어눌하게나마 얘기할 수 있는 6세 중반부터 가능할 것이라고 생각합니다. 단, 그림으로 먼저 익히게 하기 위해서라면 더 연령을 낮춰도 되겠지요. 2, 런투리드와의 차이점은 뭔가요? -> InfoActive는 과학서적입니다. InfoActive 강의를 할때마다 제가 잡는 소제목은 "창의적 발상과 사고 영역의 확대를 도와주는 과학 영어학습법"입니다. 일반적인 과학 사실을 객관적인 시선으로 보면서 받아들이는 것이 아니라 Stage 1에서는 항상 나(인간)이 중심에 있으면서 끊임없이 관계를 물어갑니다. 이런 맥락으로 가이드북을 완성했고, 강의도 하고 있습니다. 이 과정에서 정리하는 단계에 수학 연산이 쓰이기는 해도, 수학 개념을 가르쳐주는 관점은 아니라는 것입니다. 고로, 런투리드와 같이 4가지 영역으로 나뉘어져 있는 것이 아니라 과학에 집중이 되어 있으면서 소재와 도구로 수학 등이 사용됩니다. 3, 강의는 어떤 주제로 하나요? -> 이번 InfoActive 전국 강의 (서울. 대전. 대구 . 부산. 목동) 강의는 앞서 말씀드린 " 창의적 발상과 사고 영역의 확대를 도와주는 과학 영어 학습법" 이라는 제목 하에 제가 할 것입니다. 전반적인 InfoActive의 개요와 Stage 1의 특성. 본격적이고 자세한 샘플 강의를 보여드릴 것입니다. 무료 강의이니만큼, 교재가 정말 궁금하시고 내 아이에게 잘 적용해서 할 수 있는지 판단이 잘 안서시는 분들은 먼저 강의를 들어보시라고 부탁드립니다. 왜냐하면, 교재도 고가인 편이고, 제 2의 IMF가 온다는 설이 있는 이 시점에서 잘 선택하고, 구입 후에는 짱짱하게 활용하는 것이 경제적으로 큰 이득이라는 생각을 하고 있습니다. 어떤 분이 세미나 이후 교재를 구입할 수 있냐고 물으셨는데, InfoActive를 수입한 잉글리쉬 플러스에 문의해본 결과 세미나 이후 자체 행사로 온라인에서 세일을 할 것이라고 합니다. 할인률은 18~20%일 거라고 합니다. 이 교재를 직접 보시고 활용할 수 있는지 먼저 판단하신 후에, 교재를 구입하시는 방법도 좋을 것이라고 생각합니다. 4, 가이드북은 번역을 한것인가요? 필자들이 직접 만든것인가요? -> 처음 TEACER'S EDITION를 보고, 너무나 좋기는 한데. 우리들이 많이 봐왔엇던 영어권 어린이들을 위한 교실 수업을 위한 가이드였고, 자신의 생각을 문장으로 표현하는데 많은 치중이 되어 있었습니다. 이것은 영어권 교육제도에서는 당연한 것이지요. 자신의 생각을 글로 표현하는 능력을 키워주는 것이기 떄문입니다. 우리나라와 같은 비영어권 국가에서는 좀더 다른 방법으로 다가가야한다는 생각에. 라인을 만들고, 1,2,3단계 표현들을 일정한 patterns를 주면서 익히는 방법으로 만들었습니다. Teacher's edition의 좋은 표현들은 다 이용했습니다. Teacher's editon도 굉장히 좋으니. 꼭 한번 보시라고 권해 드리고 싶습니다. 지금까지 앉아서 쓰고 났더니, 원래의 제 습성이 어딜 가지 않아서 장편의 글이 됐네요. -_-:: 너무 너무 허리가 아파서 다시 침대로 시체놀이를 하러 가야겠습니다. 부족한 답변이지만, 많은 도움이 됐으면 합니다.

네비게이션

컨텐츠