스마트폰을 이용한 writing

이번주 단원은 Nation과 Nationality였습니다.

요즘처럼 먹거리에서도 정확한 원산지 표기가 유행인 요즘!

요 국적, 원산지 표기에 관련된 표현을 학습해보고 쓰기 과제를 스마트 폰으로 내주었더랬습니다.

원산지가 다른 나라의 물건을 찍어서 문장과 함께 제게 카톡 혹은 메세지로 보내달라고 했죠~

이를 위한 첫 단계는 당연, 표현 학습이죠~

국기와 함께!!!!

이 표현을 활용하는 문장의 한 활동으로,

1. 국적 말해보기

[방법]

아래의 표에서 엄마가(또는 교사가) 'F1'이라고 하면 해당하는 나라를 이용하여 문장을 만드는 것입니다.

표 위의 노란색 속 알파벳은 각 나라의 첫글자입니다. 글씨가 잘 안보여서...ㅎ

예) F2는 도날드 덕의 여자친구이므로 She 로 시작!

She's ffrom France. She's French.

2. 원산지 말하기

또 이러한 표현을 활용할 수 있는 것이 바로 원산지 표기겠죠!

과제를 하기전 일단 표현 연습!!

[방법]

위와 같은 방식으로 연습합니다.

위와 다르게 네모칸이 되어 있는 것은 파워포인트로 빠르게 네모가 생겼다가 지나가는 애니메이션 설정을

한 그림이여요. 아이들로 하여금 초집중하고 있다가 잠깐 깜빡 나타났다가 없어진 번호의 표현을 말하게 하기 위함이었거든요~~ ^^;;

3. 미션 수행하기

위의 표현 연습으로 준비가 되었다면 스마트폰 사진기를 들고 출동~~~

냉장고, 화장대, 장난감, 찬장 등등을 뒤져서 다양한 나라의 물건들을 찾아보게 합니다.

사진기로 찍은 후 그 그림의 원산지에 대한 글을 짓게 하는 것이죠.

저는 과제로 제게 메세지나 카톡으로 보내라고 했답니다.

그 중 몇몇 아이들의 작품을 올려봅니다.

월요일에는 아이들의 작품을 ppt로 정리해서 아이들의 발표시간을 가져보려고 합니다.

다른 친구들은 발표하는 친구의 설명을 들으면서 아래의 워크시트의 해당 그림 옆에

발표한 내용을 정리해서 적어보면서요~

얼른 월요일이 기다려집니다!

아이들이 자신들의 혹은 다른 친구들의 작품을 보고싶어할거예요!!!

네비게이션