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영어를 조기 교육 시키는 것은 반대입니다.
조기 교육은 그것이 무엇이든 간에 다 반대입니다.
득보다 실이 많기 때문이지요.
뇌의 기능 면에서도, 정서적인 면에서도 조기 교육은 좋지 않습니다.
여기서의 조기 교육이란, 실내에서 교구, 교재 등을 이용해서 아이들에게 인위적으로 가해지는 방식의 교육 전부를 일컫습니다.
유아기는 교구, 교재로 가르치기에 효율적인 연령이 아닙니다.
그런 것은 논리력이 발달하는 초등학교 가서 해도 됩니다.
유아는 자연과, 생활에서 가르쳐야 합니다.
유아 교육기관에서 아이들 가르치는 거, 밖에 나가면 통제가 힘드니까 안에서 하는 것 뿐입니다.
어린이집 고르실 때, 나들이의 비중도 한 번 봐 주세요.
제대로 가르치시는 원장님, 매일 나들이 넣습니다.
그게 힘들면 적어도 일주일에 한 번은 넣습니다.
나들이 없이 일주일 내내 실내에서만 가둬 놓고 프로그램 운영하는 교육 기관, 좋은 곳 아닙니다.
특히 학습지 아이들에게 주는 어린이집...
최저질입니다.
가장 싸고, 가장 간편하고, 가장 질 낮은 방식으로 아이들 가르치려고 한다고 보시면 됩니다.
해 보신 분들은 알 거에요.
그게 제일 쉽다는 것을요.
아이들 20명 데리고 밖에 나가서, 자연물을 교구 삼아 안전하게 통제해 가면서 가르치는 것...
거의 불가능합니다.
교사 한 명에 5-7명이면 모를까...
체력적으로도 그렇고, 비용면에서도 그렇고,
유아교육기관에 종사하는 보육교사, 거의 다 젊은 처자들 아닙니까?
다 화장하고, 옷 제대로 입고 다닙니다.
아이를 위해 땅 위에 구르고 망가지고자 하는 교사, 거~의 없습니다.
여긴 너무 놀리기만 하고 공부 하나도 안 시키는 것 같애... 하면서 학습지 있는 곳으로 아이 보내시는 어머니...
크게 잘못하시는 겁니다.
저는 유아기 교육에 대해 불필요하다고 주장하는 것이 아닙니다.
질이 낮은 방법을, 차라리 안 하느니만 못한 방법을
돈을 들이면서 시키시니까 그게 잘못이라고 하는 겁니다.
유아기 교육, 왜 안 중요하겠습니까.
평생을 통틀어 학습량이 가장 많은 시기인걸요.
유아기 6년이면, 세상 살아갈 웬만한 기술 다 습득합니다.
그걸, 제대로 가르쳐야 한다는 것이지요.
영어는... 적어도 화이트 칼라 흉내내려면 필수라고 봅니다.
토익 수준이 아니라 기획서 수준의 영어 필요합니다.
(예체능으로 끼를 보이는 경우는 의사소통 수준이면 괜찮지 않을까 생각해 봅니다.)
입시를 위해서는 아이의 일거수 일투족을 포트폴리오화 해 두시는 센스... 발휘해 주세요.
국내 대학이 목표라면 굳이 필요 없을지도 모르겠습니다만,
국내 대학의 가치는 계속해서 떨어지고 있습니다.
공교육의 질이 사교육을 따라잡지 못하고 있구요.
공교육이 대중교육 책임지는 시기도 지난 것 같습니다.
광우병 논란에서 보셨듯이, 정부는
아주 기본적인 것조차 감당을 못하고 있습니다.
이제 우물 벽은 거의 다 허물어졌나 봅니다.
그래도 내가 사는 땅이니 나라가 자진해서 선진국 쓰레기 수입해 오는 꼴은 저지해야 하겠습니다만...
(산업 폐기물 수입해서 시멘트 가성로에다 처리해 버리는 것 아시죠? 모르셨어요? ㅠ_ㅠ 99년 이후 생산된 시멘트 중금속 함유량이 장난이 아니랍니다. 흑흑-)
고인 물을 보호해 줄 장벽 하나가 없어졌으니,
우리는 우리 자신과 자식들을 스스로 보호하지 않으면 안됩니다.
영어는 그 중에서도 의사소통을 책임져 줄, 아주 기본적인 무기입니다.
그 무기를 어떻게 사용하느냐...
이 부분이 이제 유아 게시판을 벗어난 주제라고 생각합니다.
유아 게시판에서는 무기의 장착 부분에 대한 방법론을 엄마들이 찾아 왔다면,
그 이후는, 이 무기를 어떻게 깔끔하게 잘 사용할 것인가...
무차별 적으로 갈길 것인가...
실탄 아껴가며 표적을 하나씩 맞출 것인가...
기술에 관해서 논해야 할 것입니다.
(혹시라도 의미가 왜곡되어 받아들여질까봐 저어되어... '적'이라 함은, 영어로 수행할 과업을 의미하는 것이지 결코 경쟁 관계에 있는 다른 아이들을 의미하는 것이 아닙니다.)
다시 한 번 강조합니다만,
공교육은 이미 시대 변화에 부응하지 못하고 좌초되어 가고 있습니다.
입시 교육, 대학 교육 다... 제가 보기엔 질이 너무 낮습니다.
우리나라 대학 순위 아시죠? 대학들에 아이들의 개인기를 키워 줄 인프라가 없습니다.
그러면 사교육을 시킬 수밖에 없느냐...
그러나 사교육이 질이 높으면 또 얼마나 높겠습니까. 그 밥에 그 나물인 것을...
학교 교육에 맞물린 곳은 거의 다 실패입니다. 암만 잘 해 봐야 국영수 문제풀이...
초등방 가 보신 분들은 알겠지만,
몇몇 아이들은 통역대학원 수준으로 영어 연마합니다.
그런 아이들 데려 놓고 입시교육? 아이고, 어림도 없습니다.
(현재 과학 부분만 비정상적으로 특수하게 운영되고 있긴 합니다만, 과학은 아이의 개인기라기보다는... 국가와 기업의 이익에 노동력을 착취당하는 것으로밖에 보이질 않아서 죄송합니다. ㅠ_ㅠ 싫어도 돈이 되는 분야의 연구를 해야 하지 않습니까? 그 부분이 아이의 능력이나 행복과는 무관하게 보이는 것입니다.)
평범하게 가르쳐서 여태까지의 방법으로 대학 보내시려면, 그렇게 하십시오.
대신, 특별하게 아이 가르치는 집, 일테면 위에 쓴 영어 특출나게 잘 하는 아이들이나 예체능 특기로 가르치는 집 따라 잡으려고 시간과 비용 낭비하지 마시기 바랍니다. 우리 아이가 갈 길이 아니구나, 쿨하게 안녕~ 하시기 바랍니다.
개인기 하나쯤은 갈고 닦아서 해외 대학 보내시려면,
초중고 기간 내내 아이 경력 관리하셔야 할 것입니다.
블로그, 포토 에세이, 동영상...
아이가 자신을 표현할 수 있는 것으로 충분히 연습하게 해 주시고
반드시 기록 남겨 두시는 것 아주 중요합니다. 여러 언어로 쓰여지면 더 좋겠죠.
이 정도 각오면 엄마표로 계속 갈 수 있지 않을까 싶습니다.
모든 것을 다 사교육이나 공교육에 믿고 맡기시려면 그렇게 하셔도 상관은 없겠습니다만...
외부 교육이 우리 아이 책임져 주지 않습니다.
믿는 도끼에 발등 찍히십니다.
적어도 방향 설정이나 경력 관리는 직접 해 주시라는 말씀 강조하면서...
왜 또 이 따위 글 남기고 있답니까. ㅠ_ㅠ
제 글 너무 부담갖고 읽지 말아 주세요.
부담 주려고 쓰는 글 아닙니다.
직장일 하시는 분들보다 시간과 에너지가 남아나니, 당연히 아이 교육에 대해 생각할 여유가 많습니다.
이렇게 의견을 모으다가,
일정한 방향성이 생기면,
그것이 바로 엄마들이 만들어 가는 아래로부터의 교육 개혁이 아닐까요?
부담이라고는 생각하실지 모르나 분명히 흐름에 이익을 보시는 분들 있습니다.
제가 그랬듯이,
누군가는 선구자의 덕을 분명히 봅니다.
도움이 안 되시면 가비얍게 패스해 주시고, 마음이 동하셨으면 같이 구체적인 형태 갖추기에 고심해 보실 일입니다.
앞으로 쭈욱,
우리 아이가 엄마의 손을 떠나 저 혼자서 대양을 헤엄치게 될 수 있을 때까지...
여기서 만난 소중한 인연들과 함께 가고 싶습니다.
참고로, 저는 엄마표로 해외 대학 도전해 볼 요량이랍니다.
아들래미가 그 과정에 샛길로 빠지면... 뭐...
저라도 가 볼까요? ^^;;
