본문 바로가기

님 닫기

내 쑥쑥트리

0개
  • 쪽지
  • 내글0
  • 스크랩0
  • 내댓글0
북클럽
날따방
모임터
  • 쑥쑥몰
  • 체험이벤트
자동로그인
쑥쑥닷컴 카카오스토리 소식받기
로그아웃 PC버전
쪽지
스크랩
나를 따르라
커뮤니티
  • 유아 게시판..
  • 초등 게시판
  • 중고등 게시판
  • 수학 게시판
  • 중국어 게시판
메뉴 바로가기
  • 나를따르라 공부방
  • 북클럽
  • 칼럼
  • 선배맘 따라하기
  • 선배들의 책장
  • 해외교육정보
  • 영어 동영상 모음
  • 영어이름 찾기
  • 이벤트
  • 영어동화 교실
  • 영어유치원2 파닉스
  • 쑥쑥모바일소개
쑥쑥 플러스
  • 강의실

  • 쇼핑몰

  • 공연

검색
검색
게시판 선택
  • 전체 게시판
  • 유아 영어 게시판
  • 초등 영어 게시판
  • 중고등 교육 게시판
  • 수학 게시판
  • 중국어 게시판
제목 닉네임

네비게이션

  • 게시판
  • 북클럽
  • 쑥쑥워크시트
  • 나를따르라
  • 엄마표자료실
유아
초등
중고등
수학
중국어
추천/후기
칼럼

컨텐츠

ushbourn young reader에 대해서...

  • 투데이
  • |
  • 2008-05-21
1

이번에 들일려고 하고 있습니다

헌데 목록을 살펴보니 2단계가 아이가 좋아할 내용들이에요

1단계와 2단계 사이에 수준 차이가 나는 것인지 궁금하네요

별로 수준의 제약이 없다면 그냥 2단계를 들이고 싶어서요

미리 읽혀보신 분들 답변 기다릴께요

 

 

 

추천 공유
  • 댓글 1
  • 댓글쓰기
  • 답글쓰기
스크랩
  • 현준맘
  • |
  • 2008-05-21 11:29
답댓글

제가 꼭 북클럽 홍보선수 같네요

하지만 그곳에서 제가 많은것을 보고 활용하고 하니깐 추천을 해 드리는것입니다

워크북도 잘되어 있네요 상품이나 기타정보 함 가보셔요 장난아니에요

http://www.ltr.co.kr/bbs/board.php?bo_table=workbook_etc0&wr_id=16

  • 글쓴이
  • 이모티콘
확인 취소

아래 아이콘을 선택해 주세요.

  • 전체댓글보기1
  • 이전글 [무플정망]ort 시작질문
  • 다음글 어떻게 하면 하루 시간을 잘 쪼개 쓸 수 있을까?
목록 맨위로

공유하기

닫기
  • 카카오톡카카오톡
  • 카카오스토리카카오스토리
  • 밴드밴드
  • 네이버블로그네이버블로그
  • 페이스북페이스북
복사
  • 아주 잘 오셨어요!!
    • Jiny
    • |
    • 2003-03-19
    0
  • 밤이면 밤마다^^
    • 오누이맘
    • |
    • 2003-03-21
    0
  • 대화맘님...
    • 오누이맘
    • |
    • 2003-03-21
    0
  • 영문판 밉니다^^
    • 제니맘
    • |
    • 2003-04-23
    0
  • 저도 같은 생각을 했습니다.
    • 김형란
    • |
    • 2003-05-19
    0
  • "니모를 찾아서" 비디오 어때요?
    • 호호
    • |
    • 2004-05-11
    0
  • 울산 남구에 있는 팔스랩 추천해요.
    • 뚱띵이
    • |
    • 2005-11-25
    0
  • 분당의유치원~~~
    • 분당맘2
    • |
    • 2005-12-09
    1
  • 이미지썸네일 58x58 ㅋㅋㅋ미안해서리..
    • 주번
    • |
    • 2005-12-17
    0
  • 제 아이가 다니고 있습니다.
    • 남매남
    • |
    • 2005-12-16
    0
  • 뜨금
    • 아리맘
    • |
    • 2006-01-08
    0
  • '아이에게 상처주는 101한가지 말과 행동'
    • 펄레이디
    • |
    • 2006-01-11
    0

로그인PC버전 APP다운로드 회원문의

이용약관 개인정보취급방침

· 고객지원 : [email protected]

Copyrightⓒ formebnm.co.kr. All rights reserved.