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[과일아~중국어로 노올자!]
안녕하세요?
과일 수업을 하던 중 한 가지 자료를 가지고 일회성으로 학습하기가 너무 아쉬워
여러가지로 변형,확대하여 3차시에 걸쳐 놀아(?) 보았습니다.
같은 아이템인데도 불구하고 3차시에 걸쳐 수업으로 이끌어 내기가 힘들지 않을까 걱정했는데요.
나름 훌륭하게 잘 마무리된 것 같아요..
자랑하려구요^^헤헤
기특하게 봐 주시기 바래요..
과일 단어로 중국어 공부하기 프로젝트..
아래에 보이는 활동지 하나로 아이들과 3차시에 걸쳐 활동한 사진들 모아봤습니다.
활동지에는 과일 9개의 그림이 있어요.
왼쪽 상단에 번호가 쓰여져 있죠?
나중에 큰(?) 역할을 할 번호들이에요~~
그냥 의미없이 번호 쓴 것은 아니었어요..
색칠 할 수 있도록 아웃라인만 있는 과일 활동지를 준비합니다.
색칠을 하기 전에 과일 이름을 정확한 발음으로 익히는 것이우선이지요..
익힌 발음을 활동지 아래에 있는 번호가 적힌 칸에 써 보기도 하게 합니다.
충분히 발음 연습을 하고 난 후 가위로 잘라요~~
자르는 것에 그치면 안되잖아요??
과일 그림 뒷면에 한어병음으로 다시 한 번 쓰기를 합니다.
이것은 다음 차시 과일 그림 카드를 가지고 원카드 게임을 하고 놀 준비라고 보면 된답니다.ㅎㅎ
활동지 아래에 이미 1~9 까지의 칸을 만들어 놓아 그것을 보고 그림 카드 뒷면에 쓰는 것이라
저학년이라해도 쓰는데 아무런 어려움을 느끼지 않는답니다.
선생님과 함께 발음 익히고 색칠하면서 또 한 번 과일 이름 발음해보고..
활동지 아래 칸에 써보고.. 카드 뒷면에 다시 한 번 병음을 써 봄으로써 아이들은 이미
눈에 보이는 것만 해도 네 번의 발음을 연습한 셈이지요??
활기차고 욕심이 좀 있는 친구들은 이미 그 이상의 발화를 한 것이 됩니다.
이쯤되면 저의 목표(?)는 반 쯤은 달성한 것이라고 봐도 됩니당..
과일 그림 카드를 일일이 수거해서 모읍니다.
다음 시간을 기약하면서~~
아이들은 오늘 집에 가져가면 안되냐고 아우성을 칩니다.
엄마랑 놀이해 보고 싶대요~~ ㅇㅋ 얼마나 기특한지요?
자신이 공들여 색칠한 카드를 선생님이 싸악 걷어가니 맘이 안놓이는지 몇 번을 확인하는 녀석도 있어요.
마치 첫 어린이집 등원할 때 엄마랑 떨어지기가 두려워 분리 불안을 느끼는 애처럼요~~
그 만큼 애착을 가지고 열씸히 수업에 임했다고 봐야되겠죠??
너무 귀여워요~~
요렇게 모아둡니다.
섞이면 안되니까 일일이 집게로 집어서 분리하여 모은 후에 집게에 모든 친구들의 이름을
써 놓아요.
선생님과 학생들과의 신뢰도는 어느 정도의 수준일까요?
교사의 말을 신뢰하는 학생이 많아지려면~~사소한 것이지만 자신의 물건을 잘 보관하고 있다가
다음 차시에 짠하고 고스란히 전달하는 믿음직한 선생님의 모습이 필요하다고 봐요.ㅋㅋ
그래서 신경 써서 이름 꾸욱 꾸욱 눌러 써가며 보관했더랬어요^^
원카드 게임은 다 아시는 것 처럼 카드를 엎어 놓고 정확한 발음을 말하면 한 장 씩
가져가기 게임이에요.
아까 제가 카드 뒷면에도 한어 병음을 적어 놓아야한다고 했잖아요??
그림을 보고 과일 이름 말하기/병음 읽고 과일 이름 한국어로 말하기
요렇게 두 가지 카드 게임을 병행하기 위함이었죠.
한가지로 놀면 아이들은 금방 싫증을 내기도 하니까요.
카드를 엎어 놓고 먼저 9장을 가져 오는 친구가 승리.
제 2라운드라 칭하고 다른 카드 놀이를 하여 9장을 또 먼저 가져 온 친구가 2라운드 승리..
이긴 친구에게는 적절한 보상을 해 줍니다.
저는 예쁜 스티커를 주는데요..
요 스티커 받으려고 기를 쓰고 게임하는 친구들의 모습...흠~~보기만 해도 흐뭇합니다.
다음은 잘 아시는 미니북 만들기에요.
색칠하기 전 오리기 작업만하여 미니북에 붙여요.
여기서 또 한 단계 업그레이드..ㅎㅎㅎ
제목으로 水果(쉐이 구어) 라 적게 했어요.
아무래도 책은 책이니까요.. 제목이 필요한거랍니다.
짜잔~~요기서 잠깐.. 잘 보시면요~~
과일 그림 위에 손으로 그리게 한 얼굴 표정 보이시나요??
네~~좋아하는 과일과 싫어하는 과일을 문장으로 연습하기 위함이어요.
워 시환 푸타오....워 뿌시환 뽀 루어
이런 식으로 미니북을 다 만들고 난 다음 친구들 앞에 나와서 발표를 합니다.
내가 좋아하는 과일과 싫어하는 과일을 중국어로 말해 보는 기회를 가지는 것인데요.
아주 중요한 경험이 되는 시간이 되는 것..다 알고 계시죠?
앞에 나와서 발표해 보는 것 만으로 이미 단어 학습은 완성된 것이라 봐도 되겠죠??
마지막으로 빙고판을 만들어 원카드하고 난 다음 과일 카드를 빙고판에 붙여서 또 게임을 하는 거에요.
붙이는 위치에 따라 승리하는 사람의 운명이 갈리는 게임이라 존 공평하다고 봐도 되나요? ㅋㅋ
스티커를 받지 못한 친구들에 대한 작은 배려이기도 해요.ㅎㅎ
랜덤으로 정해지는 빙고 승리자..
떨리는 맘으로 빙고판에 제각각 과일 그림을 붙이네요~~
9개의 단어 중 6개의 단어만 불러줍니다.
듣기 놀이인셈이죠..
좀 모자라는 친구들은 순회하며 도와 주기도 했어요.
사실 9개의 단어를 외워야 할 수 있는 놀이잖아요??
최고로 많이 나오는 빙고 수는 3개..
15명의 학생 중에 한 반은 세 개 빙고가 6명이었고
나머지 한 반은 2명이었어요..ㅎㅎ
하지만 단 한 개라도 빙고는 나오게 되어 있으니 아이들은 결과에 만족하고요..
이렇게 놀아본 결과..
솔직히 같은 내용의 수업이라도 방법을 달리하여 수업해 보니 의외로 아이들이 친숙하게
수업 내용을 이해하는데 많은 도움이 되는 것 같아요.
항상 공부라고 생각지 않고 놀면서 배우는 중국어에 관심이 많은 저로서는 앞으로도 이렇게
아이들과 같이 생각하고 표현하고 놀면서 공부하는 사람(?)이 되고파요..
이상~~허접한 수업 내용 후기였습니다.
오늘도 행복한 하루 되세요^^
짜이지앤!
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