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[LIttle Critter 날따라방]
(3) Just Go To Bed
2차 활동
어제 밤 작업해서 임시 저장해서
아침에 기분좋게 딱!
클릭하니 2차는 온데간데 없어지고
1차 파일만 바글바글...@@
아이구...
울고 싶은 맘 꾹 참고
얼른 다시 기억을 더듬어 올렸습니당 ㅠㅠ
자~ Just Go To Bed 어휘 활동 열심히들 하셨죠?
지난 시간에는
chunk words 뿐만 아니라
기타 어휘 카드들도 있어서
어휘량이 제법 많았지 않았을까 싶네요!
그 어휘카드를 지속적으로
이번 2차 활동에도 적극 활용해주시길 바랍니다!
오늘도 6시가 되면 워크시트가 사라집니다~
꼭꼭 시간맞춰서 챙겨가세요~
그리고 다운받으시면서
인사말 잊지마시구요~~ *^^*
2차 공개 워크시트의 활동방법을 말씀드릴게요!
공개 워크시트 소개
Worksheet (4) Reading Comprehension
| 네 번째 워크시트 역시 During Reading 단계로 책을 읽으면서 내용 이해를 체크하는 활동지입니다. [활동방법] Say and Match 1.Little Critter의 잠자리 들기전 역할놀이 그림자료를 보면서 "I'm..."이라는 표현으로 역할명을 말하고 이에 해당하는 활동 말풍선을 연결합니다. 이때 기타 어휘카드를 활용하여 찾아 보게 해도 좋습니다.
Who said that?: 등장인물과 대사를 연결하면서 내용의 흐름을 이해합니다. |
Worksheet (5) Book Art
| 다섯번째 워크시트는 After Reading 단계로 책에서 다뤄진 내용을 아이들 자신의 이야기로 만들어 보는 활동지입니다. 이번 주에는 역할명과 활동내용을 이야기하는 "I'm.... I ~." Mini Book 만들기 입니다. 1. 아래의 그림자료를 통한 만들기 방법으로 그림삽입된 띠는 윗부분에 내용을 적은 띠는 아래쪽에 끼워넣은후 돌려가면서 역할에 대해 이야기해보게 합니다. 2. 빈 칸을 두장 준비하여 아이가 자주하는 역할 놀이에 대해 직접 그림을 그리고 내용을 적어서 완성하면 더욱 좋습니다. |
Worksheet (6) Fluency Self Checklist
| Fluency Self Checklist
[활용방법] 1. 날짜와 책 제목을 적는다. 2. Time: 2차에 걸쳐서 아이 스스로 책을 읽고 시간을 잰다. 3. Rate: 읽는 속도가 너무 빠르지도 너무 늦지도 않게 읽 을 수 있는지를 체크한다. 4.Expression: 로보트처럼 기계적이지 않고 감정을 잘 살려서 의미단위로 잘 끊어 읽는지 확인한다. 5. Accuracy: 정확하게 틀리지 않고 읽었는지를 표시 6. Punctuation: 문장이 끝나면 살짝 멈추면서 읽는 지 확인한다. 의문문이면 문장끝을 살짝 올리면서 묻는 느낌으로, 감탄문이면 감정을 살려서~ 7. Reading Strategy: 그림을 보면서 스토리를 잘 생각 하면서 읽었는지 혹시 읽으면서 이해가 잘 되지 않는 부분은 스스로가 다시 읽었는지를 체크한다. |
이번에는 진정한 북아트답게
색지를 활용하거나, 컬러프린트하여
직접 간단한 Mini Book을 만들어 볼까요?
우리 집의 컴은 흑백만되어서 영~느낌이 살지는 않습니다만...ㅎㅎ
[준비물]
Worksheet 5 프린트물, 가위, 풀, 사인펜
1. 프린트 물에서 본체 부분 뒷쪽에 두꺼운 도화지를 붙인 후 잘라서 준비합니다.
안쪽에 칼로 틈을 만들어 줍니다.
2. 빈칸의 띠 각각의 칸에 worksheet 4의 말풍선 속 역할들을 그림 자료와 맞춰서 써넣습니다.
이때 순서를 그림과 동일하게 하기 보다는 순서 없이 여기 저기 배치해야 그림과 짝 맞추는 재미가 더하겠죠! 끝 부분의 빗금은 풀을 칠할 것인데요. 처음에 만든것이라 오류~~
파일로 올려드린 것에는 한 쪽만 있으니 걱정마세요~
3. 그림이 앞으로 하나씩 보이도록 요렇게 끼워줍니다~
위에는 그림자료를, 아래칸에는 글을~
4. 빗금 부분에 풀칠해서 동그랗게 말아주면 팔찌같기도? 액자같기도한 Mini Book이 완성됩니다.
하단부에 제목과 지은이 (아이의 이름을 써주세요)를 by~ 로 해서 써주면 더 좋겠네요~
그럼!!
Just Go To Bed
Mini Book 완성~~~
요일별 학습방법
| 파일 공개 | 학습법 | |
월 | -Chunk word 카드 -1차 Worksheet (Cover Talk+어휘) | Before Reading | Listening: CD 듣고 (저속 Reading 1) Chunk word 카드 놀이 |
화 |
| During Reading | Echo Reading: CD 따라 읽고 (중속 Reading 4) 1차 Worksheet 활동하기 |
수 | -2차 Worksheet (Reading Comprehension) -Book Art 활동지 | Reading Along: CD와 함께 읽고 (저속 Reading 2) 2차 Worksheet 활동하기 | |
목 |
| After Reading | Reading Along: CD와 함께 읽고 (고속 Reading 3) Book Art 활동하기 |
금/토/일 |
| Storytelling: 반복하여 책을 읽고 Book Art로 retelling하기 | |
