회화 보따리;? 쑥스럽네요; > 유아영어 게시판

모든분들이 관심을 갖으시는 회화에 대한 얘기를 조금 풀어볼께요.
우선은 제가 했던 방법들이 절대적이 아니라는점과 아이가 항상 커가고 있는 현재 진행형이라는 점을 감안하시고 보셨음 해요. 지금 이만큼 했다하더라도 훗날 이점이 얼만큼의 플러스가 되느냐는 시간이 흘러봐야 아는 문제이므로...
그냥 별 도움이 안될수도 있을테고.. 이런식으로 했나보네? 라고 읽어보시고 넘기셨음 하는 맘이예요^^:

아이가 3-4살 무렵에 기본적 회화를 계속 해줬어요.
손씻어라. 양치해라. 뛰지마. 조용히해. 장난감 치워라. 등등..
대부분이 일방적인 말이였고 아이는 간단한 의사표현만 하면 되는거였구요.
이당시 아이는 우리말과 영어를 한번에 받아들이는 시기였나봐요. 머릿속에 많은 생각들이 입밖으로 쏟아지질 못해서인지..우리말도 영어도 항상 못알아듣는 말이 태반였어요.

저는 말하는걸 별루 좋아하지 않는 편이예요. 꼭 할 말만 하고 사는 편이죠..; 또 시끄럽게 조잘대는걸 싫어하구요;;;
그와 반대로 아이는 정말... 정말... 수다스러워요. 잠시 잠깐도 입을 가만두질 못하죠;
항상 입좀 다물어라.. 입좀 가만둬 엉? 아... 쉿!!! 입!!!!! 입!!! ...이 말의 연속일 정도로...ㅎㅎ
수다스럽고 어찌보면 주책맞은 성격이 아이의 회화에 있어서는 좋은 작용을 했지 싶어요.

하루종일 영어로 말해줄 만큼 제 영어 실력이 좋지도 않으며 .. 여기 엄마님들이 거의 다 하시는 동화책 액티비티도 해준적 없어요. 게으르고.. 열정적이지 못해놔서...ㅠ_ ㅠ
다만 한가지 좀 뻔뻔스럽지만 장소를 가리지 않고 생활영어를 썼다는점..
타지역으로 시집온터라 객지 느낌이였고 아는 사람 한명 없는 상황이여서 아이에게 영어를 써줘도 민망스런 느낌이 좀 들했죠; 애들과 마트를 자주 다녔는데 그때마다 필요한 물건 목록을 뽑아가며 그에 해당하는 영어를 적어갔어요.
차에 타서 벨트매라. 신호등 보이냐. 빨간 불이라서 못간다. 파란불 되면 가자. 사람들 많은 장소에선 시끄럽게 하면 안된다.뛰지마라. 손잡아라. 여기 코너를 돌아서 야채사러 가자. 생선도 사자. 등등등...
가끔은 이상한 시선도 느꼈지만.. 알게 뭐에요^^;

하루종일 있으며 몇마디 안되는 말을 하느라 입을 열었지만 그말의 50%는 영어로 말한듯하네요.
대부분 ~ 좀 해줄래? ~ 하자 ~하지마 라는 식의 간단하지만 그래도 항상 문장으로 말해줬어요.
제가 실력이 부족한 관계로 문장으로 말을 못 할 상황이다 싶으면 우리말로 정확하고 구체적인 말을 해줬구요.

5살무렵부터 아이의 말이 많이 길어지더군요. 슬슬 상대가 안되기 시작한 시점이네요.
제가 옆에서 항상 보고 있었기에 어떤 말을 하려고 하는지 어떤 상황 얘기인지 감으로 알아듣게 되었어요.
물론 정확한 문장이 아닐때도 많았고 전혀 앞뒤 사정을 모르는 남이 듣기에는 말이 안되는 말을 하는 경우가 허다했어요. 그런데 엄마의 눈으로 보니 아이의 의도를 알 수 있겠더라구요. 요맘때는 우리말도 어수선한 시기잖아요.
요때부터 디비디도 적극 활용했어요.

까이유를 예를 들자면 디비디로 충분히 보여준후 소리만 따서 씨디를 들려줬어요.
차에서도 집에서도 항상 들을수 있도록요. 저와 신랑이 둘다 시력이 안좋은 관계로 항상 조심스러웠거든요.
한참 빠져있던 cars 디비디도 소리만 따서 씨디로 들려줬었구요.
애들이 좋아하는 내용을 차에서 잠깐씩 듣는것도 순간 집중을 하게 만드는 좋은 방법이라 생각해요.

그리고 슬슬 학원도 한곳 두곳 알아보게 되었죠. ㅠ_ ㅠ
회화만 놓고 봤을때 누군가와 말상대가 절실히 필요했기에 저로써는 특단의 조취였어요. 제가 해줄 수 있는 부분이 아니라서. 이 학원 부분은 아직도 제가 어떤 확신을 갖을 수 없는 부분이기도 해요.
한 두어달 쉬고 한달 가서 놀고 ..아직.. 정말 이거다!! 하는 방법을 찾지 못했어요.
학원 교육이 가시적인 면을 무시하지 못해서 그런지 주로 읽기에 중점을 두더군요.
영어 유치원 역시 최적의 대안이 되질 못했구요.
제가 가고자 하는 방향과 일치하는 학원 교육은 아직 찾지 못했네요^^:
확실한건 말이란 누군가와 주거니 받거니 해야 확장된다는 점이에요.
많이 어려운 부분이죠.
정말 쉽지가 않죠.
지금은 고민하고 고민하는 시기라 뭐라 달리 할 말이 없네요 ^^:

꼭 아셔야 할 점은 ..
이 모든 바탕에는 엄청난 노출이 있다는점 !!!
예상을 뒤엎는 정말 엄청난 노출이라는 점..!!
하루에 평균 몇시간? ? 아뇨!! (이거 너무 솔직하게 말하면 안되는데 ㅎㅎ)
딱 짚어서 뭔가를 하는 경우 이를테면 한글 공부를 할때나 한글책을 읽을때나 잠을 잘때나 이런 경우를 제외한 나머지 시간 내내 아이들이 듣거나 말거나..!! 때론 집중해서 책과 함께 듣기도 하며..!!
집에 음악이 흐르는 것처럼 씨디가 움직여요. 아주 쉬운 동화책부터 원서까지 탄력있게요.

그렇게까지 하면 우리말에 지장이 없겠냐구요?
네 물론 있었어요. 100% 우리말 환경에 있는 아이들보다 전부 더뎠어요.
전 아이가 둘이에요. 지금 아이들을 보면 큰애는 영어>우리말 작은아이는 우리말>영어 이런식으로 되더군요.
어느 시점이 되면 아이는 자신이 더 익숙한 쪽으로 자연스럽게 기울어지게 되나봐요.
결론은 시간이 해결해 주더라 이거죠.

책장에 책이 얼만큼 많이 있느냐!?
전집이 몇질이 되느냐!?
엄마가 영어 전공한거 아니냐!?
아니죠...제가 이용한건 적시적기! 였을뿐.. 게중엔 엄마의 능력이 좋으신 분들도 있을꺼에요.

하지만 적어도 전 아니라는거죠;;

이런 저런 방법들이 모든 문제의 정답은 아니라고 봐요.
수많은 방법들중 어떤것이 내 아이와 나에게 제일 잘 맞는 것인지 부터 생각해봐야 하고 무엇보다 엄마의 노력과

정성이 필요하구요.
나에게 맞게 수정도 해가며 항상 여기저기 도움 될 모든 것에 눈과 마음을 열어두고 내것으로 만드는게 젤 중요하다 생각되요.

주구장창 ..횡설수설...
쓸데없는 소리만 한거 같기도 하고.. 잘 모르겠네요^^:
이상은..가진거라고는 헝그리정신 하나밖에 없는 엄마의 나름대로의 한 방법이였습니다 ^^7

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