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10월 30일로 정말 6살이 된 지니, 이제 그 나이에 걸맞게 엄마표 영어수업도 좀 업그레이드해보고자 합니다. 지금까지는 거의 놀면서 자연스럽게 대화를 주고받는 식으로 해왔는데 이제는 좀더 체계적인 뭔가가 필요하단 생각이 들어서 각오를 새롭게 다졌답니다. 여러 아이들과 함께 하는 수업현장은 아니지만 선생님이 된 듯 제대로 계획하고 준비해서 '수업'을 해볼까 합니다. 주로 지니가 읽은 동화책을 중심으로 프로젝트 수업을 흉내내보려고 합니다. 잘 될지는...두고봐야겠죠?^^ 그 첫 수업으로 고른 동화는 'Bear About Town' 입니다. 월요일부터 일요일까지 곰이 가는 장소를 재미있게 그려낸 동화인데 노래도 쉽고 재미있는 책이죠. 요일과 장소를 정확히 익힐 수 있고 다른 활동으로도 확대해서 심화학습이 가능한 것 같아 선택했답니다. > Reading 우선 동화책을 제목부터 끝까지 그림을 보며 읽어주고 몇 가지 질문과 대답을 통해 내용을 확인합니다. M: Where does the bear go on Monday? J: He goes to the bakery. M: What does the bear do on Wednesday? J: He watches a film. > Review 책 읽기가 끝나면 CD를 듣고 노래도 불러보며 책의 내용을 복습합니다. 원래 노래도 좋지만 저는 요일과 장소를 보다 잘 기억하도록 'Today is Monday(by Eric Carle)' 노래를 활용해서 만들어보았습니다. Today is Monday, Monday bakery, Tuesday swimming pool, Wednesday cinema, Thursday gym, Friday toyshop, Saturday sunny park, Sunday playground, Bear goes to town every day. 책 뒤에 곰이 사는 동네를 그린 지도(Town Map)가 아주 잘 나와있어 활용하기 좋습니다. 빨대에 곰그림(한글문서에서 다운받음)을 붙여 듣고 알맞은 장소를 찾아가도록 합니다. M: On Sunday, the bear(he) goes to the playground. J: 곰을 놀이터로 이동합니다. M: Where does the bear go on Sunday? J: He goes to the playground. 지니가 요일을 다 아는 관계로 마인드맵 활동을 통해 장소에 대한 확인만 합니다. 그리기 힘든 그림은 책을 보고 그리도록 유도했습니다. M: Do you remember where the bear goes on Monday? J: Bakery. M: Yes, he goes to the bakery. Have you ever been to a bakery? J: Yes. M: What did you see at the bakery? J: Bread, cake, cookie. M: Good. There are many kinds of bread, cookies and cakes. Can you draw a bakery? J: Yes. > Activity 1 - Making Jinny's Book 이제 배운 내용을 활용해서 뭔가를 해야 할 시간~ 가장 만만한 게 책 만들기이기도 하지만 책의 주제가 자기 입장에서 말해보기 좋아서 책으로 만들기에도 딱입니다. 일단, 지니가 매일 가는 곳에 대한 이야기가 있어야 겠죠. M: Where do you go on Monday? J: Kindergarten. M: Yes, you go to the kindergarten every day. And where do you go after school? J: Supermarket. M: Yes. How about on Friday? Do you go to the playground? J: No, grandma's house. M: Yes, you go to grandparents' house every Friday. Then, where do you go on Saturday? J: Galleria M: Yes, you go to the department store on Saturday. Why do you go there? J: Ballet class. M: Yes, you take a ballet class at the department store every Saturday. 이런 식으로 대화를 나눈 후 몇 개의 장소만 골라 요일별로 짝지어 위에 부른 노래를 불러봅니다. Today is Monday, Monday bakery, Tuesday G-mart, Wednesday library, Thursday Annie's house, Friday grandparents' house, Saturday department store, Sunday at home, Jinny goes to town every day. 책에 들어갈 단어와 그림(한글문서 다운받아 글씨만 입력함)을 출력하여 준비합니다. 그리고 책에 들어가는 문장에는 요일과 장소명 자리를 빈칸으로 만들고 나머지를 써 둡니다.(워크북스타일로) 표지부터 Bear About Town -> Jinny About Town 으로 바뀝니다. 그리고 다시 대화를 반복하며 알맞은 그림과 단어를 지니가 직접 골라 붙이도록 했습니다. > Activity 2 - Making Jinny's Town 자, 이번에는 지니가 사는 동네를 만들어봅니다. 이 작업은 지니와 함께 했습니다. 전체적인 윤곽을 그리고 장소를 정해 장소명(station, ice cream store, bakery, bank, toyshop, dresshop, boostore, library, park, fire station, apartment, school, playground, gym, swimming pool, supermarket, hospital, pharmacy, cinema)을 써주고 지니가 그 장소에 어울리는 그림을 그렸습니다. 물론 저도 좀 도와주고요. 건물에 해당하는 윤곽선을 칼로 오려내워 세우면 나름 입체감이 있어 보입니다. 채색도 깔끔하게 하고 건물모양도 다양하게 하면 좋겠지만 ... 워낙 심플을 좋아하여 --; 처음에는 장소를 손으로 가리키며 어떤 장소가 어디에 있는지를 확인합니다. (next to, across from, behind 등의 표현 이용) M: Where is the toyshop? J: (장난감가게를 손가락으로 가리킴) M: Right! The toyshop is next to the bank. I have to go to the hospital. Where is the hospital? J: (병원을 손가락으로 가리킴) M: Good job. The hospital is across from the cinema. 이번에는 지니의 모습을 그려서 나무젓가락에 붙입니다. 이제 지니가 동네를 돌아다닐 차례입니다. 위의 대화를 이용해서 장소를 찾아가도 되겠지만 좀 변형된 대화를 통해 심화학습을 유도해 봤습니다. M: You want (to buy) some milk. Where should you go? J: I go to the supermarket.(인형을 수퍼마켓으로 이동) M: I want to borrow a book. Where do I have to go? J: Library. (인형을 도서관으로 이동) M: Yes, I have to go to the library. 장장 이틀 동안의 수업에 좀 지쳐하기도 했지만 너무나 잘 따라준 지니에게 상장이 있어야겠죠? 그래서 마지막 활동의 질문에 대답을 잘한 수만큼(어찌나 계산적인지-.^) 칭찬스티커를 붙여주었답니다. )
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http://www.suksuk.co.kr/momboard/read.php?table=CDX_001&number=9908&page=44
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