[날따방]peppa pig4-B > 초등영어 게시판

안녕하세요.

오늘의 워크싯은 다음과 같습니다.

1. 주로 동사이구요, 빠진단어는 아이로 하여금 유추하시게 하셔도 좋고

책에서 찾아 채워넣게 하셔도 됩니다. 단, 파닉스 음가A로 촛점이 맞춰진 것이 아니라,

스펠링을 아이들로 하여금 차근히 보게끔 유도된것입니다. 유의하세요.

2.복수, 단수의 개념입니다. 아이들에게 억지로 개념을 설명하실 필요는 없습니다. 그냥 그림만 보고 이건 이건거야라고 그림과 같이 규칙을 적용시키게 된다는걸 알려주시면, 문법적인 설명은 후에 나이가 되어서 하셔도 무관합니다. 불규칙 변화는 foot한개는 넣었습니다. 워낙 body관련해서 자주 나오는 단어이니까요. 설명해서 읽어주실때 ~s를 힘~끙 주시고 읽어주시면 더 수이 기억합니다.

3. 수영 선수 인형 만들기 입니다. 두꺼운 종이에 붙이셔서 혹은 프린팅 하셔서 하시면 되구요. 어머니께서 도와주셔야 합니다. 실, 구멍등등 ..핸드 퍼핏이라서 손잡이 부분을 만드는 부분을 첨부하였습니다. 나무 젓가락과 노란 고무줄 두개 정도 있으시면 되구요, 아이가 나이가 있으면 만들어 주시고 아니면 유아동 같은 경우 그냥 할핀(문방구에 팔아요.)으로 고정해주셔서 팔다리 휘젓게 만들어 주셔도 아이가 좋아합니다. 합체(?)하시기전에 꾸며주게 하시는 활동 위주로 하시면 됩니다.

연결부분에 동그란 디스크를 껴넣으시는것 잊지 마세요.

4. 책의 핵심 문장입니다. 기존의 따라 쓰기 방법도 있는데요, 방법을 약간 달리해서 문장의 반이 지워져서 아이들이 추리를 해서 문장을 다시 써넣어가는 방법입니다. 역시 책에서 보고 쓰게 하셔도 되고 알파벳 인지가 끝난 아이들은 아이들 스스로 짐작하게 하여 써보게 하시고 밑에 다시 쓰게 하셔도 됩니다. 저학년 아이 같은 경우 밑에 공란 문장을 써보게 하시고 싶으시면 문장 검색이 끝나고 엄마께서 노란 색연필로 위에 가볍게 써주신다음에 아이보고 위에 쓰게 하세요.힘들어 하면 읽고 끝내주세요.

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