51개월 5세, 말문은 어떻게 열릴까요?

반짝이
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2008-11-05

황금기 3,4,5세에 말문을 열어야 된다.. 는내용을 글을 읽으니,

5세를 두달남겨놓은 상황에서 압박감을 느낍니다.

올 초에는 한해동안 뭘하나.. 고민스럽기만 하고 방법이 안보였는데요.

5세에 듣기에 열중하라.. 고 하면 시행이 어려울지언정 방법은 잘 알겠는데,

5세에 말문을 열라.. 고 하시니 우찌 해얄지 당췌 방법을 모르겠어요.

5세를 지나, 어떤 방법으로든 아기 말문열기에 성공하신분,

비법좀 공유해 주세요.

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샐리
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2008-11-05 12:54

어느 기관을 보낸다 해도, 영어 말하기를 위한 최상의 곳은 없습니다.

원어민 놀이식영어기관에서 듣기의 유연성과 발음이 좀 나아지겠죠. 말하기를 잘하는 친구들을 보고 배우기도 하고요. 아이의 성향에 따라 적극적으로 원어민 선생님과 개인적,일상적인 대화를 시도하려는 아이라면 6세부터 영어말하기를 배운다해도, 큰 무리가 없습니다.

하지만, 6,7세동안 대체로 모든아이들이 원어민의 말을 알아듣고 이해하는 능력은 발전하나, 말하기 부분에서 개인차가 굉장히 클것입니다. 적극적이고, 집에서 엄마와 대화를 나눠봤던 경험이 있는 아이는 더욱 탄력을 받을테고, 그렇지 않은 아이는 다른 아이들에게 영향을 받아 말을 배우던가, 아예 들러리로 묻히던가 둘중의 하나입니다.

학습식 영어기관에선 6세부터 원어민 혹은 한국인의 리딩, 파닉스 위주로 가르치는 곳이있고,

원어민위주의 리딩,파닉스,매쓰,사이언스,드라마 등을 가르치는 곳이 있습니다.

홈스쿨로는 한국인선생님으로부터 기본문형, 인지를 쌓아나가면서 동시에 원어민의 듣기를 위해 과외를 따로 병행하기도합니다. 우리나라가 말하기를 위한 환경이 아니므로, 주로 읽기를 통하여 이해를 시키고 문장을 말해보게 하는 외국어학습으로 6세부터 시작을 하는것입니다. (너무 빠르지만..요새추세가)

엄마표로는 그 이전 3-5세까지, 엄마와의 공감대를 형성하면서 말하기에 주력을 다하는 것이지요.

원어민이 있는 곳이면 듣고 말하는 기회가 좀 더 있겠죠. 하지만, 회화 자체를 신장시키는

영향은 개인차가 크고, 전체 아이들을 놓고 보았을때 미비하다고 보시면 됩니다.

10명이 한반인 영유에서도 선생님과 더 개인적으로 말하고 싶어하는 아이도 진도를 빼야하니까, 자신의 욕구가 충족 안된다고 합니다.

우리나라에서 "말하기" 라는 부분은 거대한 사교육 기관의 제도적 영향때문에, 놀이식 기관에서 천천히 배우고 싶어도 자신의 의지와는 상관없이 학습식으로 전향하는 6, 7세 분들이 많다고 생각합니다..

결과를 빨리 보고싶어하는 다수의 엄마들의 영향이 큽니다.

6세로서 기관의 효과를 보려면, 놀이식 기관보다는 스트레스 최대로 적은 아이가 잘 적응할수있는 학습식 기관(원어민+교포)에서 리터러시 공부를 하고, 그곳에서 듣고, 말하기가 노출을 되어있으나 부족하므로 집에서 회화로 연결지어 엄마와 같이 회화부분을 보충해 주던가....

홈스쿨에서 한국인 선생님과 정서적으로 공감을 형성하면서 인지를 쌓으면서 엄마와 원어민을 만나는 기회를 찾아

회화연습을 하던가(영어마을등), 원어민 과외로 효과 전혀 바라지 않고, 그냥 만나보고 대화 시도해

보는 것을 하던가 해야겠죠. 원어민 과외를 할때 엄마가 원어민과 한마디라도 더 해보고 의사소통을 하려는 모습을

아이가 꼭 봐야하구요.

모든 기관 다 필요없다. 오로지 엄마표다 그러면........... 기관에서 힘들게 읽기,쓰기 6, 7세 과정 들어가는것을

엄마가 창작책도 읽어주고, 리더스도 읽어주면서 문해능력 쌓고 (천천히 하고 싶어도 초등 들어가면서 유아때 각각의 기관아이들이 모두 만나 레벨이 나뉘어져 버리므로 6,7세 엄마표도 속도가 빨라지는듯 싶더군요).........

동시에 영어마을가서 원어민과 이야기해보는 방법, 아니면 원어민 과외를 해보는 방법

이렇게 있다고 봅니다.

마지막으로, 어느 기관에 보낸다 한들, 엄마의 관리가 없이는 안됩니다...

엄마가 같이 공부하고 같이 노력하여 아이 혼자 힘들게 다 해 내야 하는 일이 절대 없게 만들어야 합니다.

언어란 놈은............. 엄마가 절대자 입니다.

저같은 경우는 4세에 회화를 시작하여 5세까지 오로지 회화만 했습니다. 읽기 전혀 못하고요. 알파벳도 헛갈릴때 있습니다. 맨날 데리고 외국사람 만나게 해준다고 싸돌아댕겼습니다. 원어민 말 알아듣고 말하는건 잘합니다.

5세1년 공부 하나도 안시키는 완전 산속에 파묻힌 시골과 똑같은..맨날 고구마캐고 산에 가는 일반유치원다니고있습니다. 내년부터 6, 7세는 일반유치원인데 사립초등학교 부설이라 매일 2-3시간정도 리터러시,매쓰,드라마,싸이언스,체험을 하는 곳으로 보내려 합니다. 집에서는 회화만 더 노력하려고 합니다. 저는.. 리더스 보고 워크북 풀고 하는거 아이랑 절대 못합니다. 데리고 영어마을에 가는것만 할수 있겠어요.

초등학교는 공립을 보낼것입니다. 잘하는 아이들에게 비교당하면 소중한 초등학교 6년동안의 자존감이 상처받을까 싶어서요.