챕터북으로 접근 > 유아영어 게시판

지난번 글에서 리더스까지 이야기 했지요..?

참고로 전 지방에 삽니다. 저희 도서관엔 영어책이 단 한권도 없답니다.

그렇기 때문에 다양한 책을 보여주는 데에는 한계가 있었습니다.

그런다고 다 살수도 없고, 그래서 예전이나 지금이나 제 신조는 "있는 책 열심히 보자"랍니다.

요즘엔 번한된 영어책도 많기 때문에 굳이 다 그걸 영어로 읽어야 하는 것도 아니고 해서요.

대신, 한번 산 책은 열심히 활용해 주려 노력했고... 정말 로지가 싫어하는 책이 아니면..

많이 읽어주려 노력했어요.

챕터북을 처음 들인 건 작년 6월달 이었어요.

어릴때 보던 동화책을 정리하면서 생긴 돈이 없어지기 전에 뭐라도 사놓고 보자란

단순한 생각에서 들인 책이 매직트리하우스였어요.

그때 꼭 그걸 보이려고 산건 아니구요..

챕터북 중 가장 대중적인 책이 이 책으로 알고 있어서 들인거네요..

근데 사람맘이란게 그렇더라구요. 책이 있으니 한번 보여줘 보고 싶은...ㅎ

그때 한창 로지가...오알티를 재밌게 읽고 있을때였는데.. 먼저 시디를 들려주어 봤어요..

반응도 볼겸 흘려듣기로요. 근데 반응이 바로 오더군요..

"엄마... 저 책 우리집에 있어?.. 한번 보고 싶어" 하더라구요.

흐흐 그래..?하고 좋아서 책을 보여주었더니..

"무슨 책이 이래?" 하고 휙~ 던지더라구요..ㅎ

아마도 갱지스탈의 책을 첨 접하다 보니 책이 눈에 안들어 왔나봐요..^^

며칠 뒤, 잠자리 들기전 매직트리하우스 오디오를 틀어놓았더니..

"엄마, 오알티는 매직키로 여행을 떠나는 거고.. 매직트리하우스는 트리하우스로 여행을 떠나는 거네..?"

"맞아.. 저게 길다뿐이지 암껏도 아냐.." 그렇게 말해주었지요..ㅎ

그래서 듣기 시작한 것이 매직트리하우스였어요... 물론 책과 같이 보는 것은 아니었구요..

제가 책과 같이 보다가 그림이 나오면 그림만 보여주고 그냥 흘려듣듯이 듣기만 했어요.

매직트리하우스 10번까지 시디를 들을 무렵...

로지가 제안해 매직트리하우스를 만들게 되었어요.

근데..이게 또 기폭제가 되어 매직트리하우스 재밌다는 말과 함께...

제가 읽어주면 책을 옆에서 같이 보게 되었어요.

하지만 제가 읽어주다 보니.. 걸리는 부분이 있더라구요.

모험 환타지이면서도 배경지식이 많이 나오는 관계로.. 그냥 읽어주면 안되겠단 생각이 들었어요.

그 뒤론 책과 관련된 배경지식을 맛볼 수 있는 한글책을 두루 빌려다 읽인 후,

마지막으로 이 책을 읽어주는 방식으로 진행했어요.

그니까 매일 진행한 것이 아니고 띄엄띄엄 진행했네요. 물론 짬짬이 놀이와 함께요..^^

이렇듯 어린나이에 읽게 된다면..

충분히 책을 느낄 수 있도록 엄마가 도와줘야 할것 같아요.

챕터북 진행과정 전에.. 접근방식부터 살짝 말씀드릴께요..^^

우리집 챕터북 접근방식

1. 페어북을 적극 활용한다.

도서관이나 대형서점을 이용할 수 없는 지방에 사는 맘님들이라면

저의 마음을 이해하실꺼예요..

남들이 아무리 좋다고 한들, 제 아이가 좋아할지 어쩔지는 며느리도 모르는 법이기에..

항시 책을 살때는 고민이 되더라구요.

물론 인터넷서점에서 미리보기가 제시되어 있지만...몇쪽으로 판단하기엔 참 주저되는

경우가 왕왕 있었지요..그래서...전 이 방법을 주로 이용한답니다.

먼저 한글로 번한된 책을 보여줍니다.

그리고 아이의 반응을 보죠..

물론 책에 따라.. 한글책은 좋았는데.. 영어책은 안 좋아할 수 있고, 또 반대의 경우도 있긴 하지만..

대체로 번한판에 재미를 느낀다면... 영어책도 거의 성공하는 거 같아요.

프래니가 그랫고,..레인보매직이 그랬고, 납작이가 된 스탠리가 그랬고,

가장 최근엔... 제로니모 스틸턴이 그랬네요..^^

2. 아이가 흥미로워하는 분야로 접근한다.

자신이 관심있어 하는 분야는 놀랍도록 집중력을 보이는 듯 해요..

그 예로...로지는 작년에 그리스 로마신화를 너무도 좋아했어요.

한글책으로 빌려다 읽고도 성이 안찮는지.. 울집에 고이 모셔논 영어사전을 다 들쳐가며 신들에 대해

찾아 읽어보는 거예요..우리집에 이 사전이 들어온 이후, 첨 있었던 일이예요..ㅎ

한장정도가 빼곡히 글인데도 넘 재밌게 읽어서..그와 관련된 책들을 구매해 주었지요..

어스본영리딩2의 신화이야기, 퍼스트 그릭미쓰, 단행본 신화이야기, 오딧세이 등등 전 읽지도 못하는

신화 속 주인공들을 줄줄 읽는 로지를 보면서 참 놀랬던 기억이 있어요..

그리고 비교분석까지 하더라구요.. 왜 이야기가 틀리냐고요..

책마다 묘사가 조금씩 틀리게 되있는 것을 꼬집어 말해주더라구요.

울딸의 또하나의 관심사는 말(Horse), 유니콘이었어요.

왜 이게 그리 좋은진 모르겠지만.. 어느 순간부터 연습장의 그림이 죄다 말이나 유니콘 그림이었어요..

그리고 이야기도 지어내는데..말에 관한 이야기를 다수 짓기도 했구요..

그래서 블랙뷰티라는 한글책을 빌려다 읽어주었는데 사달라고 할 정도로 좋아하더군요..

한글책을 구입한 후, 알고 보니 이게 영문판도 있더군요..혹 이거 영문판으로도 사줄까..? 하고 물었더니

사달라고 하더라구요..그래서 좀 길이가 있는 걸로 샀어요.

물론 읽는 건 아니구요... 시디를 이용해 집듣을 하고 있어요..^^

이렇듯 관심분야의 책들을 보여주면 길이와 상관없이 보는 거 같아요..

3. 꼬마북에서 자연스럽게 어린이북으로 넘어간다.

뭐라 명명하기가 그래서 꼬마책이라고 표현했는데요..

바로 이런 거예요.. 예를들어 매직스쿨버스 리더스(그림책)을 보였다면..

일맥상통한 매직스쿨버스 챕터를 보이구요.

아서어드밴처를 즐겁게 봤다면 아서 챕터를 나중에 보이는 방식이지요.

이미 꼬마책을 보고 익숙해진 캐릭터라 부담없이 챕터북에도 손이 가는 거 같아요.

로지는 매직스쿨버스리더스는 봤고 거기서 가장 재밌어 하는 부분의 이야기 중 챕터북 5권을 보았어요.

영캠잰슨을 보고 캠잰슨도 보구요..

또 스펀지밥도 그림책에서 챕터북으로 자연스럽게 넘어갔어요. 물론 거부감없었구요.

4. 밋밋한 반응의 책도 관심을 불어 넣어준다.

일종의 독후활동인데요...꼭 해야하는 건 아니구요..

위에서도 언급했듯이 전 모든 책을 자급자족해야 하기 때문에 이 방식을 많이 이용했어요.

아마 도서관에서 빌려와 읽혔다면..이렇게까지 안했을 지도 모르겠네요..^^

다양한 반찬(영어책)은 못먹이니..

몇가지 안되는 반찬이라도 다양하게 요리해서 먹이고 싶은 마음이었죠^^

근데 이게 좋은 방향으로 생각해 보면..한글책도 마찬가지지만..

독후활동을 통해 더 깊게 생각할 수 있는 미끼를 제공하는 듯 해요..

그런다고 뭐 거창한 독후활동이 아니고..

그냥 놀이의 범주에서 쪼~금 생각하는 거기까지랍니다.

직접보시면.. 별거아니네...하실꺼예요..

(1) 그냥 필이 꼿히는 그림 따라 그리기, 혹은 표현해보기..

가장 많이 사용하는 방법이네요..

주인공 그리고 주인공 이름정도 쓰는 거랄지, 인상적인 장면 여러가지 재료로 표현해 보기입니다.

그냥 표현하는 데서 멈추지 않고...왜 그 장면을 골랐는지 살짝 물어봐 줍니다.

아이의 생각을 읽을 수 있어 참 좋은 것 같아요.

동화책때부터 꾸준히 해왔기 때문에 로지는 아주 즐겨하는 방법이어요.

참.. 그리고 이런거 만들거나 그릴때 꼭!!! 흘려듣기로 그 책을 들려주었어요.

<스탠리를 읽고 가장 기억에 남는 장면을 표현한 모습>

**이 장면을 고른 이유 : 스탠리가 다시 원상복귀 못할까봐 내내 불안했는데.

다시 돌아오게 되 넘 기쁘다네요..^^

(2) 연극해 보기..

연극을 하는 목적은요.. 일단 흥미를 유발시키기 위해서 였어요.

물론 스피킹을 늘리기 위해 사용한 방법이기도 했지만요..

그전에도 종이인형 하나로 책과 동화되는 것을 자주 봤기에 챕터북까지 범위를 넓혔어요.

한번 이렇게 접한 책은 참 애착을 갖는 것 같아요..^^

(뭐 그런다고 꼭 주인공을 준비할 필요는 없어도, 가끔 주인공과 배경을 마련해 주면..

확실히 효과는 더 크더라구요..)

<잭과 애니가 되어>

(3) 한줄느낌으로 표현하기..

일명 그림 그리고 말풍선 넣기예요....

이건 약간의 라이팅에도 접근할 수 있는 방법이라 좋은 것 같아요.

글을 많이 쓰지 않아도 되므로 부담없이 즐기고 있는 거네요..^^

<잭클릭윌슨의 The cat mommy를 읽고..>

(4) 주인공 혹은 지인에게 편지쓰기, 미니북 만들기.

책을 읽고 주인공에게 편지를 써봅니다.

쓰기를 힘들어 하면.. 전 그냥 작은 녹음기에 녹음을 시켰어요.

주인공에게 음성메세지 남기기라 칭하고 해보게 했네요.

녹음한 내용을 몇번 받아적어 써 주었어요.

그랬더니 차츰 한줄 두줄 쓰기 시작할때부턴 직접 편지를 쓰더라구요.

<스펀지밥이 스펀지밥 엄마에게 보내는 편지> <프래니를 읽고 로지가 엄마한테 보낸 편지>

꼭 영어로 모든 걸 해야한다는 편견은 버리고

책을 읽고 영어로든 한글로든 아이에게 선택권을 주었어요.

영어책을 읽고 한글로 말해주거나 글을 쓸때도 있고, 한글책을 읽고 영어로 말해주거나

글을 쓸때도 있으니까요.

챕터북에 대한 나의 생각

챕터북을 꼭 보여야 하냐고 물으신다면.. 아니요라고 대답하겠지만..

챕터북을 접해보니..

챕터북도 나름 장점이 참 많은 책임에 분명한 것 같아요.

시리즈물을 보다 보면 순식간에 빠져들고

몇분 듣는게 어려웠던 듣기가...몇시간씩 듣게 되는 걸 보면 말이죠..^^

또한 글밥에 대한 두려움도 없어지구요.

하지만.. 역시 챕터북 입문은 신중할 필요가 있지요.

한글책도 여러분야 여러 장르의 책을 보이듯.. 챕터북도 그 많은 책 중 그냥 한부분이라는 거..

챕터북 읽는 다고 좋아할 일도.. 안 읽는다고 불안한 일도 아니라는 걸

챕터북을 읽어 갈수록 느끼는 생각이예요..^^

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