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직장 근처에 도서관이 있어 점심시간을 이용해
일주일에 1번씩 혼자 방문합니다.
오늘도 점심을 빨리 먹고 도서관에 갔습니다.
유아열람실에 들어가니 3그룹의 엄마-아이들이 책상에 앉아
옹기종기 책을 읽어주고 있더군요.
-직장맘인 저로서는 이렇게 평일 낮에 아이랑 도서관에 오는 엄마들이 무지 부럽습니다.
메모지에 적은 책을 찾느냐 서가를 왔다 갔다 하는데
갑자기 어떤 엄마의 목소리가 귀에 들렸습니다.
"##야, 이거 읽어봐."
"나비?"
"아냐. 이건 하마야.
자, 이건 뭐지?"
"모르겠어."
(한심하다는듯이)" 어휴, 이걸 몰라? 강아지쟎아."
"엄마, 다시 해볼께."
저는 흘낏 소리가 나는 쪽을 쳐다보았습니다.
5살쯤 되어보이는 딸과 엄마의 광경이었습니다.
아직 글자를 깨우치기에는 너무 어려보이는 아이였습니다.
그래도 딸은 엄마의 기대를 채우려고 기특하게도 다시 해보겠다는 말까지 했습니다.
문득 저희 아이들 생각이 났습니다.
7살인 큰아들은 요즘 들어서야 겨우 한글책을 더듬거리며 읽습니다.
만약 저희 큰아들이었다면 어떻게 대답했을까요?
"이거 안해!"하고 집어던지고 저만치 도망갔을겁니다.
우리 시대가 너무 어린 아이에게 읽기를 강요하다보니
아이가 순하고 여릴수록 엄마의 기대를 채우기 위해 안간힘을 많이 쓰는것 같습니다.
그 엄마가 조금만 더 여유를 갖고 글자를 가르치려는 욕심을 내려놓았다면
그 딸이 얼마나 엄마 마음에 들기 위해 노력을 하는지 보였을것입니다.
하지만 제 귀에 들린 엄마의 어조안에는
'이 애가 왜 이런것도 모를까? 왤케 한심할까?'하는 엄마의 속상함만이 느껴졌습니다.
제가 좋아하는 육아서에 이런 귀절이 있습니다.
<당신은 당신 아이의 첫번째 선생님입니다>에서 발췌했습니다.
유치원이나 그 이전에 읽기를 배우지 않은 아이들은
유아용 읽기 독본을 놓치겠지만,
어린 시절의 마지막 해, 또는 더 많은 시절동안
그 아이들은 일종의 선물을 받는것과 같습니다.
직접적인 방식의 인지적 공부는
아이를 깨어있게 만들어
어린 시절이 지니고 있는 마술적인 시기를
훌쩍 벗어나게 만들기 때문입니다.
그러므로 여러분이 아이의 인지적인 발달을 앞당기려 하지말고,
어린 시절이 갖고 있는 마술적 세계안에서 아이가 지내게 해준다면
그것은 이후의 건강과 창조성을 위해
아이에게 건전한 토대를 제공해주는 일입니다.
이럴때는 제 아이가 반항심이 강한게 되려 다행인지도 모릅니다.
만약 저도 오늘 만난 아이처럼 순한 딸을 두었다면
그 엄마와 별반 다르지 않게 반응했을것 같거든요.
하지만 반항적인 아들녀석때문에 육아란 무엇인지 많이 배우게 됩니다.
7,8세 아이들이라면.. 그림책^^*