두달째 한달 진행기 (일유, 남, 6세)

민이맘
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2009-07-21

지난번 모르는 내용의 오디오는 노출을 안시키로 하고

책으로 봤던 오디오나 동영상으로 봤던 오디오만 노출시키고 있어요.

한달동안의 민이 리딩 기록이예요.

출근하면 어제밤 오늘 아침 읽었던 책들 기록하는 것이 제 낙이 되었네요.

눈에 보이지 않는 것을 진행하는 것에 대한 답답한 마음에 이리 정리하는게 제 버릇이예요.

새로운 책을 한달에 20권정도 봐요. 예림맘님 말씀대로 4-5간격으로 한번씩 책을 보면

한달 뒤에는 거의 다 익숙하게 보더라구요. 횟수는 제가 읽어준 횟수이거나 오디오를 들으면서 책을 본 횟수예요. 생각보다 읽어서 들었던 오디오를 들었던 책을 본 횟수가 생각보다 적었어요.

요즘 KNEX에 푹 빠져 살아요. 남자아이들은 뭘 만드는 본능이 있나봐요.

제가 오면 이거 만드느라고 책은 겨우 한두권 볼뿐이어서

레고 하는동안 읽었던 책을 오디오로 노출시켰네요.

오디오 노출 시킨 횟수까지 하면 책한권당 10번은 듣고 보고 한 것 같아요.

좋아하는 책은 거의 다 외울정도가 되었고.

좋아하지 않는 책도 읽고자 하면 읽기도 하더라구요.

예를 들어 magic train ride 같은 경우는 책 내용보다는 노래가 재미있어서

책 보는 것은 신경을 거의 안썼고 노래를 거의 불렀는데.

함 불러달라는 애원에 책을 보고 읽어서 노래를 부르더라구요. (뭐 다 부른 것은 아이구 몇 구절이요.^^

이렇게 해서 한달 대여한 20권 책을 끝냈어요.

아이가 심하게 사랑하는 책들은 도서관에 다시 갖다줄거니까 골라보라구 하구

책을 다시 사주고 있어요. 봤던 책이니 아까운 마음이 살짝 들기도 하는데

둘째가 있으니 사주고 있어요.

새로운 책은 이렇게 한달 간격으로 20권을 보구 예전 책은 하루 한권 정도 끼어

제가 읽어 주거나. 예전 오디오를 노출해서 다지기 하구 있어요.

아직은 노래 중심에서 못벗어나고 있어요.

노래가 아닌 텍스트는 어떻게 억양을 해야되는지 아이가 모르는 문제점 있었어요.

제가 귀찮아서 이번에는 노래만 모아서 시디를 구웠거든요.

다음에는 제가 읽어줄때는 노래가 아닌 평범모드로 읽어주거나 시디를 두가지 노래와 스토리로 나누어 두개 구워야 할 것 같아요..

아이가 좋아하는 책은 자주 보니까. 이렇게 횟수도 눈에 띠게 많아요.

If dinosaur came back이란 책은 아이가 너무 사랑을 하네요.

내용이 좀 많아서 외우기 어려울 것 같았는데도 따라 부르더 라구요.

리더스는 스칼라스틱 헬로 사이언스 10권을 사서 읽어봤어요.

관심있게 보기는 하는데 그렇게 열광하지는 않더라구요.

그래서 아직 리더스 단계는 아닌 것 같고 계속 그림책으로 진행을 하려고 해요. 나중에 혼자 읽기가 되면 그때 리더스를 넣어줄려고 해요. 생각보다 정서적 연령별대로 한국에 나와 있는 영어 책이 충분히 많지 않아 국민학교 때까지 끌고 갈려면 전체적으로 책의 양도 생각해봐야 할 듯 해요.

Harrold and the purple crayon과 같은 책은 아이에게 어려운 단어도 있고. 책 장수도 꽤 길어요.

오디오는 스칼라스틱 영어동화 디브이디에서 뽑아서 들려주었는데 보통 노부영도다 속도가 빠른 느낌이예요. 그런데 아이가 귀여운 해롤드를 좋아하다보니. 말이 빠른 것은 별로 게으치 않더라구요. 이번주에 시작한 책이어서 다음달에도 계속 진행을 할 예정이예요. 해롤드 시리즈가 몇 개 있는데 다 구해서 진행할려구요.

점차로 반복 중심인 책에서 스토리가 있는 책으로 넘어갔으면 하고 생각해요 .

디브이디는 생각보다 볼시간이 없어서 확보를 못하고 있어요. 주말에 스칼라스틱 영어동화나 까이유 한번정도 보고 말았어요. 시간 관계상 저희는 주로 듣고 책읽기로 진행하여야 할 것 같아요.

다음달 계획은

계속 그림책으로 진행할 예정이예요.

듣기에 관하여 생각해봤어요.

예를 들어 분야가 달라서 모르는 단어가 나와도 그 단어 소리로 말할수 있어야 해요.

예를 들어 뉴스를 보면 모르는 단어가 심심치 않게 나와도 소리는 잡아낼수 있어야 하는것 처럼요.

그런데 좀 장편의 책을 읽는 경우는 억양이나 리듬을 타면서 듣다가 모르는 단어가 나와도 흐름으로 이해를 하는 것 이구요.

그런면을 생각해보면 6-7세 아이들은 아직 어리고 가능성이 크기 때문에 오디오로 귀를 익숙하게 할경우 듣기가 향상되었다고 보는 시점은 이렇게 음절음절 다 들려야 한다고 생각해요.

안들리면 말하는것도 뭉게질 것이라 생각해요.

들리는지 안들리는지는 아이가 따라 부르는 노래를 통해서 확인할 수 있을 것 같아요.

제가 읽어주는 발음과는 다르게 조용히 따라 하더라구요. 잘 안들리는 부분은 아다다로 뭉게지구요. 그럼 더 듣기를 해야된다고 판단이 되더라구요.

어른이 영어 귀를 뚷을려면 저의 경우 1년이상 2년정도 걸린 것 같아요.

아이들은 더 빠를거라구 예상하구요. 일년이면 되지 않을까 해요.

가끔 제가 읽어주다가 지적받을때도 있어요. 제가 How about you를 하우어바웃츄라고 발음 했거든요. 근데 아이가 추가 아니라 유라고 지적하더라구요. 이상하지요. 엄마가 읽어주는게 정확하다는 생각을 하지 않으니 말이예요. (^^)

물 주면 자라나는 식물처럼 쑥쑥 자라는게 보이니 정말 신이나요.

그래서 쑥쑥맘들은 다 신이나실 듯 해요.

엣셀 파일은 공유하긴 하는데요.

많은 분께 도움이 안될 것 같기도 해요.

저는 매일 출근 하면 이 파일부터 열고

읽은 동화의 숫자 하나씩 늘려 다시 적어 넣는답니다.

매일 변하는 그래프를 보면서 오늘은 이책도 좀 읽혀야겠다 하구요.

노란색으로 마크한 것은 완전히 외운 것들이구요.

이렇게 하면 한눈에 파악할수 있어서 좋더라구요.

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