안녕하세요?
어제부로, 리드라이트(Read Write Inc.) 쑥쑥블로그가 공식오픈하였습니다.
리드라이트 교재가 있으나, 훌륭한지는 알겠지만, 당췌 어떻게 활용해야할지 모르겠다!!
- 라고 고민하시는 우리 쑥쑥맘들을 위해 정보가득, 지식가득~~ 리드라이트 쑥쑥블로그에서는
다양한 학습 자료 및 활발한 체험 리뷰들을 제공합니다.~!!
Ms. Lee's Teaching Tip 에서 제가 매주 목요일마다 교재 1권에 대한 간략한 레슨플랜도 지속적으로 제공할 예정이오니, 블로그 발걸음 끊지 마시고 지속적으로 방문방문~바랍니다~!
| | On the bus |
On the bus !
우리와 함께 앉아봐요.
크고 붉은 버스위에,
뚱뚱하고 까만 고양이와 모자쓴 여우와 함께요!
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책을 읽기 전에 책 속의 단어와 표현을 미리 익히고, Speed Sounds와 Green Words / Red Words를 이용해 충분히 단어 및 발음을 연습해 볼 수 있습니다. |
| *** Word Review / 주요 단어 *** |
동물 : cat, fish, frog, pup
형용사 : thin, black, long
기타 : with, clap, sing, and, jump, your, the
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| 교재를 활용해서 동물, 형용사, 동사의 주요 단어를 익힙니다. | [활용예문]
Look at this picture. / 그림을 보자.
What is this? / 이것은 무엇이니?
That's right! This is a fox. / 맞았어. 이것은 여우야.
Do you like foxes? / 여우를 좋아하니?
What does the fox wear? / 여우가 무엇을 입고 있니?
The fox wears a hat. / 여우가 모자를 쓰고 있지.
And what else? / 그리고 또 뭐?
The fox wears a blue jacket. / 여우가 파란 자켓을 입고 있지.
Good job! / 잘했어 |  |
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| ***본문 표현 보기*** |
Sit with us / 우리와 함께 앉자
on the big red bus / 크고 빨간 버스 위에
with the fat black cat / 뚱뚱하고 검은 고양이와
and the fox in a hat / 모자쓴 여우와 함께 말야 <본문 페이지 보기> 
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worksheet를 활용하여, 명사를 수식하는 형용사의 적합한 위치와 사용을 확인할 수 있습니다. |
Worksheet
- 적절한 형용사 
| 명사 앞에 오는 형용사는 명사의 성격을 제한합니다. 그림을 보고, 명사를 수식하는 적절한 형용사를 찾는 연습을 할 수 있습니다.
[활용예문]
What can you find in the picture? / 그림에서 무엇을 찾을 수 있니?
There is a bear. / 곰이 있구나.
It begins with B. / B로 시작하는 구나.
What is the sound of B? / B는 무슨 소리가 날까?
/b/, /b/, /b/ sound. / [b]소리가 나는 구나.
Can you describe how the bear is? / 그럼 곰은 어떤지 설명할 수 있니?
That's right! The big bear. / 맞았어. 큰 곰이야. |
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활용하기 딱 좋아요~! 넘 감사해용 
