초등1힉년 남아구요
영어책 혼자서 읽기려고 연습중인데 모르는 단어 뜻 내용은 그냥 패쓰고 눈으로 읽기만 해요.
모르는 단어나 내용이 대해 궁금해하지 않네요 .
옆에서 같이 앉아 하나하나 물어보면서 읽으면 책에대한 흥미가 떨어질까봐 조심스럽고 안하자니 너무 대충읽는것 같고 책읽는 습관들이기가 힘드네요. T.T
초등1힉년 남아구요
영어책 혼자서 읽기려고 연습중인데 모르는 단어 뜻 내용은 그냥 패쓰고 눈으로 읽기만 해요.
모르는 단어나 내용이 대해 궁금해하지 않네요 .
옆에서 같이 앉아 하나하나 물어보면서 읽으면 책에대한 흥미가 떨어질까봐 조심스럽고 안하자니 너무 대충읽는것 같고 책읽는 습관들이기가 힘드네요. T.T
잔소리 없이 책을 들고 펴서 읽는 시도를 하는거 자체에 기특하다 생각해야할 것 같아요.
저희 아이인 1학년 여아에요. AR 를 해야되서 강제성이 있긴하지만 문득 그래도 뒤늦게 영어 공부 시작해서 읽으려고 시도하는게 어디냐 생각하곤 해요.
저도 아이가 눈으로 읽으니 의미를 제대로 아는지 궁긍하긴해서 몇권중 한권은 소리내서 읽게 해요.
레밸이 어느정도일진 모르겠으나 낮은 레벨은 소리내서 읽는게 낫다고 들었어요.
저희아인 보니까 가끔 줄을 빼먹고 읽더라구요 -_-
와우 벌써요?
저는 아직 드리대지도 못햇어요
열심히 듣고 읽어주는 것만하고 있어요..ㅠ.ㅠ
1학년 남자입니당
오히려 길게 봤을 때 모르는 단어를 그냥 넘기고 읽을 수 있는 것도 중요하더라구요.
모든 지문이 아는 단어만 있는 것이 아닌데 하나하나 짚어 나가며 완벽히 이해해야 넘어가는 습관이 들어버리면 나중에 학년이 올라갈수록 긴 지문을 읽어나가거나 해결할 수 없어요.
전체 그림을 보다보면 몇몇 모르는 단어를 유추를 할 수도 있고 한데 하나하나 짚어가다보면 전체는 보지 못하는 경우가 생기는거죠.
제 경우는 아이가 모르는 단어는 책에 형광펜 같은 것으로 표시만 하고 그냥 쭉쭉 읽게 해요.
그리고 책을 다 읽고 나서 어떤 뜻인것 같은지 이야기 해보고, 그 단어를 함께 사전에서 찾아보고 발음도 들어보는 정도로 마무리해요. 어차피 책 읽다보면 또 어디선가 만나게 될 단어이니 암기 하거나 하지 않고, 기억의 조각만 살짝~ 만들어 갑니다. 다독하다보면 언젠간 반복되며 기억될거라 생각해요. ^^
다시 시작~
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