안녕하신가요?
숨가쁘게 일주일이 저물고 있습니다. 또 벌써 목요일이예요.
하루종일 저는 꼭 어떤 기분이었냐면,
완만했던 시냇물이 잔잔히 흐르다가 큰강을 만나 급하게 휩쓸려버리는 그런 느낌이랄가요?
그래도 리드라이트를 올릴 때가 되니,
휴휴~~ 오늘 그래도 꼭 해야할 일은 한거다! - 이런 느낌이 들면서 안도가 되네요^^;;
오늘은 회사 분에게 엽서를 하나 받았어요. 모양도 아주 깜찍했지만,
엽서에는 "내가 있잖아요. 기운내요"라는 말이 적혀있었더랍니다.
아, 울컥.. ㅠ0ㅠ
저는 이렇게 사랑받는 착한(?) 사람인데
꼭 이렇게 누가 다시 한번 이야기해주지 않으면 또 깜빡 잊고 산다니까요~
그래서 무슨 행운의 편지에 보답하듯이,
저도 오늘 2분께 하트모양의 포스팃에다 감사의 말을 적어 날렸답니다.
"항상, 챙겨주셔서 감사합니다.
늘 저에게 힘이 되어 주셔서 감사합니다.
그냥, 그렇게 계셔주셔서 감사합니다."
오늘은 감사할 일이 많은 그런 하루입니다.
여러분 가정에도 감사와 행복이 가득하시기를 ^^*
| | Chip |
나는 [Fish and Chips] 가게에서 파는 봉지에 담긴 감자칩을 좋아합니다. 먹어본 적 있어요?
이번 이야기에서는 킴이라는 이름의 어린 여자아이가 감자칩 봉지를 들고 [Fish and Chips] 가게 앞 벤치에 앉아 있습니다. 세 친구가 한명씩 차례로 다가와 칩을 하나씩 달라고 하는 데 모두들 하나가 아닌 한 손 가득 칩을 가져가버립니다.
결국 마지막에는 어떤 일이 일어나게 될까요? |
책을 읽기 전에 책 속의 단어와 표현을 미리 익히고, Speed Sounds와 Green Words / Red Words를 이용해 충분히 단어 및 발음을 연습해 볼 수 있습니다. |
| *** Word Review / 주요 단어 *** |
/i/ 발음: chip, Kim, big, Tim
기타: bag, Sam, have, lots, Jen, yes, can |
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| 교재를 활용해서 단모음 /i/ 음가를 익힐 수 있습니다. | [활용예문]
Look! There is a girl like you. / 봐봐. 너같은 여자애가 있구나.
What do you think she is doing? / 뭐하고 있는 것 같아?
She is eating something. / 무언가를 먹고 있구나.
Can you read the letters behind the girl?
/ 여자애 뒤에 글씨 읽을 수 있겠어?
Sure. That says 'Fish and Chips'.
/ 그래, 'Fish and Chips'라고 쓰여있네.
Do you enjoy eating fish? / 생선 먹는거 좋아하니?
Chips mean long bits of potato fried in oil.
/ 칩이라는 것은 기름에 튀긴 길쭉한 감자를 이야기해.
Can you guess what kind of food we eat at 'Fish and Chips'?
/ 'Fish and Chips'에서 어떤 종류의 음식을 먹을거같아?
Yes, you are correct. You can eat fish and potato chips there.
/ 맞았어. 넌 그 가게에서 생선과 감자칩을 먹을 수 있단다. |  |
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| ***본문 표현 보기*** |
"Can I have a chip?" said Sam. / "칩 하나만 먹어도 되?" 샘은 말했어요.
"Yes," said Kim. / "그래" 킴이 말했어요.
But Sam got lots of chips! / 그렇지만 샘은 많은 칩을 가져갔어요!
<본문 페이지 보기> 
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| *** Questions to talk about *** |
Page 8: What is Kim thinking about as she sits with her bag of chips?
(킴은 감자칩 한 봉지를 들고 앉아서 무슨 생각을 했니?)
Page 9 : How do we know that Sam is impolite?
(우리는 샘이 예의가 없었단 걸 어떻게 알 수 있니?)
Page 10 : How do we know that Jen is impolite?
(우리는 젠이 예의가 없었단 걸 어떻게 알 수 있니?)
Page 11 : How do we know that Tim is impolite?
(우리는 팀이 예의가 없었단 걸 어떻게 알 수 있니?)
Page 13 : What is Kim feeling now? (angry / frustrated / cross / disappointed / hungry)
(킴의 기분은 지금 어떨까? - 화남/짜증남/불쾌한/실망스러운/배고픈) |
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worksheet를 활용하여, /i/ 음가를 구분할 수 있도록 합니다. |
단모음 /i/ worksheet
| 여러 가지 단어를 통해 단모음 /i/ 발음을 확인합니다. [활용예문]
What can you see in the worksheet?
/ 워크시트에 있는 무엇을 볼 수 있니?
I can see the words with an /i/ sound.
/ 나는 /i/ 사운드를 가진 단어들을 볼 수 있구나.
Do you know what the first word is?
/ 첫 단어가 무엇인지 아니?
It is a wig. / 가발이구나.
Wig has a short vowel /i/. / wig는 단모음 /i/를 가지고 있어.
Now, let's draw a line to complete the word.
/ 이제 단어를 완성하기 위해 선을 그려보자.
What a nice job! / 참 잘했어! |
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