런투리드 활용기 제 25탄!! (주제: 세계의 다양성) > 유아영어 게시판

오늘은 11B People say hello를 통해 세계의 다양성에 대해 배워보기로 했어요.

책을 한번 훑어보니, 각 나라의 생활 환경도 살짝 엿볼 수 있더라구요.

“People say hello in (국가)”라는 패턴을 계속적으로 반복해서 사용하구요,

그림에는 각 세계의 아이들이 각자의 언어로 인사를 하고 있습니다.

Warming Up!!!

아이들이 집에 오기 전 미리 책에 나오는 국가들의 국기 이미지를 미리 프린트 해 뒀어요.
아무래도 한번 배울 때 각 나라의 국기들도 한번씩 눈에 익혀두면 좋을 것 같아서요^^

아이들이랑 먼저 책을 펼치고, picture walking을 했어요.

What do you see in the cover page?

How many girls and boys are there?

What are they doing?

Why do they raise their hand?

Do they look same?

I think they are saying hello each other, but look here,

He is saying “Buon giorno.” She is saying “ I Hola”

Can you guess what it means?

등과 같은 간단한 질문들을 통해 ‘헬로우~’가 아닌 ‘니 하우’/‘올라’ 와 같은
인사말에 대해 궁금증을 가질 수 있도록 이끌어 주었습니다.

Let’s get it on!!

간단한 picture walking 후에는 책을 함께 읽어보고, 오디오 CD를 들었는데요,

아 정말 이번 오디오 CD… 별로던데요?! 노래가 너무…. 뭐랄까;;
아무튼 이상했어요…;

광현이, 지영이도 노래가 재미 없다며, 시큰둥한 반응이였구요.

정말 정말 별로였지만서도, 아이들을 달래가며 어찌어찌 에코챈트까지는 들었습니다.

그리고는 그냥 제가 한번씩 더 읽어주며 나름의 외국 인사를 재미난 목소리로
바꿔가며 읽어줬습니다.

그리고 난 후에는 워크시트를 풀었구요, 워크시트를 풀 때에 국기 자료를 프린트
해서 각 나라의 인사와 함께 국기를 함께 옆에 붙여보며 함께 익혀볼 수 있도록 했습니다.

ㅋㅋ 자꾸 프랑스/ 이탈리아/ 케냐/ 멕시코 같은 나라의 국기를 거꾸로 붙이는 바람에
저도 아이들이 붙이는 걸 긴장하고 지켜봤다는..^^
솔직히 말하면 저도 프랑스 국기의 빨간색이 맨 왼쪽에 있었어도 틀린 줄도 모르고
지나쳤을 지도 모르는데요, 이제는 울 광현, 지영이 덕분에 제대로 익힌 것 같아요^^