런투리드 활용기 제 27탄!!! (주제: 사물의 변화) > 유아영어 게시판

10A It’s melting를 통해 물질은 환경에 따라

그 형태가 변할 수 있다는 것을 알려줬습니다.

오늘 ‘melt’라는 단어를 절대 잊어버릴 수 없도록 해주마!

이런 비장한 마음으로 아이들이 유치원에서 오기 전에 이것 저것 준비를 했더랬지요.

선배맘들께서 활동 하셨던 액티비티들을 교과서 삼아,

미리미리 식빵, 버터, 촛불을 사 두고, 얼음도 새로 얼려 놓았더랬죠.

그리고 분명 먹음직 스러운 아이스크림이 그려져 있는 책을 보며 군침 흘릴

우리 공주님, 왕자님을 위해 아이스크림도 몇 개 함께 사 두었습니다.

물론 일.부.러. 콘 아이스 크림으로 샀지요,, ㅋㅋ

아이스크림은 분명 녹아 흐를 테니 말이죠…

Warming Up!!

오늘도 간단하게 시작은 picture walking이였습니다.

본문 내용이 너무 simple했기 때문에 간략하게 표지에 이어 간략한 질문들을 했었죠.

What do you see in this picture?

What is she holding?

Look! The ice-cream/ snowman is melting.

Why do you think it is melting?

What is your favorite flavor?

등등 간단한 질문을 해 보며 주로 아이스 크림에 대해 이야기 해 봤어요.

그리고 나서는 포스트잇을 문장 위에 붙여 놓고 색연필로 직접 아이들이 글을 써서

그림에 알맞은 문장을 붙여봤어요.

간단하게 그림에 아이들이 직접 쓴 문장을 붙였을 뿐인데, 왠지 특별한 책이 된 것 같은

느낌이 마구마구 들더라구요.

Let’s get it on!!!

다음으로는 워크시트 활동을 했어요.

(오디오 CD가 너무 재미없어서 오늘은 노래, 챈트는 Pass!! )

지영이는 오늘 본 워크북을 가지고 미니북도 만들어 보고, 미로찾기를 했구요

광현이는 북클럽에서 제공하는 워크시트를 풀었습니다

풀다보니 또 어떤 점이 부족한지를 알게 되더군요.

보시는 것처럼 Melt와 Melts의 차이점을 인식하지 못하고 있더라구요.

앞에 단수든 복수든 무조건 melts라고 동그라미 친 우리 아들녀석…ㅠ

최대한 쉽게 설명을 해 주려고 했으나, 잘 이해 못하는 우리 아들… -_- 어떻게합니까뭐.

성급하게 생각하지 않고 이런 부분은 나중에 해결 할 수 있을 거라 생각하고 쿨하게 생각했습니다..
쿨..,.하게…^^;; 오늘은 melt라는 동사만 알려주면 된다고 생각했으니까 욕심부리지 않으려구요. ^^;;

Wrapping Up!!!

마무리 활동으로는 선배맘들께 아이디어를 얻어 실험 형식으로 아이들이랑 이것 저것 실험 해 봤습니다.

식빵을 사면서 얻어온 작은 초를 가지고 불을 붙여서 초가 녹는 것을 눈으로 직접 보고,

식빵 위에 버터를 올려놓고 드라이기로 열을 가해서 네모난 모양의 버터가 녹아 드는 것, 그리고 각얼음을 쟁반에 담아서 얼음이 녹아 물이 되는 것도 직접 눈으로 봤습니다.

원래 계획은 소금과 설탕을 따뜻한 물과 차가운 물에 넣어 어떤 쪽이 빨리 녹는지

알아보는 활동도 해 보려 했으나 다음으로 미뤘습니다;

애들 둘이서 같이 온 바닥에 물을 흘리고 얼음이 바닥에 굴러다니는데,

정말 정신이 하나도 없더라구요.

선배맘들은 척척 잘 진행하시던 것 같았는데, 우리 애들이 별난건가…ㅠ_ㅠ

저는 포기! 그냥 마무리 하고 아이들과 쇼파에 눌러 앉아 아이스크림을 먹었다는..^^;;

별거 아닌 활동이였지만 실제 빵, 초, 얼음을 가지고 하는 활동이여서 그런지

애들이 너무 좋아하고 신기해 해서 기분은 날아갈 듯 좋았어요.

그러나 저는 다음엔 혼자서 하지 않으려구요. 실험활동은 아빠와 함께^^*

아무튼 이렇게 오늘은 초, 버터, 얼음 등의 사물에 열을 가했을 때 일어나는 변화에 대해

알아보았구요. Melting 이 단어 하나만큼은 아이들이 정확히 의미를 이해했다는 것!

제가 정한 나름의 목표를 달성 했으니 오늘도 뿌듯한 마음으로 쉴 수 있을 것 같습니다^^*

하아~~~~~ ^^

마지막으로 아이들과 활동 중에 사용할 수 있는 유용한 문장들 몇 개 알려드리고 이만….

시범보이기)

Watch me doing it. 먼저 나를 보세요.

I will show you first. 먼저 내가 보여줄께요.

This is how you do it. 이렇게 하는 거예요.

Try to do it this way. 이런 식으로 하려고 노력해 보세요.

Look carefully how it moves. 이것이 어떻게 움직이는지 잘 보세요.

Look at my hand very closely. 내 손을 아주 자세히 보세요.

Copy me. 나를 따라 해 보세요.

Like this, not like that. 이렇게요, 그렇게 하지 말고.

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