런투리드 활용기 제 34탄!! (주제: 소유격+직접화법) > 유아영어 게시판

오늘은 런투리드 9A- Whose forest is it? 을 통해 아이들과 함께

소유격, 직접화법, 숲 속 동물들에 대해서 알아봤습니다.

소유격, 직접화법… 이라고 하니 왠지 모르게 어려울 것만 같은 느낌이 팍팍 들지만..

전혀 그렇지 않다는거~!!

Whose, mine 등과 같은 소유격 형태의 단어들을 배워보고,

“This is my forest.” said the bear. 와 같은 직접화법에 익숙해지도록 도와주고,

Bear, raccoon, rabbit 등과 같이 숲 속에 사는 동물들에 대해 알아봤어요

숲 속 동물 같은 경우에는 주행성- 야행성 동물으로 나누어보고

좀 더 발전시켜, 숲 속, 사막, 바다 이렇게 세 가지 서식지에 따라 분류해 봤구요.

Warming Up!!!

워밍업으로 picture walking 먼저 해 봤습니다^^

이전에 어떤 분이 picture walking 할 때 단순히 그림을 묘사하는데 그쳐서는 안되고

아이들이 책의 내용을 궁금해해서 ‘얼른 책을 읽고 싶다..’라는 생각을 가질 수 있도록 해 주어야 한다는 그 말을 항상 마음 속에 떠올리면서 나름 신경 써서 picture walking을 하려고 노력했습니다.

Take a look at the cover page.

What animal do you see? - Yes, an owl is sitting on the tree.

I think the owl lives here. Where is it? – Yeah, owl lives in the forest.

What other animals live in the forest?

(이 질문 던지면 아는 동물 다 쏟아져 나옵니다.. ㅋㅋ 당황하지 않고 천천히 정리해줬어요.

As (광현/지영) said, bears live in the forest. / Camels don't live in the forest.

이런 식으로.. 동물 이름만 바꿔가며 숲에 사는 동물인지 계속적으로 문장을 반복해서 이야기 해 줬어요^^

Lots and lots of animals live in the forest. Then whose forest is it?

A strong bear? A clever fox? A cute rabbit?

Let’s read the book and find out whose forest it is.

이렇게 표지 picture walking을 해 보고 바로 같이 책을 읽어봤어요.

곰, 라쿤, 여우, 토끼, 등산객 모두 “it’s my forest.”라고 주장하네요.

그렇다면 도대체 이 숲은 누구의 것일까? 힘 센 곰? 영리한 여우? 귀여운 토끼?

Can you guess whose forest it is?

바로바로 책장을 넘기지 않고 뜸을 들이며

아이들로 하여금 자꾸 의견을 낼 수 있도록 했어요.

그리고 이 책의 하이라이트!!

부엉이 흉내를 내며 “Whooooose forest is it?” 이 문장을 "코믹"하게 읽어주고,

마지막에 It’s everyone’s forest!! 라는 해피앤딩으로 마무리 지어줬습니다^^

Let’s get it on!!!!!

책을 한번 함께 읽어본 후에는 바로 워크시트 활동!!!

오늘도 런투리드 북클럽 워크지로만..^^ 북클럽 워크지가 넘 잘 나와서 런투리드 자체에 들어있는 워크북은 가끔씩만 활용하게 된다는… 깨끗한 상태의 워크시트 보여드리고 싶지만, 거의 애들 재워 놓고 글 쓰다보니,

매번 이렇게 꾸깃꾸깃한 워크시트만 보여드리네요;;

워크지를 풀어 본 다음에는 DK my first word book의 ‘around the word’ 페이지를 펼쳐서과 동물 flash card를 이용해서 “This is my rain forest.” said the poison dart frog. 이런 식으로 기본 문형은 유지하되, 장소와 동물 이름을 바꿔 넣어서 연습해 봤어요^^