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런투리드 활용기 제 37탄!! (주제: 시대변화)
요즘 이런 저런 일들로 바빠서 동화책만 읽고 런투리드는 잠시 소홀했었네요~ 에궁…
다시 마음을 잡고 울 광현, 지영이랑 모아두고 런투리드 2단계 Long ago and today 읽어보며 옛날과 오늘날의 비슷한 점과 다른 점을 알아봤어요^^
2단계로 넘어와서 그런지, 책 양도 1단계 보다는 많이졌구요, 단어의 레벨이나 시제를 보니 1단계 보다는 약간 UP되어 어려운 느낌이 들었는데요, 괜한 걱정을 했나봐요. 애들은 생각 외로 잘 따라와 주더라구요~ 스폰지 스폰지~ 배운 내용을 쑤욱~ 흡수하는게 신기하기만 합니다^^ 관건은 이제 배운 내용들을 long term memory로 연결 해 주는건데.. 하아~
해야할 일이 넘 많아요ㅠ
Warming Up!!!
애들 오기 전에 가마솥- 전기밥솥/ 호롱불-전등/ 부채-에어컨/ 서당-학교/ 손빨래-세탁기/
제기차기놀이- 컴퓨터게임/ 맷돌- 믹서기/ 소로 밭갈기- 트랙터로 밭갈기 와 같은 비교대상들을 이미지 자료를 프린트 해서 Long ago/ Today 로 분류 해 보면서 옛날과 오늘의 다른 사진들을 보고 이야기 했답니다
ㅋㅋ 지난 달력을 찢어서 요래요래 활용했더랬지요^^
Which picture is from long ago?
What is different/ the same about these things?
라는 질문을 계속 하면서 Long ago와 Today를 자연스레 익히고,
그림을 categorize해보며 옛날옛적 이야기를 해줬어요.
저도 가마솥이나 호롱불 쓰던 시절에 살았던게 아니기 때문에 ㅋㅋ 옛날에는 그랬었단다, 라고 밖에는 말 해 줄 수 없었어요. 담에 온 가족 모두 주말에 민속 박물관에 한번 가 봐야겠다는 생각이 들더라구요.
Let
본격적으로 아이들이랑 책과 그림을 보며 이야기를 해 봤어요^^
What is he doing? How about him?
They are doing the same thing. They are plowing the field.
They are both plowing the plowing the field, but something is different.
What is the same and what is different?
이런 식으로 그림을 보면서 같은 점과 다른 점을 찾아보고, 과거에는 이랬던 것들이 지금에는 이런이런식으로 바뀌었다고 이야기 해봤습니다^^
그리고 동사의 과거형에 대해 알려줄 차례!!!!
여기에 나온 과거형은 go- went 를 제외하고는 다 끝에 -ed만 붙이면 되는 규칙동사들이더라구요
책에 나온 문장들을 이용하되 –ed에 집중하게 하도록 하려고 포켓차트를 이용했어요!!
런투리드북클럽 자료 중 워드카드와 센턴스 자료 다운받아서 복사를 했구요,
그리고 나머지 문장은 그냥 두고 과거형(ed)에만 빨간색으로 포인트를 주고 알맞은 동사와 알맞은 동사 형태를 만들어 봤어요~ 오리고 붙이고 ㅋㅋ 삐뚤삐뚤해도 울 공주님은 가위질하는게 그렇게도 재미있나봅니다^^ 흥얼흥얼~ 노래도 부르며 재밌게 만들고 활동했네요~~^^
그런 다음, 런투리드북클럽 워크시트를 풀었어요^^
교재 내용에 충실하게 만들어 져 있어서, 책을 유심히 읽고 난 후에는 제 도움 없이도
아이들이 스스로 풀어낼 수 있어서 그런지 풀고나면 뿌듯해하더라구요 ㅋㅋ
은근 잘난척아닌 잘난척도 하고 ㅋㅋ
둘이 나란히 바닥에 엎드려서 푼 워크지입니다~~ 
그리고 fun & play에 들어있던 메이킹북~!! 요건 광현이도 하고싶다고 해서 두장 복사 해서 만들었어요~
(조금만 두꺼운 A4용지에 프린트 했더라면 너무나 좋은 퀄리티의 메이킹북이 됐을텐데.
크으~~프린트 하고 나니, 이런 아쉬움이 밀려오더라구요. 아까운것.. ㅠ )
북 메이킹 요게 넘 괜찮은 것 같아서 제 맘대로 파일 첨부 해버렸어요 ㅋㅋㅋ 다른맘님들은 꼭 두꺼운 종이 사용하셔서 북메이킹 한번 해 보세요^^* 강추강추!!!
Wrapping UP!!!
오늘 배운 내용을 뭔가 복습 해볼만한 동화책을 찾는데는 실패했어요ㅠ_ㅠ
그래서 그냥 마무리로는 과거형 개념을 조금 +_+ 정확하게 익히는 활동으로 오늘의 엄마표 수업을 마무리 했습니다.
예전에 벽에 붙여뒀던 과거형 리스트에 오늘 배운 과거형 동사들을 지영이가 색연필로 정성스럽게 추가한 후에 그 앞에 앉아서 문장을 만들어 보며 Today, Yesterday로 나누어서 말이 안되는 문장을-_-? 이야기 해보며 오늘의 엄마표 수업을 마무리 했네요~
Google 에서 'long ago and today'라고 검색해서 찾은 자료입니다^^ 한번 보세요^^
스토리처럼 한번 읽어주는 것도 좋구요~ 사진은 못찍었지만, 저도 이거 프린트 해서 읽어주구요~ 나중에 마무리로 지영이랑 색칠도 하고 넘나 유용하게 활용했답니다^^
http://www.scribd.com/doc/280175/Long-ago-an-today-comprension-lectora-ingles
마미행복.#8 유아미술 이해하기 
